【題目】高密度水體養(yǎng)殖常會引起池塘水體富營養(yǎng)化，影響?zhàn)B殖。如圖為利用稻田生態(tài)系統(tǒng)凈化魚塘尾水的示意圖，箭頭所指為水流方向。相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.魚塘富營養(yǎng)化水為水稻生長提供了一定的N、P等元素

B.魚類與稻田生態(tài)系統(tǒng)的其他生物存在捕食、競爭的關(guān)系

C.稻田生態(tài)系統(tǒng)凈化魚塘尾水的過程實現(xiàn)了水資源循環(huán)利用

D.魚塘尾水中的可溶性有機物能被稻田中的植物直接吸收利用

【答案】D

【解析】

分析題圖：出現(xiàn)富營養(yǎng)化的水體流經(jīng)稻田時，為水稻生長提供了一定的N、P等元素營養(yǎng)。稻田中的好氧、厭氧、兼性厭氧微生物分解了大量有機物。流出稻田的水含的有機物大量減少，出現(xiàn)藻類水華的魚塘尾水流經(jīng)稻田后，水稻與藻類競爭光照和營養(yǎng)、同時動物攝食、微生物等產(chǎn)生殺藻物質(zhì)等因素導(dǎo)致藻類數(shù)量減少。

A、出現(xiàn)富營養(yǎng)化的水體流經(jīng)稻田時，為水稻生長提供了一定的N、P等元素營養(yǎng)，A正確；

B、藻類與稻田生態(tài)系統(tǒng)的其他生物存在捕食、競爭的關(guān)系，B正確；

C、稻田生態(tài)系統(tǒng)凈化魚塘尾水的過程實現(xiàn)了水資源循環(huán)利用，C正確；

D、魚塘尾水中的可溶性有機物主要是被稻田中的分解者利用，D錯誤。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】香瓜果實芳香濃郁，有清熱解暑、生津利尿的營養(yǎng)功效，深受人們喜愛。為研究乙烯對香瓜香氣物質(zhì)合成的影響，科研人員進行了相關(guān)實驗。

（1）乙烯的主要生理作用有______________。據(jù)圖可知，乙烯進入靶細胞，與_________結(jié)合后，調(diào)控細胞合成L酶。在合成香氣物質(zhì)時，L酶起__________作用。

（2）若圖中的A表示一種進入細胞核的蛋白質(zhì)，則A可能是_____________________（物質(zhì)名稱，舉一例）；A穿過膜結(jié)構(gòu)的運輸方式屬于__________。

A.滲透 B.協(xié)助擴散 C.自由擴散 D.主動運輸

（3）科研人員選取若干生長狀態(tài)一致的香瓜，隨機分為兩組進行實驗，其結(jié)果如圖所示。

據(jù)圖可知，內(nèi)源乙烯產(chǎn)生量在第_____________天達到最高；外源乙烯對L酶活性的促進作用在第7天最顯著，理由是______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】T2噬菌體侵染細菌的部分實驗如下圖所示。下列敘述正確的是

A.①中噬菌體為子代DNA復(fù)制提供了模板和逆轉(zhuǎn)錄酶

B.適當時間保溫后進行②操作，使細菌外的噬菌體外殼與細菌分離

C.由該圖分析可知，實驗結(jié)果可說明DNA是遺傳物質(zhì)

D.該實驗得到的子代噬菌體中，大多數(shù)含有放射性32P

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示置于生理鹽水中的離體神經(jīng)纖維，受刺激前后膜兩側(cè)電位變化情況，圖乙表示用電流計測定神經(jīng)纖維膜外電位差的裝置。下列敘述錯誤的是（ ）

A.該離體神經(jīng)纖維未受到刺激時，膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負，原因是鉀離子外流

B.在AB之間的任意一點，給予適宜強度的電刺激，電流計指針將會發(fā)生2次方向相反的偏轉(zhuǎn)

