某同學(xué)為探究膜的通透性設(shè)計(jì)了如圖所示的滲透裝置,開(kāi)始時(shí)燒杯內(nèi)的液面和長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)的液面相平,在長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面逐漸上升到最高的過(guò)程中( 。
A、蔗糖溶液中的蔗糖分子可以通過(guò)半透膜向清水中擴(kuò)散
B、水分子通過(guò)半透膜從清水向蔗糖溶液擴(kuò)散的速率逐漸加快
C、長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面最高時(shí),半透膜兩側(cè)水分子進(jìn)出速率相等
D、當(dāng)半透膜兩側(cè)液體濃度相等時(shí),水分子不再通過(guò)半透膜擴(kuò)散
考點(diǎn):物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式的綜合
專(zhuān)題:
分析:分析題圖可知,燒杯內(nèi)是清水,漏斗內(nèi)是蔗糖溶液,半透膜只允許水分子透過(guò),不允許蔗糖溶液通過(guò),漏斗內(nèi)滲透壓高于燒杯,因此從燒杯進(jìn)入漏斗中的水分子多于由漏斗進(jìn)入燒杯中的水分子.
解答: 解:A、圖中半透膜只允許水分子透過(guò),不允許蔗糖分子通過(guò),A錯(cuò)誤;
B、從燒杯進(jìn)入漏斗中的水分子多于由漏斗進(jìn)入燒杯中的水分子,所以水分子運(yùn)輸方向是通過(guò)半透膜從清水向蔗糖溶液擴(kuò)散,而且速率逐漸減慢,B錯(cuò)誤;
C、長(zhǎng)頸斗內(nèi)液面最高時(shí),半透膜兩側(cè)水分子進(jìn)出水分子達(dá)到相對(duì)平衡,C正確;
D、由于半透膜不讓蔗糖分子通過(guò),所以半透膜兩側(cè)液體濃度不可能相等,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式的綜合的相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系、分析圖形以及解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

取3支試管分別加人等量淀粉酶溶液,編號(hào)為A、B、C組,并分別調(diào)整到0℃、25℃、100℃,然后在每支試管中加入溫度分別為O℃、25℃、100℃的等量淀粉溶液,保持各組溫度5分鐘后,繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法合理的是( 。
A、只要在0℃和100℃之間每隔20℃設(shè)置一個(gè)實(shí)驗(yàn)組就可確定該反應(yīng)的最適溫度
B、若向三支試管中各加入等量的斐林試劑水浴加熱一段時(shí)間試管都不出現(xiàn)磚紅色沉淀
C、該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是A組,實(shí)驗(yàn)組是B、C組
D、若向三支試管中各加入等量的碘液試管內(nèi)液體顏色都有可能出現(xiàn)藍(lán)色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為了確定生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)扦插枝條生根的適宜濃度,某同學(xué)用兩種濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物分別處理扦插枝條進(jìn)作為兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組,用蒸餾水處理作為對(duì)照組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果發(fā)現(xiàn)三組扦插枝條生根無(wú)差異.下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析不正確的是( 。
A、生長(zhǎng)素類(lèi)似物的兩種濃度可能為圖中A點(diǎn)和C點(diǎn)的濃度
B、生長(zhǎng)素類(lèi)似物的兩種濃度可能都低于A(yíng)點(diǎn)時(shí)的濃度
C、生長(zhǎng)素類(lèi)似物的兩種濃度可能都位于C點(diǎn)附近的濃度
D、再設(shè)置兩種濃度之間一系列濃度梯度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物繼續(xù)實(shí)驗(yàn)就能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某種鏈球菌的表皮抗原與心臟瓣膜上某物質(zhì)結(jié)構(gòu)相似.被該鏈球菌感染后,機(jī)體通過(guò)免疫系統(tǒng)抵御該菌時(shí)可能引發(fā)某種心臟病.與這種心臟病致病機(jī)理最為相似的是( 。
A、免疫系統(tǒng)“敵我不分”引起系統(tǒng)性紅斑狼瘡
B、肝移植引起排斥反應(yīng)
C、HIV破壞淋巴細(xì)胞引起艾滋病
D、接觸某些花粉引起皮膚蕁麻疹

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

觀(guān)察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原,選用紫色洋蔥做材料實(shí)驗(yàn)效果較好.這是因?yàn)椋ā 。?/div>
A、只有紫色洋蔥的表皮細(xì)胞才會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離
B、細(xì)胞液呈紫色,質(zhì)壁分離以后容易與外界溶液區(qū)分
C、細(xì)胞膜呈紫色,質(zhì)壁分離以后容易與細(xì)胞壁區(qū)分
D、紫色洋蔥的表皮細(xì)胞的液泡特別大

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示為顯微鏡中的兩個(gè)視野,其中細(xì)胞甲為主要觀(guān)察對(duì)象,從視野A到視野B時(shí),操作過(guò)程的正確順序是( 。
①調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋  ②調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 ④移動(dòng)玻片移至視野中央.
A、①②③④B、③②④
C、④③②D、④③①

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述,正確的是( 。
A、用于鑒定還原糖的斐林試劑甲液和乙液,可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定
B、用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液要混合均勻后,再加入含樣品的試管中,且必須現(xiàn)用現(xiàn)混
C、鑒定還原糖時(shí),先加入斐林試劑甲液搖勻后,再加入乙液
D、在觀(guān)察花生子葉脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)中,需要用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪滴

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)及其建立過(guò)程的敘述,正確的是(  )
A、建立者是沃森和克里克
B、標(biāo)志著生物學(xué)的研究進(jìn)入分子水平
C、論證了一切生物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)
D、科學(xué)發(fā)現(xiàn)需要理性思維和實(shí)驗(yàn)的結(jié)合

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)基因突變的說(shuō)法,不正確的是( 。
A、自然條件下的突變率很低
B、基因突變對(duì)生物自身都是有害的
C、基因突變能夠產(chǎn)生新的基因
D、基因突變是廣泛存在的

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