10.關(guān)于人體細(xì)胞衰老、凋亡和癌變的敘述,正確的是( 。
A.細(xì)胞的癌變過(guò)程發(fā)生了遺傳物質(zhì)的改變
B.細(xì)胞衰老過(guò)程中線粒體和細(xì)胞核的體積減小
C.細(xì)胞凋亡受基因控制,不利于個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育
D.癌細(xì)胞表面粘連蛋白減少,導(dǎo)致其無(wú)限增殖

分析 1、衰老細(xì)胞的特征:(1)細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞萎縮,體積變小,但細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,染色加深;(2)細(xì)胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低;(3)細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢.
2、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程序死亡的過(guò)程.在成熟的生物體內(nèi),細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除,是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的.
3、癌細(xì)胞的主要特征:(1)失去接觸抑制,能無(wú)限增殖;(2)細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變;(3)細(xì)胞表面發(fā)生變化,細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少,導(dǎo)致細(xì)胞間的黏著性降低.

解答 解:A、細(xì)胞的癌變過(guò)程發(fā)生了遺傳物質(zhì)的改變,A正確;
B、細(xì)胞衰老過(guò)程中細(xì)胞核的體積增大,B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞凋亡受基因控制,有利于個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育,C錯(cuò)誤;
D、癌細(xì)胞表面粘連蛋白減少,導(dǎo)致其容易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移,癌細(xì)胞能無(wú)限增殖是因?yàn)槠涫ソ佑|抑制,D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞衰老、細(xì)胞凋亡、細(xì)胞癌變等知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞衰老的主要特征,掌握細(xì)胞衰老與個(gè)體衰老之間的關(guān)系;識(shí)記細(xì)胞凋亡的概念,明確細(xì)胞凋亡是正常的生命歷程;識(shí)記細(xì)胞癌變的原因及癌細(xì)胞的特征.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東深圳高級(jí)中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列4種現(xiàn)象中,不適宜用生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)規(guī)律進(jìn)行合理分析的是( )

A.虎等大型肉食動(dòng)物容易成為瀕危物種

B.藍(lán)藻易在富營(yíng)養(yǎng)化水體中爆發(fā)

C.飼養(yǎng)牛、羊等動(dòng)物,成本低、產(chǎn)量高

D.巨大的藍(lán)鯨以微小的浮游動(dòng)物為食

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.下列甲圖曲線表示春季晴天某密閉大棚內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化.乙圖曲線a表示某種植物在20℃、CO2濃度為0.03%的環(huán)境中隨著光照強(qiáng)度的變化光合作用強(qiáng)度的變化;在B點(diǎn)時(shí)改變某種條件,結(jié)果發(fā)生了如曲線b的變化.請(qǐng)分析回答:

(1)甲圖中A點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體.
(2)甲圖中植物的光合作用強(qiáng)度大于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度的區(qū)段為BD(用字母表示),積累有機(jī)物最多的點(diǎn)是D.
(3)乙圖在B點(diǎn)時(shí)可能改變的條件是溫度、CO2濃度.(至少答兩點(diǎn))
(4)為了研究植物的呼吸作用,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖丙所示的裝置,請(qǐng)你和該同學(xué)一起探究下列問(wèn)題.

a.實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),廣口瓶用不透光的黑紙包住,其目的是防止植物進(jìn)行光合作用,對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生干擾.
b.經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,可以看到細(xì)玻璃管中的紅墨水左移(“左移”、“右移”或“不動(dòng)”).
c.若利用該裝置探究CO2是否為光合作用所必須的原料,需增加一個(gè)對(duì)照裝置,并將廣口瓶中的碳酸氫鈉溶液換成等量的氫氧化鈉溶液.
d.若利用該裝置校正物理因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾,需增加一個(gè)對(duì)照裝置,并將將圖中植物換成同種等大生長(zhǎng)狀況相同的死亡的植物.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖表示神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的有關(guān)聯(lián)系.請(qǐng)分析說(shuō)明:

(1)①表示的結(jié)構(gòu)名稱是傳入神經(jīng);⑦表示的結(jié)構(gòu)名稱是傳出神經(jīng).
(2)圖中形成感覺(jué)的結(jié)構(gòu)是大腦皮層,A結(jié)構(gòu)是下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞.
(3)當(dāng)激素增多時(shí),③和④都將減少,這種作用叫做反饋調(diào)節(jié).
(4)在動(dòng)物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)中,神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)之間的關(guān)系可以概括為以下兩個(gè)方面.一方面,體內(nèi)大多數(shù)內(nèi)分泌腺都受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制;另一方面,內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能,如甲狀腺分泌的甲狀腺激素是大腦的生長(zhǎng)發(fā)育所必需的,如果缺乏這種激素,就會(huì)影響幼年動(dòng)物大腦的發(fā)育.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.小小細(xì)胞奧秘多,前人探索付辛勞!下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的敘述,不正確的是( 。
A.揭示了動(dòng)植物細(xì)胞的多樣性
B.建立者主要是施萊登和施旺
C.一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的
D.“細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”是對(duì)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的重要補(bǔ)充

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列對(duì)激素的闡述,不正確的是( 。
A.激素是信息分子
B.激素是有機(jī)分子
C.激素只運(yùn)輸給相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞
D.激素不直接參與細(xì)胞內(nèi)的多種生命活動(dòng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.圖中甲、乙、丙、丁4個(gè)圖分別表示某種生物(假定只含有兩對(duì)染色體)的4個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)4個(gè)圖表示的細(xì)胞分裂過(guò)程均可出現(xiàn)的器官是睪丸、卵巢.
(2)甲圖表示的細(xì)胞分裂時(shí)期是減數(shù)第二次分裂中期,判斷的依據(jù)是染色體數(shù)目減半、沒(méi)有同源染色體、著絲點(diǎn)排在赤道板上.分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是精細(xì)胞或卵細(xì)胞或第二極體細(xì)胞.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖為植物在夏季晴天的一晝夜內(nèi)CO2吸收量的變化情況,對(duì)此正確的判斷是(  )

①該植物進(jìn)行光合作用的時(shí)間區(qū)段是bg
②植物在a和h時(shí)刻只進(jìn)行呼吸作用,不進(jìn)行光合作用
③影響bc段光合速率的外界因素只有光照強(qiáng)度
④ce段與fg段光合速率下降的原因相同
⑤若c、f時(shí)刻的光合速率相等,則植物呼吸速率為c時(shí)刻大于f時(shí)刻
⑥ce段光合速率的變化可能與有些氣孔的關(guān)閉有關(guān)
⑦c、e點(diǎn)相比,e點(diǎn)時(shí)該植物葉綠體中的C3含量低,而c點(diǎn)時(shí)該植物葉綠體中的NADPH含量低.
A.①③⑦B.②④C.①⑤D.②⑥⑦

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.用純種的高稈(D)抗銹病(T)小麥與矮稈(d)易染銹。╰)小麥培育矮稈抗銹病小麥新品種的方法如下:高稈抗銹病小麥×矮稈易染銹病小麥$\stackrel{①}{→}$F1$\stackrel{②}{→}$雄配子$\stackrel{③}{→}$幼苗$\stackrel{④}{→}$選出符合要求的品種.下列有關(guān)此種育種方法的敘述中,正確的是( 。
A.過(guò)程①是雜交B.過(guò)程④必須使用生長(zhǎng)素處理
C.過(guò)程②是自交D.過(guò)程③必須經(jīng)過(guò)受精作用

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案