A. | H2O | B. | K+ | C. | 甘油 | D. | 氧氣 |
分析 從圖中分析可知,某種物質(zhì)通過細胞膜需要載體和能量,運輸方式是主動運輸.
名 稱 | 運輸方向 | 載體 | 能量 | 實 例 |
自由擴散 | 高濃度→低濃度 | 不需 | 不需 | 水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等 |
協(xié)助擴散 | 高濃度→低濃度 | 需要 | 不需 | 紅細胞吸收葡萄糖 |
主動運輸 | 低濃度→高濃度 | 需要 | 需要 | 小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+等 |
解答 解:A、H2O的運輸是自由擴散,動力是濃度差,不需要載體和能量,A錯誤;
B、K+的運輸方式是主動運輸,影響因素是載體和能量,B正確;
C、甘油的運輸是自由擴散,動力是濃度差,不需要載體和能量,C錯誤;
D、O2的運輸是自由擴散,動力是濃度差,不需要載體和能量,D錯誤.
故選:B.
點評 本題的知識點是主動運輸?shù)臈l件,自由擴散、協(xié)助擴散、主動運輸?shù)漠愅c,對于物質(zhì)跨膜運輸方式的理解是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 為維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定,抗利尿激素分泌量增加 | |
B. | 由于缺水,引起下丘腦產(chǎn)生渴覺 | |
C. | 缺少水分使細胞外液滲透壓降低,下丘腦感知滲透壓變化后釋放抗利尿激素 | |
D. | 此人與惡劣的環(huán)境之間沒有任何的物質(zhì)交換 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖中有2個四分體 | B. | 乙圖中一定有等位基因存在 | ||
C. | 丙圖內(nèi)可能發(fā)生了基因重組 | D. | 丙圖表示次級精母細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過敏性鼻炎是屬于免疫功能過弱導致 | |
B. | 免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能 | |
C. | 艾滋病患者的免疫功能缺失易患腫瘤 | |
D. | 自身免疫病人的免疫系統(tǒng)“敵我不分” |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | PH由2上升到7 | B. | PH由12降低到7 | ||
C. | 溫度由0℃上升到37℃ | D. | 溫度由100℃降低到37℃ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脂肪鑒定:切取花生子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察 | |
B. | 觀察植物細胞有絲分裂:解離根尖→漂洗→染色→制片→觀察 | |
C. | 觀察植物細胞質(zhì)壁分離:撕取鱗片葉表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察 | |
D. | 蛋白質(zhì)鑒定:雙縮脲試劑A液和B液等量混合→加入待測樣液→觀察 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 靜息電位的形成與結(jié)構②有關 | |
B. | 刺激③處,則電流從③處傳向④處 | |
C. | 刺激③處,則③、④處均為負電位 | |
D. | 刺激③處,該結(jié)構能將電信號轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W信號 |
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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧省高三上二模生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同,但存在著同源區(qū)(Ⅱ)和非同源區(qū)(Ⅰ、Ⅲ),如下圖所示。下列有關敘述中錯誤的是
A.Ⅰ片段上隱性基因控制的遺傳病,男性患病率高于女性
B.一個家庭中,Ⅱ片段上基因控制的遺傳病,男性患病率可能不等于女性
C.Ⅲ片段上基因控制的遺傳病,患病者全為男性
D.由于X、Y染色體互為非同源染色體,故人類基因組計劃要分別測定
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