紅薯和土豆都富含淀粉,但紅薯吃起來(lái)比土豆甜。為探究其原因,某興趣小組在溫度不同、其他條件相同的情況下對(duì)處于休眠期的紅薯塊根與土豆塊莖處理30 min后測(cè)定還原糖的含量。結(jié)果如圖:

(1)由圖中曲線可知,60℃時(shí)紅薯還原糖含量最高,原因是

________________________________________________________________________。

(2)與紅薯相比土豆不含還原糖的可能原因是

________________________________________________________________________。

(3)為了確定土豆中不含還原糖的原因,請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)原理:①淀粉能被淀粉酶水解為還原糖;

②________________________________________________________________________。

備選材料與用具:去掉淀粉與還原糖的紅薯提取液,去掉淀粉的土豆提取液,雙縮脲試劑A液,雙縮脲試劑B液,斐林試劑甲液,斐林試劑乙液,蘇丹紅染液,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的淀粉溶液,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的蔗糖溶液等。

實(shí)驗(yàn)步驟:

第一步

第二步

向A、B兩支試管中各加入等量的水浴加溫至60℃的________溶液,水浴保溫5 min

第三步

將____________________后,向A、B試管內(nèi)各加入2 mL,然后________

實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè):該實(shí)驗(yàn)最可能的結(jié)果是

________________________________________________________________________。

 

(1)還原糖是酶促反應(yīng)的產(chǎn)物,60℃是相關(guān)酶的最適溫度條件

(2)土豆不含淀粉酶

(3)②還原糖與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀

第二步:質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的淀粉

第三步:等量的斐林試劑甲液和斐林試劑乙液注入C試管混合均勻 沸水加熱2 min

A試管內(nèi)液體為藍(lán)色,B試管內(nèi)液體為磚紅色

 

(1)淀粉在淀粉酶的作用下可產(chǎn)生還原糖。由圖分析可知,隨著溫度的升高,還原糖的含量變化趨勢(shì)是先增后減,60℃時(shí)還原糖含量最高,說(shuō)明此時(shí)淀粉酶的活性最大。(2)土豆含有大量的淀粉,但不含還原糖,最可能的原因是缺少淀粉酶,淀粉不能被水解為還原糖。(3)此小題是簡(jiǎn)單的條件限制性實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。分析該實(shí)驗(yàn)的題目是“確定土豆中不含還原糖的原因”,可知單一變量是有無(wú)淀粉酶,根據(jù)題目所給材料,實(shí)驗(yàn)的自變量為土豆提取液(去淀粉),用紅薯提取液(去淀粉和還原糖)設(shè)置對(duì)照,因變量為還原糖,用斐林試劑進(jìn)行檢測(cè)。試管A中沒(méi)有淀粉酶,不反應(yīng),仍為斐林試劑的藍(lán)色,試管B中有淀粉酶,與淀粉反應(yīng)生成還原糖,用斐林試劑檢測(cè),能產(chǎn)生磚紅色沉淀。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2010年甘肅省蘭州市高三第一次診斷考試試卷(理綜生物部分) 題型:綜合題

(10分)紅薯和土豆都富含淀粉,但紅薯吃起來(lái)比土豆甜。為探究其原因,某興趣小組在溫度不同、其他條件相同的情況下,對(duì)處于休眠期的紅薯塊根與土豆塊莖處理30分鐘后,測(cè)定還原糖的含量。結(jié)果如圖:

(1)由圖中曲線可知,60℃時(shí)紅薯還原糖含量最高,原因是_______
(2)土豆不含還原糖的原因是____。
(3)為了確定土豆不含淀粉酶的原因,請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)原理:
①淀粉能被淀粉酶水解為還原糖
②____________________________
備選材料與用具:去掉淀粉與還原糖的紅薯提取液,去掉淀粉的土豆提取液,雙縮脲試劑A液,雙縮脲試劑B液,斐林試劑A液,斐林試劑B液,蘇丹紅染液,3%淀粉溶液,3%蔗糖溶液等。
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:取A、B兩支試管,在A試管中加入去掉淀粉的土豆提取液2mL,在B試管中加入去掉淀粉與還原糖的紅薯提取液2mL,_______水浴保溫5分鐘。
第二步:向A、B兩試管中加入等量的水浴加溫至60℃的____溶液。水浴保溫5分鐘。
第三步:將________注入C試管搖勻后,向A、B試管內(nèi)各加入2mL,然后_______。最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:____
(4)食用土豆時(shí),消化分解成的葡萄糖,幾乎被小腸上皮細(xì)胞全部吸收,該吸收過(guò)程需要__________________。糖尿病人食用較多土豆,吸收的葡萄糖不同于常人的代謝出路

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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年浙江富陽(yáng)場(chǎng)口中學(xué)高三上期第四次限時(shí)訓(xùn)練生物卷(解析版) 題型:綜合題

.紅薯和土豆都富含淀粉,但紅薯吃起來(lái)比土豆甜。為探究其原因,某興趣小組在溫度不同、其他條件相同的情況下對(duì)處于休眠期的紅薯塊根與土豆塊莖處理30 min后測(cè)定還原糖的含量。結(jié)果如圖:  ( 注:淀粉在淀粉酶的作用下可生成麥芽糖。)

(1)由圖中曲線可知,60℃時(shí)紅薯還原糖含量最高,原因是               。

(2)與紅薯相比土豆不含還原糖的可能原因是                    

(3)為了確定土豆中不含還原糖的原因,請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)原理:

①淀粉能被淀粉酶水解為還原糖;

                                                             。

備選材料與用具:

