13.制定飲食配方時,要考慮不同食物的營養(yǎng)價值.蛋白質(zhì)的生物價(BV)是指消化、吸收后的蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)化為人體蛋白質(zhì)的百分比;蛋白質(zhì)的消化率是指蛋白質(zhì)攝入后被分解為氨基酸的百分比;凈蛋白利用率(NPU)是攝入后的蛋白質(zhì)被人體細(xì)胞利用的百分比;三者的數(shù)量關(guān)系為:NPU=BV×消化率.下表為6種來源的蛋白質(zhì)的NPU和BV值.
蛋白質(zhì)來源蛋類肉類乳汁豆粉玉米
BV(%)9880777036
NPU(%)9676716031
(1)蛋類蛋白質(zhì)的消化率為98%.
(2)比較表中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),動物蛋白質(zhì)BV值通常會高于植物蛋白質(zhì).出現(xiàn)該情況最可能的原因是一般地說,構(gòu)成動物蛋白質(zhì)的氨基酸種類、各種氨基酸的比例、必需氨基酸的含量都更接近于人體蛋白質(zhì).
(3)在以番薯為主食的國家,通常容易出現(xiàn)蛋白質(zhì)營養(yǎng)不良,請分析原因:番薯的主要成分是淀粉,蛋白質(zhì)的含量少,并且其消化率、BV、NPU都低于動物性蛋白質(zhì),故易出現(xiàn)蛋白質(zhì)營養(yǎng)不良(意近即可).
(4)蛋白質(zhì)在動物體內(nèi)的消化過程可表示為:蛋白質(zhì)+H2O酶1 多肽+H2O酶2 氨基酸
現(xiàn)有某種鏈狀多肽,其化學(xué)式是C55H70O19N10,消化后只得到下列四種氨基酸:
則:
①該多肽是由氨基酸通過(脫水)縮合反應(yīng)而形成的,控制該多肽合成的基因上至少有30個嘧啶堿基.
②如該多肽是某種激素,則該激素從合成到分泌整個過程中,參與的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體.
③一摩爾該多肽被消化后,得到4摩爾谷氨酸分子.

分析 這道試題中可以分析氨基酸的特點(diǎn)、脫水縮合、基因的表達(dá)中堿基和氨基酸數(shù)目的關(guān)系等.
(1)氨基酸的特點(diǎn):至少有一個氨基和一個羧基,且一個氨基和一個羧基必須連在同一個碳原子上
(2)脫水縮合:一個氨基酸分子的羧基(-COOH)和另一個氨基酸分子的氨基(-NH2)相連接,同時脫去一分子水,形成肽鍵(-NH-CO-),這種方式叫做脫水縮合反應(yīng).
(3)基因的表達(dá)中堿基和氨基酸數(shù)目的關(guān)系:基因的堿基數(shù)目:基因的堿基對數(shù)目:氨基酸數(shù)目=6:3:1

解答 解:(1)由表格可知蛋類蛋白質(zhì)的消化率為98%.
(2)動物蛋白質(zhì)BV值通常會高于植物蛋白質(zhì)的原因構(gòu)成動物蛋白質(zhì)的氨基酸種類、各種氨基酸的比例、必需氨基酸的含量都更接近于人體蛋白質(zhì).
(3)番薯的主要成分是淀粉,蛋白質(zhì)的含量少,并且其消化率、BV、NPU都低于動物性蛋白質(zhì),故易出現(xiàn)蛋白質(zhì)營養(yǎng)不良.
(4)①由鏈狀多肽,其化學(xué)式是C55H70O19N10,可知該多肽含氨基酸10個,通過脫水縮合方式形成多肽,控制該多肽合成的基因上至少有60個堿基.由于嘧啶等于嘌呤,所以至少有30個嘧啶堿基.
②分泌蛋白質(zhì)合成需要參與的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體.
③由鏈狀多肽,其化學(xué)式是C55H70O19N10,可知該多肽含氨基酸10個,又谷氨酸含4個氧,所以谷氨酸數(shù)為(19-9-2)/2=4個,因此,一摩爾該多肽被消化后,得到4摩爾谷氨酸分子.
故答案為:
(1)98%
(2)一般地說,構(gòu)成動物蛋白質(zhì)的氨基酸種類、各種氨基酸的比例、必需氨基酸的含量都更接近于人體蛋白質(zhì)
(3)番薯的主要成分是淀粉,蛋白質(zhì)的含量少,并且其消化率、BV、NPU都低于動物性蛋白質(zhì),故易出現(xiàn)蛋白質(zhì)營養(yǎng)不良
(4)①脫水縮合  30  ②核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體    ③4

點(diǎn)評 本題考查蛋白質(zhì)的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:填空題

6.菠菜細(xì)胞內(nèi)的線粒體是細(xì)胞呼吸和物質(zhì)氧化的中心,是機(jī)體產(chǎn)生ATP的重要場所,85%左右的ATP產(chǎn)生于此.下圖是菠菜根在不同O2濃度下氣體吸收量和釋放量的變化曲線圖,請分析回答:
(1)外界O2濃度在2.5%以下時,該器官的細(xì)胞呼吸方式是無氧呼吸.
(2)外界O2濃度在5%-15%時,該器官的細(xì)胞呼吸方式是有氧呼吸與無氧呼吸.
(3)該器官CO2的釋放與O2的吸收兩條曲線在B點(diǎn)相交后重合為一條曲線,這表明該器官在B點(diǎn)的細(xì)胞呼吸方式是有氧呼吸.
(4)當(dāng)外界氧濃度為10%時,該器官CO2釋放量的相對值為0.6,而O2的吸收量的相對值為0.4.此時,無氧呼吸CO2釋放量的相對值相當(dāng)于有氧呼吸的$\frac{1}{2}$倍;消耗葡萄糖的相對值相當(dāng)于有氧呼吸的1.5倍.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖為人體內(nèi)兩種重要化合物A與B的化學(xué)組成關(guān)系,請回答相關(guān)問題:

