霧霾天氣影響人們的生活質(zhì)量,空氣中的細(xì)菌、過敏原和有毒顆粒物(大多是重金屬、多環(huán)芳烴等有毒物質(zhì)的載體)使很多人患。埢卮鹣铝袉栴}:
(1)空氣中的有毒顆粒物易使人患呼吸道疾病,患者癥狀常表現(xiàn)為咳嗽,嚴(yán)重的還會有發(fā)熱癥狀.當(dāng)患者體溫高于正常體溫時,下丘腦感受到變化會通過
 
發(fā)送信息,
 
;肌肉和肝臟等產(chǎn)熱減少,使體溫下降.此時血漿的
 
升高,患者應(yīng)及時
 

(2)空氣中的病毒進(jìn)入兒童體內(nèi),引發(fā)的特異性免疫有
 
.許多家長試圖通過接種疫苗來預(yù)防兒童患呼吸系統(tǒng)疾病,接種疫苗的作用是
 
,從而增強免疫力.
(3)為探究下丘腦對抗體產(chǎn)生的影響,科研人員利用豚鼠進(jìn)行了實驗,按下表作①~③處理:①向豚鼠皮下注入等量的SRBC(山羊紅細(xì)胞);②7天后,分別取脾臟組織制成細(xì)胞懸液;③將適量脾細(xì)胞懸液與SRBC混合培養(yǎng)一段時間后,檢測SRBC破裂情況(注:特異性抗體與紅細(xì)胞表面的抗原結(jié)合后,紅細(xì)胞會破裂,釋放出血紅蛋白.).
組別 材料準(zhǔn)備 數(shù)量(只) 培養(yǎng)液中血紅蛋白質(zhì)的相對含量
手術(shù)損毀下丘腦前部 12 0.20
正常組 12 0.40
向豚鼠皮下注入SRBC的目的是
 
.從實驗中可看出,脾細(xì)胞懸液會引起SRBC破裂,說明懸液中含有
 
物質(zhì),產(chǎn)生該物質(zhì)的細(xì)胞稱為
 

為使實驗更科學(xué)嚴(yán)密該實驗還應(yīng)增設(shè)一組:做穿刺手術(shù)卻不損毀下丘腦.你認(rèn)為這樣做的理由是
 
考點:神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:霧霾天氣,空氣中的有毒顆粒物易使人患呼吸道疾病,患者癥狀常表現(xiàn)為咳嗽,嚴(yán)重的還會有發(fā)熱癥狀,人體通過神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)來維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài).
解答: 解:(1)當(dāng)患者體溫高于正常體溫時,下丘腦感受到變化,體溫調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié),所以通過神經(jīng)-體液發(fā)送信息,使汗腺分泌增加,毛細(xì)血管舒張以增加散熱,由于出汗使血漿的滲透壓升高,患者應(yīng)及時補充水分.
(2)空氣中的病毒進(jìn)入兒童體內(nèi),清除病原體過程的免疫有體液免疫與細(xì)胞免疫,接種疫苗的作用是誘導(dǎo)人體產(chǎn)生記憶細(xì)胞和相應(yīng)的抗體,從而增強免疫力.
(3)向豚鼠皮下注入SRBC的目的是作為抗原,從實驗中可看出,脾細(xì)胞懸液會引起SRBC破裂,因為抗體能與抗原特異性結(jié)合,所以說明懸液中含有抗體,抗體是漿細(xì)胞產(chǎn)生的.對照組只做穿刺手術(shù)卻不損毀下丘腦,是為了排除手術(shù)本身對實驗結(jié)果的影響.
故答案為:
(1)神經(jīng)-體液    汗腺分泌增加,毛細(xì)血管舒張    滲透壓  補充水分
(2)體液免疫和細(xì)胞免疫     誘導(dǎo)人體產(chǎn)生記憶細(xì)胞和相應(yīng)的抗體
(3)作為抗原     抗體    漿細(xì)胞    可以排除手術(shù)本身對實驗結(jié)果的影響
點評:本題考查體溫調(diào)節(jié)及細(xì)胞免疫與體液免疫的知識.能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,運用所學(xué)知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

阻斷下丘腦與垂體的聯(lián)系后,受影響最小的激素是( 。
A、促性腺激素B、甲狀腺激素
C、胰島素D、孕激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

某棉農(nóng)獲知脫落酸可以促進(jìn)葉片脫落的原理后,采收前在棉田噴施了一定量的脫落酸,試圖除去棉花葉片便于機械采收,但效果不明顯,為探究其原因,某生物興趣小組設(shè)計了下面的實驗方案:
實驗假設(shè):生長素對脫落酸的功能有抑制作用.
實驗方案:取若干長勢相同的、處于生殖生長末期的棉花植株,均分成甲、乙、丙三組,做如圖所示的處理,觀察三組植株葉片脫落的先后.

(1)根據(jù)科學(xué)實驗原則,圖中X處應(yīng)放置
 
,則乙、丙兩組的實驗變量是
 

(2)預(yù)測三組植株的落葉情況,得出實驗結(jié)論:
 
,則假設(shè)成立;若
 
,則假設(shè)不成立.

