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【題目】下列四項分析與下圖所示模型不相符的是

A. 如Ⅰ、Ⅲ分別表示協助擴散和主動運輸的條件，則Ⅱ表應示載體蛋白

B. 如Ⅰ、Ⅲ分別表示原核細胞和真核細胞的結構，則Ⅱ不應表示細胞核

C. 如Ⅰ、Ⅲ分別表示有絲分裂和無絲分裂的過程，則Ⅱ應包括DNA復制

D. 如Ⅰ、Ⅲ分別表示細胞分化和細胞癌變的特征，則Ⅱ表示遺傳信息的改變

【答案】D

【解析】協助擴散和主動運輸都需要載體協助，載體的化學本質是蛋白質，A正確；原核細胞和真核細胞的主要區(qū)別是前者沒有核膜包被的成形的細胞核，B正確；真核細胞的分裂方式有無絲分裂、有絲分裂和減數分裂，都進行DNA分子復制，C正確；癌變細胞遺傳物質發(fā)生改變，而分化細胞遺傳物質不變，只是遺傳信息的選擇性表達，D錯誤。

物質出入細胞
的方式

被動運輸

主動運輸

自由擴散

協助擴散

運輸方向

高濃度→低濃度

高濃度→低濃度

低濃度→高濃度

是否需要載體

不需要

需要

需要

是否消耗能量

不消耗

不消耗

消耗

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某化工廠的污水池中含有一種有害的難以降解的有機化合物A。研究人員用化合物A、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基，成功篩選到能高效降解化合物A的細菌（目的菌）。實驗的主要步驟如下圖所示。請分析回答下列問題。

（1）培養(yǎng)基中加入化合物A的目的是_____________________，這種培養(yǎng)基屬于_______培養(yǎng)基。

（2）“目的菌”生長所需的氮源和碳源是來自培養(yǎng)基中的_____________________。實驗需要振蕩培養(yǎng)，由此推測“目的菌”的代謝類型是_____________________。

（3）在上述實驗操作過程中，獲得純凈“目的菌”的關鍵是_____________________。

（4）轉為固體培養(yǎng)基時，常采用平板劃線的方法進行接種，此過程中所用的接種工具是_____________________，操作時采用__________滅菌的方法。

（5）實驗結束后，使用過的培養(yǎng)基應該進行滅菌處理才能倒掉，這樣做的目的是_______________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1944年，艾弗里及同事在格里菲斯實驗的基礎上，通過分離、提純S型肺炎雙球菌的各種化合物分別加入到培養(yǎng)R型細菌的培養(yǎng)基中，結果證明了 DNA是遺傳物質。與格里菲斯實驗相比，該實驗在設計思路上的創(chuàng)新點是 （ ）

A. 利用微生物取代小鼠進行轉化實驗

B. 將S型細菌中的物質分開并分別研究其效應

C. 選擇不同類型的肺炎雙球菌進行實驗

D. 對實驗現象進行了更加細致、準確的分析

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】探究植物細胞的吸水和失水實驗選擇紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞而不選擇內表皮細胞進行實驗，其主要原因是

A. 外表皮細胞中有中央大液泡，而內表皮細胞中沒有

B. 外表皮細胞能發(fā)生滲透作用，而內表皮細胞不能

C. 外表皮細胞的細胞液中含有紫色的色素，而內表皮細胞中沒有

D. 外表皮細胞比那表皮細胞更容易發(fā)生質壁分離現象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蛋白質工程的基本流程是（ ）

①蛋白質分子結構設計

②DNA合成

③預期蛋白質功能

④據氨基酸序列推出脫氧核苷酸序列

A.①②③④ B.④②①③ C.③①④② D.③④①②

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】狗的黑毛（B）對白毛（b）為顯性，短毛（D）對長毛（d）為顯性�，F有兩只白色短毛的狗交配，共生出28只白色短毛小狗和9只白色長毛小狗，這對親本的遺傳因子組合分別是

A．BbDd和BbDd B．bbDD和bbDd

C．bbDD和bbDD D．bbDd和bbDd

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙分別是兩類高等生物細胞的亞顯微結構模式圖,請據圖回答:

(1)在甲、乙兩細胞中都存在,且含有核酸的細胞器有 (填編號),其中不符合孟德爾遺傳規(guī)律的遺傳物質存在于 (填編號)中。

(2)圖甲中具有雙層膜結構的細胞器是 (填編號);圖乙中能夠產生ATP的場所是 (填編號)。

(3)甲、乙兩細胞均經過有絲分裂形成,在形成過程中,表現不同的時期是 期和 期。

(4)若乙細胞為消化腺細胞,將3H標記的亮氨酸注入該細胞,在該細胞的結構中3H出現的先后順序依次是 (用箭頭和標號表示)。

(5)在光照充足時,給甲細胞提供含14C的二氧化碳,在結構⑨中14C的轉移途徑是 (用箭頭和物質名稱表示)。

(6)如果用某種藥物處理乙細胞,發(fā)現其對Ca2+的吸收速率大大降低,而對其他物質的吸收速率沒有影響,說明這種藥物的作用是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于噬菌體侵染細菌實驗的說法，不正確的是

A．分別使用35S、32P對同一個噬菌體的蛋白質外殼和DNA進行標記

B．保溫、攪拌和離心等操作不當，對實驗結果會產生影響

C．實驗證明了DNA是噬菌體的遺傳物質，

D．實驗中上精液和沉淀物中都出現了放射性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究2,4－D溶液濃度對月季枝條生根的影響，首先按照圖一所示步驟配制了一系列濃度梯度的2,4－D溶液，然后選擇插條，分組、編號，浸泡枝條，適宜條件培養(yǎng)，得到實驗結果如圖二所示。

（1）由圖分析可知，對5號燒杯中的2,4－D溶液的操作還應__________，該操作體現了__________原則。

（2）由圖二可確定促進月季枝條生根的最適2,4－D溶液濃度的范圍是______________，實驗結果__________（能，不能）體現兩重性。

（3）圖三表示植物生長素對植物生長的促進作用和抑制作用的關系，曲線上C點表示______________________________，曲線上H點表示_________________。若某植物水平放置，莖的遠地側生長素濃度為m，則近地側生長素濃度范圍是________________。

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