【題目】下圖表示某種群遷入該生態(tài)系統(tǒng)一段時間內，種群增長率和時間的關系。以下說法正確的是

A．由圖可知，種群密度在第50年時，達到種群的環(huán)境容納量（K值）

B．當種群密度在第1030年時期內，種內斗爭變化趨勢是逐漸增強

C．該種群的出生率和遷入率決定λ值的大小

D．在理想條件下，影響種群數(shù)量增長的因素主要是環(huán)境容納量

【答案】B

【解析】

試題分析：由圖可知，種群密度在第40年時，達到種群的環(huán)境容納量（K值），A錯誤；當種群密度在第10～30年時期內，λ大于1，種群數(shù)量不斷增加，導致種內斗爭變化趨勢逐漸增強，B正確；定入值的大小受多種因素的影響如出生率，死亡率，遷入率，遷出率，年齡組成等，C錯誤；在理想條件下，影響種群數(shù)量增長的因素主要出生率，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將基因型為Aa的豌豆連續(xù)自交，在后代中的純合子和雜合子按所占的比例得如右所示曲線圖，據(jù)圖分析，錯誤的是（ ）

A．a曲線可代表自交n代后純合子所占的比例

B．b曲線可代表自交n代后顯性純合子所占的比例

C．隱性純合子的比例比b曲線所對應的比例要小

D．c曲線可代表后代中雜合子所占比例

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費者和分解者相互關系的示意圖（①②③各代表一定的能量值）�；卮鹣铝袉栴}：

（1）一個生態(tài)系統(tǒng)中，所有的生產(chǎn)者、消費者和分解者共同構成 ，三者的種類越多，生態(tài)系統(tǒng)就越穩(wěn)定。

（2）生產(chǎn)者的同化類型是 ，主要通過 來同化環(huán)境中的無機物。

（3）如果①表示初級消費者的同化量，則③是指初級消費者 里的能量；如果①表示初級消費者的攝入量，則③還應包括初級消費者 里的能量；

（4）分解者的異化作用類型是______，其分解作用主要是通過分泌胞外酶來完成的，分解速度主要取決于環(huán)境的______．

（5）在一個生態(tài)系統(tǒng)中，對于某一種生物來說，在不同的條件下可能扮演不同的角色，如紅螺菌在有光照的條件下，能夠進行光合作用，是生態(tài)系統(tǒng)的 ；在黑暗條件下，又能利用環(huán)境中的有機物，是生態(tài)系統(tǒng)的 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】BrdU能替代T與A配對，而滲入新合成的DNA鏈中。當用姬姆薩染料染色時，

DNA分子中不含BrdU的鏈為深藍色，含BrdU的鏈為淺藍色�，F(xiàn)將植物根尖分生組織放在

含有BrdU的培養(yǎng)液中進行培養(yǎng)，下圖a～c依次表示加入BrdU后連續(xù)3次細胞分裂中期，

源自1條染色體的各染色單體的顯色情況（陰影表示深藍色,非陰影為淺藍色）。有關說法正確的是

A. 1個DNA復制3次所產(chǎn)生的子代DNA，分別位于2條染色體上

B. b圖每條染色體均有1個DNA分子的2條脫氧核苷酸鏈都含BrdU

C. 若再進行分裂，第4次分裂中期則只有1條染色體出現(xiàn)深藍色

D. c圖中，有2條染色單體的所有脫氧核苷酸鏈都不含BrdU

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生理過程不能發(fā)生在人體內環(huán)境中的是（ ）

A．葡萄糖不完全氧化分解產(chǎn)生乳酸

B．興奮傳遞過程中神經(jīng)遞質與受體結合

C．抗體與相應抗原特異性結合

D．激素與靶細胞的結合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級，m1、m2代表不同的能量形式。圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖，其中a～g表示能量值的多少。請據(jù)圖作答：

（1）圖甲中，m1、m2表示的能量形式分別為________、_________。通常情況下，位于營養(yǎng)級Ⅳ的生物個體數(shù)量一般遠遠少于Ⅲ，主要原因是______________。

（2）圖乙中，若A表示圖甲中營養(yǎng)級Ⅱ所攝入的全部能量，則B表示________，C表示__________。若圖甲中營養(yǎng)級Ⅰ所固定的太陽能總量為y，由營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是_________（用圖中所給字母的表達式表示）。

（3）由圖乙可以總結出生態(tài)系統(tǒng)能量流動的主要特點是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究性學習小組為探究酶的特性按下表進行實驗操作，結果發(fā)現(xiàn)試管2比試管1產(chǎn)生的氣泡明顯多。該實驗可以說明

操作順序

具體操作

試管

1

2

①

加入體積分數(shù)為3%的H202溶液

2ml

2ml

②

滴加質量分數(shù)為3.5%的FeCl3溶液

2滴

—

③

滴加質量分數(shù)為20%的肝臟研磨液

—

2滴

A. 酶具有多樣性 B. 酶具有催化性 C. 酶具有專一性 D. 酶具有高效性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于科學研究方法的敘述錯誤的是

A. 沃森和克里克制作的著名的DNA雙螺旋結構模型，就是物理模型

B. 薩頓運用假說演繹方法證明了基因在染色體上

C. 現(xiàn)代分子生物學技術運用熒光標記法確定基因在染色體上的位置

D. 赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗，運用了對比實驗，證明了DNA是遺傳物質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是以二倍體水稻（2N=24）為親本的幾種不同育種方法示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）A→D表示的育種方法稱為____________，與A→B→C表示的育種方法相比,后者的優(yōu)點表現(xiàn)在____________。

（2）B常用的方法是____________,其依據(jù)的原理是____________；育種方法____________稱為誘變育種，它能在短時間內有效地改良生物的某些性狀（用圖中字母表示）。

（3）E表示的育種方法是____________,該育種技術人為地增加了生物變異的范圍，實現(xiàn)____________遺傳物質的交換。

（4）如果培育一個能夠穩(wěn)定遺傳的隱性性狀個體，則最快捷的育種方法是____________（用圖中字母與箭頭表示）；如果培育一個能夠穩(wěn)定遺傳的顯性性狀個體，則最快捷的育種方法是____________（用圖中字母與箭頭表示）；培育無籽西瓜一般采用的育種方法是____________（用圖中字母表示）。

（5）科學家打算利用甲地抗旱水稻和乙地野生水稻（不抗旱）作親本，通過A→D的方法培育乙地抗旱水稻新品種，但始終無法得到F1子代，原因可能是____________；為了有效培育乙地抗旱水稻新品種可采用的育種方法是____________或____________（用圖中字母表示）。

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