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科目:高中生物 來源: 題型:

焦化廠活性污泥中富含難降解的有機物苯甲酰肼,是當(dāng)前焦化行業(yè)環(huán)保治理的難點.某同學(xué)通過查閱資料發(fā)現(xiàn)可通過細(xì)菌生物降解方法處理焦化廠污染物.請回答下列有關(guān)問題:
(1)目的菌的篩選:選擇目的菌應(yīng)該從
 
中篩選,在配制培養(yǎng)基時僅加入
 
作為碳源,從功能上講該培養(yǎng)基屬于
 
培養(yǎng)基,所選目的菌的同化作用類型是
 

(2)優(yōu)質(zhì)菌株的馴化:欲要選出高效降解污染物的優(yōu)質(zhì)菌株,需采用逐步提高
 
的方法馴化目的菌,培養(yǎng)出的目的菌經(jīng)稀釋涂布分離后得到
 
以備鑒定和使用.
(3)優(yōu)質(zhì)菌株降解污染物能力的測定:將分離得到的優(yōu)質(zhì)菌株
 
到經(jīng)過
 
處理的污染物液體培養(yǎng)基中,在適宜條件下培養(yǎng),一定時間后,測定殘余污染物的濃度.

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)依賴于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)機制來實現(xiàn),請據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)圖中下丘腦的神經(jīng)細(xì)胞除具有神經(jīng)細(xì)胞的功能外,還具有
 
的功能.
(2)若Y細(xì)胞代表甲狀腺細(xì)胞,物質(zhì)甲就是
 
;如果用物質(zhì)丙飼喂正常動物,則物質(zhì)乙的分泌量的變化是
 
;此調(diào)節(jié)過程稱為
 
調(diào)節(jié).
(3)當(dāng)血漿滲透壓過高時,
 
感受此變化產(chǎn)生興奮,下丘腦產(chǎn)生的
 
,通過促進(jìn)腎小管、集合管上皮細(xì)胞對水的重吸收,使尿量
 

(4)血糖濃度上升會導(dǎo)致下丘腦血糖調(diào)節(jié)中樞興奮并進(jìn)行神經(jīng)調(diào)節(jié),使Z細(xì)胞分泌的激素增多,Z表示
 
細(xì)胞.
(5)若刺激A 點,則圖中的靈敏電流計偏轉(zhuǎn)
 
次.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制.據(jù)圖分析回答:
(1)圖中③、⑤可以代表的物質(zhì)依次是
 
.(用字母表示)
A.神經(jīng)遞質(zhì)    B.載體蛋白  C.性激素  D.血紅蛋白  E.呼吸酶    F.抗體
(2)若⑧表示促甲狀腺激素,對⑧的分泌具有調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)有
 

(3)外界環(huán)境溫度下降刺激皮膚感受器,感受器產(chǎn)生興奮時,此過程中神經(jīng)纖維膜內(nèi)電位變化是
 
.神經(jīng)沖動傳導(dǎo)到位于
 
的體溫調(diào)節(jié)中樞,通過調(diào)節(jié)維持體溫的恒定.
(4)若⑥過程表示某種病毒第一次侵入人體,則參與該過程的免疫細(xì)胞包括
 

(5)血糖升高后,參與機體調(diào)節(jié)血糖平衡的系統(tǒng)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為細(xì)胞重要的生命活動圖解.請據(jù)圖回答下面的問題.

(1)A、B、C、D中,染色體結(jié)構(gòu)動態(tài)變化主要發(fā)生在
 
過程中.
(2)細(xì)胞增殖的主要方式是
 

(3)細(xì)胞分化是個體發(fā)育的基礎(chǔ),就同一個個體來說,乳腺細(xì)胞與心肌細(xì)胞的遺傳信息
 
,形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能不同,這是因為
 

(4)李白有詩云:“君不見高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪.”導(dǎo)致這種變化的原因是
 

(5)細(xì)胞的凋亡由于受到嚴(yán)格的由遺傳機制決定的程序性控制,所以也稱為
 

(6)該圖可以用來表示下列哪些生物的細(xì)胞重大生命活動?
 
(填寫序號).
①噬菌體、诮湍妇、廴樗峋、茏冃蜗x、莺А、掾球尽、哂衩住、嗄⒐
(7)對于人體來說,在A、B、C、D四項生命活動中,有積極意義的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示一些細(xì)胞中所含的染色體,據(jù)圖完成下列問題:

(1)在四個圖中肯定是單倍體細(xì)胞的是圖
 

(2)圖A表示含
 
個染色體組的體細(xì)胞,每個染色體組有
 
條染色體
(3)圖C若是受精卵發(fā)育而來,則所示細(xì)胞的生物是
 
倍體,其中含有
 
對同源染色體.
(4)圖B表示一個有性生殖細(xì)胞,它是由
 
倍體生物經(jīng)過減數(shù)分裂產(chǎn)生,由該生殖細(xì)胞直接發(fā)育的個體是
 
倍體.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某同學(xué)根據(jù)雜交瘤技術(shù)的方法,設(shè)計生產(chǎn)破傷風(fēng)桿菌抗體的實驗方案.請據(jù)圖回答問題.
(1)圖中②為
 
過程,常用
 
作為誘導(dǎo)劑.該細(xì)胞繼承了雙親細(xì)胞的遺傳物質(zhì),因此,不僅能
 
,還有
 
的本領(lǐng).
(2)在制備破傷風(fēng)桿菌抗體的過程中,進(jìn)行了兩次篩選,其目的不同,②是通過篩選獲得
 
,④是通過篩選獲得
 

(3)破傷風(fēng)桿菌的抗體最終可從
 
 
中提。
(4)該方案的目的是
 

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同步練習(xí)冊答案