【題目】細(xì)胞內(nèi)很多化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進(jìn)行，關(guān)于下圖的敘述中，正確的是 （ ）

A. ①是各種酶的合成場所B. ②只發(fā)生在根尖分生區(qū)細(xì)胞

C. ③發(fā)生在葉綠體內(nèi)膜D. ④可發(fā)生在線粒體內(nèi)膜

【答案】D

【解析】

據(jù)圖分析，①表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)：加工肽鏈；②表示高爾基體：形成纖維素，用于合成細(xì)胞壁；③表示類囊體：水的光解；④表示線粒體內(nèi)膜：有氧呼吸的第三階段。

A、酶的本質(zhì)大部分是蛋白質(zhì)，少部分是RNA，所以酶的合成場所在核糖體或者細(xì)胞核，A錯誤；

B、高爾基體與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān)，促使葡萄糖合成纖維素，②是細(xì)胞壁的合成，不僅發(fā)生在根尖分生區(qū)細(xì)胞，還發(fā)生在植物其它有細(xì)胞壁形成的細(xì)胞，B錯誤；

C、③是光合作用過程中水的光解，發(fā)生在葉綠體類囊體的薄膜上，C錯誤；

D、④是有氧呼吸的第三階段，發(fā)生在線粒體內(nèi)膜，D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某個純合子的生物體內(nèi)不同時期的細(xì)胞分裂圖，相關(guān)說法錯誤的是（ ）

A. 處于有絲分裂過程中的細(xì)胞是①和③

B. 一般情況下，正在發(fā)生等位基因分離的是細(xì)胞②和④

C. 細(xì)胞③中染色體、染色單體、核DNA數(shù)量之比為1∶2∶2

D. 細(xì)胞③和細(xì)胞④所示過程可能發(fā)生在同一器官中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生命的物質(zhì)基礎(chǔ)是組成細(xì)胞的元素和化合物，圖中序號代表不同的化 合物，面積不同代表含量不同，其中Ⅰ和Ⅱ代表兩大類化合物。請據(jù)圖分 析下列敘述正確的是（ ）

A. 若 V 和 VI 分別代表蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，則 VII 代表核酸和糖類

B. 大多數(shù)植物體干重和鮮重中含量最多的分別是 V和 III

C. 醫(yī)用生理鹽水和糖溶液中的溶質(zhì)分別屬于 IV 和 V

D. 上述物質(zhì)中氧原子含量最高的化合物是 II

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中改變坐標(biāo)，曲線的變化最大的是

A. ①將橫坐標(biāo)的“溫度”改為“pH”

B. ②將橫坐標(biāo)的“溫度”改為“02濃度”

C. ③將橫坐標(biāo)的“有絲分裂”改為“減數(shù)第二次分裂”

D. ④將橫坐標(biāo)的“光照強(qiáng)度”改為“物質(zhì)濃度”，縱坐標(biāo)“光合速率”改為“運(yùn)輸速率”

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某課外活動小組探究酶活性影響因素時繪制的實(shí)驗(yàn)結(jié)果圖（實(shí)驗(yàn)中用鹽酸創(chuàng)設(shè)酸性條件，鹽酸能催化淀粉水解）。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)的自變量是1h后淀粉剩余量，因變量是pH

B. pH為1時有淀粉水解，則過酸條件下酶沒有失活

C. pH為3時酶的活性小于pH為9時酶的活性

D. 根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推測出淀粉酶的最適pH為7

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為真核細(xì)胞細(xì)胞核中某基因的結(jié)構(gòu)及變化示意圖(基因突變僅涉及圖中1對堿基改變)。 下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. 該基因1 鏈中相鄰堿基之間通過“—脫氧核糖—磷酸—脫氧核糖—”連接

B. 經(jīng)過轉(zhuǎn)錄過程，mRNA攜帶的是基因中模板鏈的遺傳信息

C. RNA 聚合酶識別并結(jié)合在DNA上，能催化核糖核苷酸形mRNA

D. 基因突變導(dǎo)致新基因中(A＋T)/(G＋C)的值減小而(A＋G)/(T＋C)的值不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆的圓粒性狀是由 R 基因控制的,當(dāng) R 基因中插入一段 800 個堿基對的DNA片段時就成為控制皺粒性狀的r基因。豌豆種子圓粒性狀的產(chǎn)生機(jī)制如圖所示,下列說法錯誤的是

A. a、b過程都遵循堿基互補(bǔ)配對原則

B. 通過對基因進(jìn)行熒光標(biāo)記及熒光顯示，可知道 R、r 基因在染色體上的位置

C. R 基因中插入一段800個堿基對的 DNA 片段屬于基因重組

D. 該事實(shí)說明基因能通過控制酶的合成來控制代謝過程,進(jìn)而控制性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示的中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達(dá)的過程，下列相關(guān)敘述正確的是

①a、b過程都以DNA為模板，以脫氧核糖核苷酸為原料，都有酶參與反應(yīng)

②原核細(xì)胞中b、c過程同時進(jìn)行

③人體細(xì)胞中，無論在何種情況下都不會發(fā)生e、d過程

④在真核細(xì)胞有絲分裂間期，a先發(fā)生，b、c過程后發(fā)生

⑤能特異性識別信使RNA上密碼子的分子是tRNA，后者所攜帶的分子是氨基酸

⑥真核細(xì)胞中，a過程只能在細(xì)胞核，b過程只發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)

A. ①⑤ B. ②④ C. ③⑥ D. ②⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是質(zhì)膜亞顯微結(jié)構(gòu)及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸圖示，①-④為組成膜結(jié)構(gòu)的物質(zhì)，a-d為跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞�，�?jù)圖分析合理的是（ ）

A.物質(zhì)①在膜兩側(cè)對稱分布

B.唾液腺細(xì)胞分泌唾液淀粉酶的運(yùn)輸方式為c

C.人的成熟紅細(xì)胞以a方式吸收葡萄糖

D.細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)都可以透過質(zhì)膜運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外

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同步練習(xí)冊答案