(1)圖中的a有8種是成年人細(xì)胞內(nèi)不能合成,必須從食物中直接攝取的,b有4種.
(2)細(xì)胞內(nèi)的A和B都可與某些試劑發(fā)生特定的顏色反應(yīng).能與A反應(yīng)產(chǎn)生紫色物質(zhì)的是雙縮脲試劑,B能被甲基綠染液染成綠色.
(3)若A為抗體,請說出參與其“生產(chǎn)流水線”的具膜細(xì)胞器:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體.
(4)同一個人的肝細(xì)胞與骨骼肌細(xì)胞相比,A、B是否相同?A:不同  B:相同.
(5)請分析染色體與染色質(zhì)的關(guān)系:相同的物質(zhì)在不同時期的兩種存在狀態(tài).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖是蠶豆葉細(xì)胞的氣孔開閉情況以及保衛(wèi)細(xì)胞影響氣孔開閉的一些生理過程示意圖:

請回答:
(1)從圖中可以看出,引起氣孔開閉的外界因素主要是光照.
(2)保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹到一定程度時水分出入平衡,制約其繼續(xù)吸水的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁
(3)夏季中午氣孔關(guān)閉的直接原因是保衛(wèi)細(xì)胞失水(吸水、失水),將導(dǎo)致葉肉細(xì)胞中3-磷酸甘油酸(即C3)的含量減少(增加、減少).
(4)將蠶豆葉片放入質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中,氣孔會關(guān)閉(張開、關(guān)閉);將其放入pH=7的某溶液中(此pH有利于淀粉酶活性增高),氣孔會張開(張開、關(guān)閉).
(5)卡爾文在研究光合作用時,將小球藻裝在一個密閉容器中,通過一個通氣管向容器中通入CO2,通氣管上有一個開關(guān),可控制CO2的供應(yīng),容器周圍有光源,通過控制電源開關(guān)可控制光照的有無.實驗中,卡爾文將不同反應(yīng)條件下的小球藻放入70℃的熱酒精中,從而使酶失活,細(xì)胞中的化合物就保持在熱處理之前的反應(yīng)狀態(tài).再利用紙層析法法,依據(jù)不同化合物在層析液中的溶解度不同,分離出各種化合物進(jìn)行分析.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于植物生長素與高等動物生長激素的敘述,正確的是( 。
A.化學(xué)本質(zhì)分別是氨基酸和蛋白質(zhì)
B.都是通過促進(jìn)細(xì)胞分裂來促進(jìn)個體生長的
C.在體內(nèi)都有與其起協(xié)同作用的激素
D.在體內(nèi)的運(yùn)輸均不需借助細(xì)胞膜上的載體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.原文填空:
(1)細(xì)胞核是遺傳信息庫,是細(xì)胞代謝和遺傳 的控制中心.
(2)鹽酸能夠改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞,同時使染色質(zhì)中的DNA和蛋白質(zhì)分離,有利于DNA與染色劑結(jié)合.
(3)分子從常態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槿菀装l(fā)生化學(xué)反應(yīng)的活躍狀態(tài)所需要的能量稱為活化能.
(4)橙色的重鉻酸鉀溶液,在酸性條件下與乙醇發(fā)生化學(xué)反應(yīng),變成灰綠色.
(5)哺乳動物的精子的形成場所是睪丸.
(6)通過遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷等手段,對遺傳病進(jìn)行檢測與預(yù)防.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.用相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)水稻和番茄幼苗,一段時間后,測定培養(yǎng)液中各種離子的濃度,結(jié)果如圖1所示(設(shè)水稻和番茄幼苗吸收量相等).圖2表示植物根細(xì)胞對離子的吸收速率與氧氣濃度之間的關(guān)系.據(jù)圖不能體現(xiàn)的信息是( 。
A.由圖1可知,水稻吸水的速率大于吸收Ca2+的速率
B.由圖1可知,水稻對SiO34-需求量最大,番茄對SiO34-需求量最小
C.由圖2可知,氧氣濃度為0時,離子的吸收速率為0
D.圖2中b點(diǎn)到c點(diǎn)離子吸收速率基本不再增加,主要是受載體蛋白的限制

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)細(xì)胞體積小的解釋,正確的是(  )
A.細(xì)胞體積小,有利于進(jìn)行細(xì)胞分裂
B.細(xì)胞體積小,有利于擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移
C.細(xì)胞體積小,有利于細(xì)胞膜上分子的流動
D.細(xì)胞體積小,有利于高效地進(jìn)行物質(zhì)交換和信息交流

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于拉馬克進(jìn)化學(xué)說的敘述,不正確的是( 。
A.拉馬克認(rèn)為,地球上的所有生物是由更古老的生物進(jìn)化來的
B.生物的適應(yīng)性特征的形成是由于用進(jìn)廢退和獲得性遺傳
C.器官廢而不用,就會造成形態(tài)上的退化
D.用進(jìn)廢退獲得的性狀不可以遺傳給后代

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同步練習(xí)冊答案