去掉淀粉與還原糖的紅薯提取液,去掉淀粉的土豆提取液,雙縮脲試劑A液,雙縮脲試劑B液,斐林試劑試劑,蘇丹紅染液,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的淀粉溶液,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的蔗糖溶液等。

實(shí)驗(yàn)步驟:

第一步:取A、B兩支試管,在A試管中加入去掉淀粉的土豆提取液2 mL,B試管中加入去掉淀粉和還原糖的紅薯提取液2 mL。60℃水浴保溫5 min。

第二步:向A、B兩支試管中各加入等量的水浴加溫至60℃的    溶液。水浴保溫5 min。

第三步:將         向A、B試管內(nèi)各加入2 mL。然后,          。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是                                                     。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年吉林省高一上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

紅薯和土豆都富含淀粉,但紅薯吃起來(lái)比土豆甜。為探究其原因,某興趣小組在溫度不同、其他條件相同的情況下對(duì)處于休眠期的紅薯塊根與土豆塊莖處理30 min后測(cè)定還原糖的含量。結(jié)果如圖:

(1)由圖中曲線可知,60 ℃時(shí)紅薯還原糖含量最高,原因是                                   。

(2)與紅薯相比土豆不含還原糖的可能原因是                                                 。

(3)為了確定土豆中不含還原糖的原因,請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)原理:

①淀粉能被淀粉酶水解為還原糖;

                                                    。

備選材料與用具:

去掉淀粉與還原糖的紅薯提取液,去掉淀粉的土豆提取液,雙縮脲試劑A液,雙縮脲試劑B液,斐林試劑A液,斐林試劑B液,蘇丹紅染液,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的淀粉溶液,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的蔗糖溶液等。

實(shí)驗(yàn)步驟:

第一步:取A.B兩支試管,在A試管中加入去掉淀粉的土豆提取液2 mL,B試管中加入去掉淀粉和還原糖的紅薯提取液2 mL。        ℃水浴保溫5 min。

第二步:向A.B兩支試管中各加入等量的水浴加溫至60 ℃的       溶液。水浴保溫5 min。

第三步:將       后,向A.B試管內(nèi)各加入2 mL。然后,                                      。

最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:                                  。

(4)食用土豆時(shí),消化分解成的葡萄糖,幾乎被小腸上皮細(xì)胞全部吸收,該吸收過(guò)程需要      

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年安徽省高三8月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(14分) 紅薯和土豆都富含淀粉,但紅薯吃起來(lái)比土豆甜。為探究其原因,某興趣小組在溫度不同、其他條件相同的情況下對(duì)處于休眠期的紅薯塊根與土豆塊莖處理30 min后測(cè)定還原糖的含量。結(jié)果如下圖:

(1)由圖中曲線可知,60℃時(shí)紅薯還原糖含量最高,原因是_____________________________________________________。

(2)與紅薯相比土豆不含還原糖的可能原因是______________________________________________。

(3)為了確定土豆中不含還原糖的原因,請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)原理:

①淀粉能被淀粉酶水解為還原糖;

②_____________________________________________。

備選材料與用具:

去掉淀粉與還原糖的紅薯提取液,去掉淀粉的土豆提取液,雙縮脲試劑A液,雙縮脲試劑B液,斐林試劑甲液,斐林試劑乙液,蘇丹Ⅲ染液,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的淀粉溶液,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的蔗糖溶液等。

實(shí)驗(yàn)步驟:

第一步

第二步

 

向A、B兩支試管中各加入等量的水浴加溫至60℃的____________________溶液,水浴保溫5 min

第三步

 

將____________后,向A、B試管內(nèi)各加入2 mL,然后________________

實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè):

該實(shí)驗(yàn)最可能的結(jié)果是_________________________                        ___。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣西桂林十八中高三第三次月考生物試卷 題型:綜合題

(14分)紅薯和土豆都富含淀粉,但紅薯吃起來(lái)比土豆甜。為探究其原因,某興趣小組在溫度不同、其他條件相同的情況下,對(duì)處于休眠期的紅薯塊根與土豆塊莖處理30分鐘后,測(cè)定還原糖的含量。結(jié)果如圖:

[來(lái)源:Z|xx|k.Com]

(1)由題圖中曲線可知,60℃時(shí)紅薯還原糖含量最高,原因是  

_________________________________________________________________。(2分)

(2)土豆不含還原糖的原因是   _____________________________________________________________________。

(3)為了確定土豆不含淀粉酶的原因,請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)原理:

①淀粉能被淀粉酶水解為還原糖。

②____________________________________________________________________。

備選材料與用具:去掉淀粉與還原糖的紅薯提取液,去掉淀粉的土豆提取液,雙縮脲試劑A液,

雙縮脲試劑B液,斐林試劑甲液,斐林試劑乙液,蘇丹Ⅲ染液,3%的淀粉溶液,3%的蔗糖溶液等。

實(shí)驗(yàn)步驟:

第一步:取A、B兩支試管,在A試管中加入去掉淀粉的土豆提取液2 mL,在B試管中加入去掉淀粉與還原糖的紅薯提取液2 mL,________水浴保溫5分鐘。

第二步:向A、B兩試管中加入等量的水浴加溫至60℃的________溶液。水浴保溫5分鐘。[來(lái)源:]

第三步:將____________________(2分)注入C試管搖勻后,向A、B試管內(nèi)各加入2 mL,然后_______________                    。

最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:A試管                       , B試管                      

(4)食用土豆時(shí),消化分解成的葡萄糖,幾乎被小腸上皮細(xì)胞全部吸收,該吸收過(guò)程需要________ _和_________。糖尿病病人食用較多土豆,吸收的葡萄糖不同于常人的代謝出路是             。

 

 

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