A. | 噬菌體、細菌 | B. | 變形蟲、棉花 | C. | 藍藻、酵母菌 | D. | 乳酸菌、大腸桿菌 |
分析 ?嫉恼婧松铮壕G藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生動物(如草履蟲、變形蟲)及動、植物.
常考的原核生物:藍藻(如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍球藻)、細菌(如乳酸菌、硝化細菌、大腸桿菌等)、支原體、放線菌.
病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),既不是真核生物也不是原核生物.
解答 解:A、噬菌體屬于病毒,沒有細胞結(jié)構(gòu);細菌屬于原核生物,它們的結(jié)構(gòu)有較大差異,A錯誤;
B、變形蟲是原生動物、棉花是高等植物,它們的結(jié)構(gòu)有較大差異,B錯誤;
C、藍藻屬于原核生物,酵母菌屬于真核生物,它們的結(jié)構(gòu)有較大差異,C錯誤;
D、乳酸菌和大腸桿菌都屬于原核生物,它們的細胞結(jié)構(gòu)最相似,D正確.
故選:D.
點評 本題考查細胞結(jié)構(gòu)和功能、原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,首先要求考生能準確判斷題中各種生物所屬的類別;其次要求考生識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,識記動植物細胞的異同,能根據(jù)題干要求選出正確答案.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在a中發(fā)生電信號→化學信號的轉(zhuǎn)變,信息傳遞不需要能量 | |
B. | ①中內(nèi)容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的主動運輸 | |
C. | ①中內(nèi)容物使b興奮時,興奮處膜外為正電位 | |
D. | ②處的液體為組織液,傳遞興奮時含有能被③特異性識別的物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細菌因不含染色體,其產(chǎn)生可遺傳變異的來源只有基因突變和基因重組 | |
B. | 在動物精原細胞分裂間期不可能發(fā)生基因重組,但有轉(zhuǎn)錄和翻譯的發(fā)生 | |
C. | 基因重組包含非同源染色體上的非等位基因自由組合和非同源染色體的非姐妹染色單體間的交叉互換 | |
D. | 基因突變、基因重組都能夠改變基因的結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大量飲水,則抗利尿激素分泌增加 | |
B. | 渴覺中樞興奮,則抗利尿激素分泌減少 | |
C. | 抗利尿激素分泌減少,則尿量增加 | |
D. | 抗利尿激素由下丘腦釋放 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動僅向軸突末梢方向傳導 | |
B. | 所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動僅向樹突末梢方向傳導 | |
C. | 未興奮部位的膜內(nèi)表現(xiàn)為正電位,膜外為負電位 | |
D. | 興奮部位的膜外表現(xiàn)為負電位,膜內(nèi)為正電位 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北武邑中學高二下學期周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人體體溫調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( )
A.外界溫度由40℃降到37℃的過程中發(fā)生興奮的感受器有冷覺和溫覺感受器
B.人體熱量的來源主要是細胞中有機物的氧化分解
C.冬季汗腺活動比夏天弱得多,說明人體冬天散熱量小于夏天
D.汗腺活動加強都與體溫調(diào)節(jié)有關(guān)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北武邑中學高二下學期周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示甲狀腺活動調(diào)節(jié)的示意圖。對這一調(diào)節(jié)的敘述,錯誤的是( )
A.甲與乙結(jié)構(gòu)分別表示下丘腦和垂體
B.a與b物質(zhì)分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素
C.乙結(jié)構(gòu)的活動只受甲結(jié)構(gòu)釋放激素的調(diào)節(jié)
D.血液中的甲狀腺激素含量的調(diào)節(jié)屬于反饋調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北武邑中學高二下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖一和圖二為人體的生命活動調(diào)節(jié)示意圖,下列敘述不正確的是( )
A.若圖一表示甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié),則能合成抗利尿激素的是C
B.若圖一表示人體的內(nèi)環(huán)境,則營養(yǎng)不良會讓A溶液增多而形成水腫
C.圖二中寒冷刺激時,體溫調(diào)節(jié)過程中同時存在A→B→C→D→E和A→C→D→E兩個過程
D.圖二中,血糖平衡調(diào)節(jié)同時存在A→B→C→D→E和A→C→D→E兩個過程
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北冀州中學高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是人類有關(guān)遺傳病的四個系譜圖,下列與甲、乙、丙、丁四個系譜圖相關(guān)的說法正確的是
A.乙系譜中患病男孩的父親一定是該致病基因的攜帶者
B.丁系譜中的夫妻再生一個正常男孩的概率是1/8
C.甲、乙、丙、丁都可能是苯丙酮尿癥遺傳病的系譜圖
D.甲、乙、丙、丁都不可能是紅綠色盲癥的系譜圖
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