【題目】人體內(nèi)發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的過(guò)程是（ ）
A.葡萄糖的氧化分解
B.抗體和抗原的結(jié)合
C.食物中蛋白質(zhì)的分解
D.胰島素的合成

【答案】B
【解析】解：A、葡萄糖的氧化分解發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)，A錯(cuò)誤；B、抗體和抗原的結(jié)合發(fā)生在細(xì)胞外液，屬于內(nèi)環(huán)境，B正確；
C、食物中蛋白質(zhì)的分解發(fā)生在消化道，不屬于內(nèi)環(huán)境，C錯(cuò)誤；
D、胰島素的合成發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)的核糖體上，D錯(cuò)誤．
故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞核中行使主要功能的重要結(jié)構(gòu)是（　�。�
A.核膜
B.核仁
C.染色質(zhì)
D.核孔

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將面團(tuán)包在紗布中放在清水中搓洗，請(qǐng)你分別選用試劑檢測(cè)洗出的白漿和粘留在紗布上的粘稠物質(zhì)

A. 碘液、斐林試劑

B. 雙縮脲試劑、斐林試劑

C. 碘液、雙縮脲試劑

D. 雙縮脲試劑、蘇丹Ⅲ染液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“多樣性”的分析正確的是

A．蛋白質(zhì)多樣性的原因是其基本單位氨基酸的種類(lèi)、數(shù)量和排列順序不同

B．DNA分子具有多樣性的原因是其四種脫氧核苷酸排列順序及其空間結(jié)構(gòu)不同

C．變異和基因的選擇性表達(dá)使細(xì)胞具有多樣性

D．生物的多樣性是生物與自然環(huán)境共同進(jìn)化的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是（ ）
A.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
B.負(fù)反饋調(diào)節(jié)
C.食物鏈和食物網(wǎng)
D.生態(tài)系統(tǒng)組份的復(fù)雜性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象不屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的是（ ）
A.紅骨髓源源不斷地造出新的血細(xì)胞
B.腎臟將尿素等代謝終產(chǎn)物排出體外
C.通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)吸入O2呼出CO2
D.通過(guò)肝臟可增加或減少血糖含量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)免疫的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（ ）
A.吞噬細(xì)胞可特異性地識(shí)別、吞噬外來(lái)抗原
B.抗原侵入人體后可引起淋巴細(xì)胞的增殖
C.自身免疫病是機(jī)體免疫功能過(guò)強(qiáng)造成的
D.免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一項(xiàng)敘述不符合系學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容

A. 生物都是細(xì)胞構(gòu)成的

B. 細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位

C. 老細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞

D. 細(xì)胞的作用既有獨(dú)立性又有整體性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)，生命系統(tǒng)的各個(gè)層次既層層相依，又有各自的組成、結(jié)構(gòu)和功能。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A．原子、分子都是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

B．每種生物都具有生命系統(tǒng)的各個(gè)層次

C．池塘中的水、陽(yáng)光等也是生命系統(tǒng)的一部分

D．草原上的羊?qū)儆诜N群層次

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同步練習(xí)冊(cè)答案