【題目】細(xì)胞膜的功能不包括

A．維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定B．控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

C．進(jìn)行細(xì)胞之間的信息交流D．提高細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)速率

【答案】D

【解析】

試題細(xì)胞膜的功能：（1）將細(xì)胞與外界環(huán)境分開；（2）控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞；（3）進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流。提高細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)速率是細(xì)胞器膜的功能。故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究表明，癌細(xì)胞和正常分化細(xì)胞在有氧條件下的ATP總量沒有明顯差異，但癌細(xì)胞從內(nèi)環(huán)境中攝取并用于細(xì)胞呼吸的葡萄糖是正常細(xì)胞的若干倍。下圖是癌細(xì)胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過程，據(jù)圖分析回答問題：

（1）圖中A代表細(xì)胞膜上的_______________。葡萄糖進(jìn)入癌細(xì)胞后，可通過形成五碳糖進(jìn)而合成________________作為DNA復(fù)制的原料。

（2）在有氧條件下，癌細(xì)胞呼吸作用的方式為_______________________。與正常細(xì)胞相比，① ~④過程在癌細(xì)胞中明顯增強(qiáng)的有_______________（填編號(hào)），代謝途徑發(fā)生這種變化的意義在于能夠__________________，從而有利于癌細(xì)胞的增殖。

（3）若要研制藥物來抑制癌癥患者細(xì)胞中的異常代謝途徑，圖中的過程__________（填編號(hào)）不宜選為作用位點(diǎn)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】右圖為某同學(xué)畫的洋蔥根尖分生區(qū)處于分裂間期時(shí)的細(xì)胞模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）圖中出現(xiàn)了兩處明顯的錯(cuò)誤，體現(xiàn)在結(jié)構(gòu)________和________(填圖中數(shù)字）上。

（2）圖中結(jié)構(gòu)________(填圖中數(shù)字）被稱為“養(yǎng)料制造車間”。

（3）在細(xì)胞分裂末期，_____(填圖中數(shù)字）的活動(dòng)會(huì)增強(qiáng)，合成結(jié)構(gòu)____(填圖中數(shù)字）。

（4）細(xì)胞分裂所需的能量主要來自結(jié)構(gòu)______________(填圖中數(shù)字）。

（5）動(dòng)物細(xì)胞與洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的不同是__________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組以玉米為實(shí)驗(yàn)材料，研究不同條件下光合作用速率和呼吸作用速率，繪制了如A、B、C、D所示的四幅圖。除哪幅圖外，其余三幅圖中“A”點(diǎn)都可以表示光合作用速率與呼吸作用速率相等( 　)

A. B.

C. D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖曲線反映了溫度或pH對(duì)A、B、C三種酶活性的影響。下列相關(guān)敘述正確的( )

A. 圖乙是用一套裝置，一次性加入反應(yīng)物和酶后，逐漸升高pH測(cè)得反應(yīng)速率繪制的

B. 圖甲中a點(diǎn)和c點(diǎn)，酶A的活性相同，是因?yàn)槎呙傅慕Y(jié)構(gòu)穩(wěn)定性相同

C. 圖乙中d點(diǎn)，酶B和酶C的空間結(jié)構(gòu)都有一定的破壞

D. 人體中，酶C的作用場(chǎng)所可能在胃中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】肌肉注射時(shí)，藥液進(jìn)入人體后經(jīng)過的一般途徑是：

A. 血漿→組織液→淋巴→血漿→靶細(xì)胞

B. 淋巴→血漿→組織液→血漿→靶細(xì)胞

C. 組織液→血漿→組織液→靶細(xì)胞或組織液→淋巴→血漿→組織液→靶細(xì)胞

D. 組織液→血漿→組織液→靶細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅某染色體上的DNA分子中一個(gè)脫氧核苷酸發(fā)生了改變，其結(jié)果可能是（ ）

A. 變成其等位基因

B. DNA分子內(nèi)部的堿基配對(duì)方式改變

C. 此染色體的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變

D. 此染色體上基因的數(shù)目和排列順序改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于花藥離體培養(yǎng)，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是

A. 對(duì)一般植物而言，單核期的花藥培養(yǎng)成功率最高

B. 培養(yǎng)形成的胚狀體可繼續(xù)在原培養(yǎng)基中分化形成植株

C. 確定花藥發(fā)育時(shí)期最常用的方法是醋酸洋紅法

D. 培養(yǎng)基的組成是影響花藥培養(yǎng)的主要因素之一

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中A、B、C及對(duì)應(yīng)面積代表某草原生態(tài)系統(tǒng)中的三種生物成分及其在某一年同化的能量，回答以下問題：

（1）圖中A、B、C構(gòu)成一個(gè)___________，若是一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還缺少____________。

（2）圖中B的面積遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于A與C之和，是由于其所固定的能量大部分____________。

（3）草原中鷹和狐貍雖有捕食關(guān)系，但二者卻在草原上長(zhǎng)期共存，不斷發(fā)展，這種現(xiàn)象叫做_________。據(jù)調(diào)査，近5萬年以來，該地區(qū)由于氣候越來越干燥，森林逐漸被草原取代，這也是自然界存在的一種演替類型。近50年來，由于人類過度放牧而導(dǎo)致草原嚴(yán)重退化，導(dǎo)致局部出現(xiàn)了荒漠化，該現(xiàn)象表明：與該地區(qū)具有的自然演替相比，人類的過度放牧活動(dòng)使得該地區(qū)群落的演替速度_____(填“未發(fā)生改變”、“變慢”或“變快”），演替的方向_________(填“發(fā)生改變”或“未發(fā)生改變”或“不一定”）。

（4）在研究草原能量流動(dòng)時(shí)，可通過____________法調(diào)査草原初級(jí)消費(fèi)者鼠的種群密度，若標(biāo)記個(gè)體更易于被捕食，則種群密度的估計(jì)值___________(填“偏大”、“偏小”或“不變”）。

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