甲圖是細(xì)胞呼吸示意圖，乙圖是某細(xì)胞器結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法中正確的是（ ）

A．①②④階段均放出少量能量

B．水參與第④階段的反應(yīng)，該過程發(fā)生在乙圖中的b處

C．人體細(xì)胞分解等量的葡萄糖，③階段釋放CO2的量是④階段的1/3

D．①⑤分別發(fā)生在乙圖中的a、c處

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省黃岡市高一（上）第二次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2000•上海）植物從土壤中吸收并運(yùn)輸?shù)饺~肉細(xì)胞的氮和磷，主要用于合成（ ）

①淀粉 ②葡萄糖 ③脂肪 ④磷脂 ⑤蛋白質(zhì) ⑥核酸．

A．①、④、⑥ B．③、④、⑤ C．④、⑤、⑥ D．②、④、⑤

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科目：高中生物 來源：2016屆四川宜賓高中教育質(zhì)量協(xié)同提升責(zé)任區(qū)高三一診理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制，請回答相關(guān)問題：

（1）反射活動中，當(dāng)感受器受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí)，神經(jīng)細(xì)胞膜電位的變化是： ；其原因是 。

（2）某人因外傷引起脊髓胸段截?cái)�，小便失禁，其排尿反射活動�?u> (正常/不正常)的。其小便失禁的原因是 。

（3）在蛙的坐骨神經(jīng)膜外放置兩個(gè)電極，連接到一個(gè)電表上如圖①所示。若在該神經(jīng)右側(cè)的相應(yīng)位置給予一適宜的刺激，依據(jù)所觀測到的電表指針偏轉(zhuǎn)情況，繪制出的電位差變化曲線為 。

（4）某自身免疫病是由于患者體內(nèi)產(chǎn)生了某神經(jīng)遞質(zhì)受體的抗體，該抗體作用于神經(jīng)遞質(zhì)受體，使神經(jīng)遞質(zhì)受體退化且再生受阻。臨床上采用切除 來治療該病的重度患者，其原因是切除該器官后，T細(xì)胞的發(fā)育成熟受到抑制，使 產(chǎn)生減少，從而使該抗體的產(chǎn)生減少，阻礙患者 免疫的應(yīng)答。

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科目：高中生物 來源：2016屆天津南開中學(xué)高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)技術(shù)中能克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的是（ ）

A．植物組織培養(yǎng) B．植物體細(xì)胞雜交

C．動物胚胎移植 D．單倍體育種

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科目：高中生物 來源：2016屆天津南開中學(xué)高三第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某生物興趣小組利用如圖裝置(若干個(gè))開展了有關(guān)光合作用和細(xì)胞呼吸的實(shí)驗(yàn)研究，實(shí)驗(yàn)開始時(shí)打開活塞開關(guān)，使水柱液面平齊，然后關(guān)閉活塞開關(guān)，8小時(shí)后，觀察記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。

容器

植物

部位

光質(zhì)(光照強(qiáng)度相同且適宜)

溫度(℃)

兩側(cè)水柱高度差(mL/8 h)

1

天竺葵

葉

紅

25

240

2

天竺葵

葉

黃

25

30

3

紫羅蘭

葉

紅

25

160

4

紫羅蘭

葉

黃

25

20

請根據(jù)以上圖表回答下列問題：

（1）上表探究性實(shí)驗(yàn)課題中的自變量是_____________。研究不同植物的光合作用，最好選擇的容器標(biāo)號是____________。

（2）若容器1的燒杯中加入的是CO2的緩沖液，U型管左側(cè)液面的變化是________（填“上升”或“下降”），植物的凈光合作用速率是________mL/h。為了更準(zhǔn)確的測定，應(yīng)對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行校正(排除非生物因素對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響)，如果校正裝置的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是左側(cè)液面比右側(cè)液面低，則校正之后的凈光合速率比原來________（填“大”或“小”）。

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科目：高中生物 來源：2016屆天津南開中學(xué)高三第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以口腔上皮細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，下列對此實(shí)驗(yàn)的描述及相關(guān)說法正確的是（ ）

A．該實(shí)驗(yàn)的操作步驟為制片→沖洗→水解→染色→觀察

B．顯微鏡下觀察綠色出現(xiàn)在細(xì)胞核中，說明DNA只分布于細(xì)胞核

C．該實(shí)驗(yàn)說明細(xì)胞核中遺傳物質(zhì)是DNA，細(xì)胞質(zhì)中遺傳物質(zhì)是RNA

D．甲基綠能使DNA呈現(xiàn)綠色，吡羅紅能使RNA呈現(xiàn)紅色

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科目：高中生物 來源：2016屆陜西省高三重點(diǎn)班上學(xué)期第四次檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在某個(gè)海島上，每一萬個(gè)人中有500名男子患紅綠色盲，則該島上的人群中，女性攜帶者的數(shù)量為每萬人中有多少?（ 假設(shè)男女比為１：１）（ ）

A．1000人 B．900人 C．950人 D．700人

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科目：高中生物 來源：2016屆寧夏固原市高三上學(xué)期適應(yīng)性訓(xùn)練生物一卷（解析版） 題型：綜合題

水體氮、磷富營養(yǎng)化常引起藻類大量繁殖，出現(xiàn)“水華”、“赤潮”或“綠潮”現(xiàn)請回答下列問題：

（1）“水華”主要是藍(lán)藻，“赤潮”主要是甲藻和硅藻，“綠潮”主要是綠藻，這些藻類在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是 。藻類細(xì)胞以 方式吸收NO3-、PO43-。

（2）某沿海地區(qū)連續(xù)7年爆發(fā)大規(guī)模的滸苔（大型綠藻），某科研小組對滸苔進(jìn)行了研究，結(jié)果如下：

表：不同光照水平下滸苔的浮沉狀況

燒杯編號

1

2

3

4

光照強(qiáng)度（lx）

0

70

270

470

滸苔沉浮狀況

沉入燒杯底部

沉入燒杯底部

懸于水中

浮于水面

曲線：滸苔光照強(qiáng)度與O2吸收、釋放量的關(guān)系

①驗(yàn)前需要對滸苔進(jìn)行抽氣處理，目的是 ；滸苔的沉浮狀況，與細(xì)胞的 （生理活動）有關(guān)。

②表中3、4號燒杯的光照強(qiáng)度，與上圖中的 段對應(yīng)。

③實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，當(dāng)日照強(qiáng)度弱時(shí)的明顯危害是，水體中 濃度會明顯降低。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西大學(xué)附中高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物圈中碳循環(huán)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．碳循環(huán)伴隨著能量流動

B．分解者不參與生物圈中碳循環(huán)過程

C．光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)密切相關(guān)

D．碳在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)的主要形式是CO2

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