為研究吲哚乙酸(IAA)與脫落酸(ABA)的運(yùn)輸特點(diǎn),用放射性同位素14C標(biāo)記IAA和ABA開展如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。下列說法錯誤的是

A.若圖中AB為成熟莖切段,瓊脂塊②和④均出現(xiàn)較強(qiáng)放射性,說明植物激素在成熟莖切段中的運(yùn)輸不是極性運(yùn)輸

B.若圖中AB為成熟莖切段,瓊脂塊①、②均出現(xiàn)較強(qiáng)放射性,說明IAA在成熟莖切段中的運(yùn)輸不是極性運(yùn)輸

C.若圖中AB為莖尖切段,瓊脂塊①和②中出現(xiàn)較強(qiáng)放射性的是①

D.若圖中AB為莖尖切段,瓊脂塊③和④中均出現(xiàn)了較強(qiáng)放射性,說明ABA在莖尖的運(yùn)輸不是極性運(yùn)輸

A

【解析】

試題分析:若圖中AB為成熟莖切段,③④中均出現(xiàn)放射性,說明ABA在莖尖既可由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸,也可倒過來運(yùn)輸,不是極性運(yùn)輸;瓊脂塊①②均出現(xiàn)較強(qiáng)放射性,說明IAA既可由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸,也可倒過來運(yùn)輸,即IAA在成熟莖中不是極性運(yùn)輸;A錯誤,B正確;若圖中AB為莖尖切段,由于生長素在莖尖切段只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸,瓊脂塊①和②中出現(xiàn)較強(qiáng)放射性的是①,C正確;瓊脂塊③和④中均出現(xiàn)了較強(qiáng)放射性,說明ABA在莖尖的運(yùn)輸不是極性運(yùn)輸,D正確。

考點(diǎn):本題考查植物激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,具備驗(yàn)證簡單生物學(xué)事實(shí)并能對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理的能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年天津武清區(qū)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2分)下表是根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康,所需選用的試劑與預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果正確的是( )

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

試劑

預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果

A

觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂

醋酸洋紅

染色體被染成紫紅色

B

檢測植物組織中的脂肪

蘇丹Ⅲ試劑

脂肪顆粒被染成紅色

C

檢測植物組織中的葡萄糖

雙縮脲試劑

葡萄糖與雙縮脲作用,生成磚紅色沉淀

D

觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

斐林試劑

吡羅紅

斐林試劑將DNA染成綠色,吡羅紅將RNA染成紅色

A.A B.B C.C D.D

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年上海市浦東新區(qū)高三第一學(xué)期期末質(zhì)量測試生命科學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

假設(shè)一個雙鏈均被32P標(biāo)記的噬菌體DNA由5000個堿基對組成,其中腺嘌呤占全部堿基的20%。用這個噬菌體侵染只含31P的大腸桿菌,共釋放出100個子代噬菌體。下列敘述正確的是( )

A.該過程至少需要3×105個鳥嘌呤脫氧核苷酸

B.含32P與只含31P的子代噬菌體的比例為1:49

C.噬菌體增殖需要細(xì)菌提供模板、原料和酶等

D.該DNA發(fā)生突變,其控制的性狀即發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年上海市浦東新區(qū)高三第一學(xué)期期末質(zhì)量測試生命科學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列屬于藍(lán)細(xì)菌和酵母菌相同之處的是( )

A.都有擬核 B.均能進(jìn)行有氧呼吸

C.都有線粒體 D.均能進(jìn)行光合作用

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省泰安市高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

油菜物種甲(2n=20)與乙(2n=16)通過人工授粉雜交,獲得的幼胚經(jīng)離體培養(yǎng)形成幼苗丙,用秋水仙素處理丙的頂芽形成幼苗丁,待丁開花后自交獲得后代戊若干。下列敘述正確的是

A.幼苗丁的細(xì)胞分裂后期,可觀察到36或72條染色體

B.秋水仙素通過促進(jìn)著絲點(diǎn)分裂,使染色體數(shù)目加倍

C.丙到丁發(fā)生的染色體變化,決定了生物進(jìn)化的方向

D.形成戊的過程未經(jīng)過地理隔離,因而戊不是新物種

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省泰安市高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖,其中A、B和C表示三種不同的激素,下列敘述錯誤的是

A.A、B和C三種激素的名稱依次是促甲狀腺激素、促甲狀腺激素釋放激素、甲狀腺激素

B.當(dāng)機(jī)體受到某種刺激時,血液中C的含量增加,機(jī)體的產(chǎn)熱量會增加

C.懷孕母親缺碘時,C的分泌量會下降

D.C的分泌量下降,通過反饋調(diào)節(jié)會使A和B的分泌量增加

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省泰安市高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

ATP是細(xì)胞的能量“通貨”,下列有關(guān)ATP的敘述錯誤的是

A.ATP是生命活動的直接能源物質(zhì),其結(jié)構(gòu)簡式為A-P~P~P

B.細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制是生物界的共性

C.植物細(xì)胞的一切生命活動都依靠線粒體產(chǎn)生的ATP

D.ATP水解失去2個磷酸基團(tuán)后,剩余部分是RNA的組成單位之一

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河南省鄭州市高三第一次質(zhì)量預(yù)測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物群落的敘述,錯誤的是

A.人類活動使群落演替的方向可以不同于自然演替,也可以相同

B.從“棄耕的農(nóng)田→草原→灌木”演替過程中,生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性增強(qiáng)

C.森林火災(zāi)后和森林被火山巖全部覆蓋后的演替類型不同

D.演替總是向群落結(jié)構(gòu)復(fù)雜、資源利用率提高的方向進(jìn)行

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