C.實驗過程中，若提高生理鹽水中鈉離子濃度，則圖中c點對應(yīng)的膜電位將會增大，若用KCl溶液代替生理鹽水，則給予神經(jīng)纖維相同強度刺激時不能產(chǎn)生神經(jīng)沖動

D.在圖乙M處滴加適量的某種藥物，N處給予適宜強度的電刺激，若電流計指針發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)，則說明該藥物你阻斷神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究補光對溫室內(nèi)番茄不同部位葉片光合作用的影響，某課題小組在自然光照的基礎(chǔ)上利用LED燈進行了植株的補光實驗，并設(shè)置一對照組（CK組），實驗結(jié)果如圖所示。請回答下列問題：

（1）對照組所用光源為___________。據(jù)圖分析，LED補光對于_________的作用效果最為明顯其原因可能是____________________________。

（2）LED中葉組的光合速率達到最大時所需要的CO2濃度明顯高于CK中葉組，其原因是____________________________。

（3）本實驗采用LED燈（冷光源）而非普通白熾燈，目的是為了排除______________對實驗結(jié)果的影響。測定各組數(shù)據(jù)時，往往采取________________，保證了實驗數(shù)據(jù)的可信度。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用人胰島B細胞構(gòu)建cDNA文庫，然后通過核酸分子雜交技術(shù)從中篩選目的基因，篩選過程如下圖所示。下列說法錯誤的是（ ）

A.cDNA文庫的構(gòu)建需要用到反轉(zhuǎn)錄酶

B.圖中的菌落是通過稀釋涂布法獲得的

C.核酸分子雜交的原理是堿基互補配對

D.從該文庫中可篩選到胰高血糖素基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】取一植物形態(tài)、大小、生長發(fā)育狀況相同的四片葉按如圖所示的裝置進行實驗，燒杯中的液體可 以保證葉片所需的水與礦質(zhì)元素的正常供應(yīng)，氣體的移動可以通過觀察油滴的運動判斷。不考 慮無氧呼吸，呼吸底物及光合產(chǎn)物均為葡萄糖。下列說法中正確的是（ ）

A.適宜的光照下，裝置甲中油滴向右發(fā)生移動

B.通過裝置丙中油滴的移動方向可以判斷光合強度與呼吸強度的大小關(guān)系

C.通過乙、丁裝置可以計算出實際光合速率

D.通過丙、丁裝置可以證明光合作用需要CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖l為某種植物光合作用與有氧呼吸的部分過程示意圖，其中①一④表示相關(guān)生理過程；圖2表示該植物在25℃、不同光照強度下凈光合作用速率（用CO2吸收速率表示）的變化，凈光合作用速率是指總光合作用速率與呼吸作用速率之差。請據(jù)圖回答：

（1）圖1中過程③屬于光合作用的_____階段，有氧呼吸產(chǎn)生能最最多的過程為____填序號）。

（2）圖2中B點時，該植物總光合作用速率____（填“>”或“=”或“<”）呼吸作用速率。

（3）在圖2中A點的條件下，該植物能完成圖1中的生理過程有____（填序號）。

（4）如果將該植物先放置在圖2中A點的條件下10小時，接著放置在C點的條件下14小時，則在這24小時內(nèi)該植物單位葉面積的有機物積累量（用CO2吸收量表示）為____mg。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國規(guī)定1L自來水中大腸桿菌數(shù)不得超過3個。某興趣小組利用濾膜法（下圖所示）對校內(nèi)自來水中大腸桿菌數(shù)量進行檢測。有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.取樣水龍頭應(yīng)用火焰灼燒，打開水龍頭一段時間后再取樣

B.濾膜的孔徑應(yīng)小于大腸桿菌，過濾水樣應(yīng)足量

C.伊紅美藍培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基，培養(yǎng)基中含有瓊脂

D.進行細菌培養(yǎng)的同時需進行未接種培養(yǎng)基的培養(yǎng)

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