A. | 生物多樣性的形成也就是新的物種不斷形成的過(guò)程 | |
B. | 某生物種群基因型頻率發(fā)生改變,說(shuō)明該生物發(fā)生了進(jìn)化 | |
C. | 農(nóng)田中長(zhǎng)期使用殺蟲(chóng)劑,會(huì)誘導(dǎo)某種害蟲(chóng)產(chǎn)生抗藥性的變異 | |
D. | 捕食者和被捕食者之間在相互影響中不斷發(fā)展和進(jìn)化 |
分析 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為:可遺傳變異為生物進(jìn)化提供原材料,自然選擇導(dǎo)致種群基因頻率發(fā)生定向改變進(jìn)而使生物向著一定的方向進(jìn)化,通過(guò)隔離形成新物種,生物進(jìn)化的過(guò)程是生物與生物、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的共同進(jìn)化過(guò)程,共同進(jìn)化導(dǎo)致生物多樣性.
解答 解:A、生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性,所以生物多樣性的形成過(guò)程不僅僅是新物種的形成過(guò)程,A錯(cuò)誤;
B、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變,B錯(cuò)誤;
C、害蟲(chóng)的群體本身就有一些個(gè)體因?yàn)橥蛔兌哂锌顾幮,故害蟲(chóng)抗藥性基因的產(chǎn)生不是殺蟲(chóng)劑秀發(fā)的結(jié)果,是本來(lái)就存在的,C錯(cuò)誤;
D、捕食者和被捕食者之間在相互影響中不斷發(fā)展和進(jìn)化,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查生物進(jìn)化的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葉片光合速率隨干旱時(shí)間延長(zhǎng)而呈下降趨勢(shì) | |
B. | 葉片光合速率下降先于葉片葉綠素含量下降 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)2-4天,光合速率下降主要是水分含量下降引起的 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)2-4天,光合速率下降主要是由葉片內(nèi)CO2引起的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水稻和雜草的營(yíng)養(yǎng)即不會(huì)發(fā)生改變 | |
B. | 與普通稻田相比,該系統(tǒng)的能量傳遞效率高 | |
C. | 魚(yú)糞用作肥料實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)和能量的循環(huán)利用 | |
D. | 稻田中的水稻、魚(yú)、害蟲(chóng)和雜草組成的一個(gè)生物群落 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 脂質(zhì)豐富的細(xì)胞膜功能復(fù)雜 | |
B. | 蛋白質(zhì)種類和數(shù)量多的細(xì)胞膜功能復(fù)雜 | |
C. | 糖類的多少?zèng)Q定著細(xì)胞膜的復(fù)雜程度 | |
D. | 脂質(zhì)含量約50%,對(duì)細(xì)胞膜的功能起決定性作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | R-1oop結(jié)構(gòu)中雜合鏈之間通過(guò)氫鍵連接 | |
B. | R-1oop結(jié)構(gòu)中含五種堿基、八種核苷酸 | |
C. | R-1oop結(jié)構(gòu)的形成會(huì)影響遺傳信息的表達(dá) | |
D. | R-1oop結(jié)構(gòu)中的mRNA可以逆轉(zhuǎn)錄形成DNA |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列過(guò)程能使細(xì)胞中ADP含量增加的是( )
A.甘油通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞
B.線粒體中[H]與O2結(jié)合生成水
C.葉綠體基質(zhì)中C3合成葡萄糖
D.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中葡萄糖分解成丙酮酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②⑤ | B. | ①③⑤ | C. | ③⑤ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 體液中一直保留著針對(duì)天花病毒的抗體 | |
B. | 針對(duì)天花病毒的效應(yīng)B細(xì)胞可伴隨人一生 | |
C. | 吞睡細(xì)胞可隨時(shí)“吞食”再次入侵的天花病毒 | |
D. | 保持著對(duì)天花病毒記憶的記憶細(xì)胞可伴隨人一生 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
丙氨酸進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞和腎小管上皮細(xì)胞的共同點(diǎn)是( )
A.不需要載體,消耗能量 B.需要載體,不消耗能量
C.需要載體,消耗能量 D.不需要載體,不消耗能量
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