13.DNA分子在復(fù)制完成后,新合成的那條子鏈的脫氧核苷酸的序列應(yīng)與( 。
A.模板母鏈相同B.非模板母鏈相同
C.兩條模板母鏈相同D.兩條模板母鏈不相同

分析 有關(guān)DNA分子復(fù)制,考生可以從以下幾方面把握:
1、DNA復(fù)制過程為:
 (1)解旋:需要細(xì)胞提供能量,在解旋酶的作用下,兩條螺旋的雙鏈解開.
 (2)合成子鏈:以解開的每一段母鏈為模板,在DNA聚合酶等酶的作用下,利用游離的4種脫氧核苷酸為原料,按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,合成與母鏈互補(bǔ)的子鏈.
 (3)形成子代DNA分子:延伸子鏈,母鏈和相應(yīng)子鏈盤繞成雙螺旋結(jié)構(gòu).
2.特點(diǎn):(1)邊解旋邊復(fù)制;(2)復(fù)制方式:半保留復(fù)制.
3.條件:(1)模板:親代DNA分子的兩條鏈.(2)原料:游離的4種脫氧核苷酸.(3)能量:ATP.(4)酶:解旋酶、DNA聚合酶.
4.時(shí)期:有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂間期.
5.準(zhǔn)確復(fù)制的原因:
(1)DNA分子獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)提供精確模板.
(2)通過堿基互補(bǔ)配對(duì)原則保證了復(fù)制準(zhǔn)確地進(jìn)行.

解答 解:DNA分子在復(fù)制過程中,以解開的每一段母鏈為模板,在DNA聚合酶等酶的作用下,利用游離的4種脫氧核苷酸為原料,按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,合成與母鏈互補(bǔ)的子鏈,所以新合成的那條子鏈的脫氧核苷酸的序列應(yīng)與非模板母鏈相同.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單,考查DNA分子復(fù)制的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記DNA分子的過程、時(shí)期、條件、特點(diǎn)、方式等基礎(chǔ)知識(shí),能根據(jù)題干要求答題,屬于考綱識(shí)記層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省兩校高一下學(xué)期理科實(shí)驗(yàn)班第一次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題

某哺乳動(dòng)物的背部皮毛顏色由常染色體上的一組復(fù)等位基因A1、A2和A3控制,且A1、A2和A3之間共顯性(即A1、A2和A3任何兩個(gè)組合在一起時(shí),各基因均能正常表達(dá))。如圖表示基因?qū)Ρ巢科っ伾目刂脐P(guān)系。系列說法錯(cuò)誤的是

A.體現(xiàn)了基因通過控制酶的合成來控制代謝進(jìn)而控制性狀

B.背部的皮毛顏色的基因型有6種,其中純合子有3種

C.背部的皮毛顏色為白色的個(gè)體一定為純合子

D.某白色雄性個(gè)體與多個(gè)黑色雌性個(gè)體交配后代有三種毛色,則其基因型為A2A3

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高二下期中考試文科生物卷(解析版) 題型:選擇題

北極熊皮下脂肪的作用有( )

A. 儲(chǔ)能 B. 傳遞信息 C. 保溫 D. 調(diào)節(jié)代謝

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖表示番茄葉肉細(xì)胞內(nèi)重要生理過程中C、H、O三種元素的變化.據(jù)圖判斷正確的是( 。
A.圖中甲、乙過程發(fā)生的場(chǎng)所分別是葉綠體和線粒體
B.甲、乙兩生理過程中的[H]分別用于還原C3、與O2結(jié)合
C.若其他條件不變,突然停止光照,B的含量將下降
D.動(dòng)物有氧呼吸產(chǎn)生的CO2中的氧一定全部來自C6H12O6

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)光合作用的敘述不正確的是( 。
A.在光合作用過程中,NADPH產(chǎn)生于葉肉細(xì)胞
B.在其他條件均正常時(shí),若CO2的供應(yīng)減少,則細(xì)胞中C3含量下降,C5含量上升
C.若給予陽生植物充足的光照并保證CO2的供應(yīng),則可提高其光合作用效率
D.在某一光照下實(shí)驗(yàn)時(shí),檢測(cè)到新鮮葉片沒有與外界進(jìn)行氣體交換,則可判斷出此葉片沒有進(jìn)行光合作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.某生物卵細(xì)胞中的DNA含量為M,那么它的乳腺細(xì)胞、初級(jí)卵母細(xì)胞和次級(jí)卵母細(xì)胞中的DNA含量依次為( 。
A.2M  2M  MB.2M  4M  2MC.4M  4M  2MD.2M  4M  M

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖A→G表示某基因型為AaBb的高等動(dòng)物睪丸內(nèi)細(xì)胞分裂圖象和染色體數(shù)目變化曲線.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)細(xì)胞圖象D→F屬于有絲分裂,D→A屬于減數(shù)分裂.
(2)圖中C細(xì)胞和A細(xì)胞依次叫做初級(jí)精母細(xì)胞、次級(jí)精母細(xì)胞.
(3)寫出一個(gè)D細(xì)胞經(jīng)C細(xì)胞形成的配子的基因型aB、Ab.
(4)圖D細(xì)胞在分裂產(chǎn)生配子時(shí)A與a的分離和a與a的分開分別發(fā)生在座標(biāo)G中1-2、3-4階段(用數(shù)字表示).
(5)請(qǐng)?jiān)谧鶚?biāo)G中畫出該動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂中DNA分子變化曲線圖.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述,正確的是( 。
A.細(xì)胞都要經(jīng)過發(fā)生、生長(zhǎng)、成熟、衰老和壞死的過程
B.成熟細(xì)胞仍有可能還具有增殖的能力
C.細(xì)胞在發(fā)生、生長(zhǎng)、成熟、衰老和死亡的過程中都有遺傳信息的復(fù)制和表達(dá)活動(dòng)
D.細(xì)胞在成熟和衰老過程中形態(tài)、結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,但功能一般不發(fā)生變化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖是某家庭紅綠色盲遺傳系譜.圖中除Ⅲ-3個(gè)體為紅綠色盲患者外,其他人的色覺都正常.假設(shè)相關(guān)基因?yàn)锽、b,據(jù)圖回答問題:
(1)紅綠色盲的致病基因在X染色體上.
(2)Ⅲ-3個(gè)體的基因型是XbY,其致病基因來自Ⅰ代的3號(hào)個(gè)體.
(3)Ⅲ-2個(gè)體的可能基因型是XBXB,XBXb
(4)Ⅳ-1是紅綠色盲基因攜帶者的可能性是$\frac{1}{4}$.若她與一個(gè)正常男性結(jié)婚,生出的男孩患紅綠色盲癥的可能性是$\frac{1}{8}$.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案