【題目】科學(xué)家研究生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物器官的作用，結(jié)果如圖所示，下列分析正確的是（ ）

A.不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性大小為根＜芽＜莖

B.不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)同一器官的作用效果可能相同

C.生長(zhǎng)素濃度在10-3-10-5范圍內(nèi)，對(duì)莖生長(zhǎng)起抑制作用

D.生長(zhǎng)素濃度在10-5時(shí)，即抑制根的生長(zhǎng)又促進(jìn)莖的生長(zhǎng)，體現(xiàn)了兩重性

【答案】B

【解析】

生長(zhǎng)素生理作用：促進(jìn)生長(zhǎng)、促進(jìn)桿插的枝條生根、促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育；特點(diǎn)：具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)。生長(zhǎng)素的兩重性與濃度和器官有關(guān)，根比芽敏感，芽比莖敏感。

根據(jù)題意和圖示分析可知：植物的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同，其中根、芽和莖的敏感程度大小是：根最敏感，其次是芽，莖最不敏感。

A、不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性大小為根>芽>莖，A錯(cuò)誤；

B、生長(zhǎng)素生理作用具有兩重性，不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)同一器官的作用效果可能相同，B正確；

C、生長(zhǎng)素濃度在10-3-10-5范圍內(nèi)，對(duì)莖生長(zhǎng)起促進(jìn)作用，C錯(cuò)誤；

D、生長(zhǎng)素的兩重性是指在一定濃度范圍內(nèi)促進(jìn)某一器官生長(zhǎng)，濃度過高則抑制該器官生長(zhǎng)，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】褪黑素是由哺乳動(dòng)物和人的松果體產(chǎn)生的激素，它能縮短入睡時(shí)間、延長(zhǎng)睡眠時(shí)間，從而起到調(diào)整睡眠的作用。褪黑素的分泌調(diào)節(jié)過程如圖所示，下列說法錯(cuò)誤的是

A.該過程不能體現(xiàn)激素的分級(jí)調(diào)節(jié)B.長(zhǎng)時(shí)間光照會(huì)使褪黑素的分泌減少

C.該過程中褪黑素的分泌存在反饋調(diào)節(jié)D.微量注射褪黑素作用于下丘腦能促進(jìn)動(dòng)物睡眠

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示具有生物活性的蛙坐骨神經(jīng)—腓腸肌標(biāo)本，神經(jīng)末梢與肌細(xì)胞的接觸部分類似于突觸，稱“神經(jīng)—肌接頭”。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.“神經(jīng)—肌接頭”處可發(fā)生電信號(hào)與化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變

B.電刺激①處，肌肉會(huì)收縮，靈敏電流計(jì)指針也會(huì)偏轉(zhuǎn)

C.電刺激②處，神經(jīng)纖維上的電流計(jì)會(huì)記錄到電位變化

D.神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)的電流方向相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體某些生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）激素⑤⑥⑨中可以被蛋白酶分解的是___________。

（2）冬泳時(shí)，寒冷刺激時(shí)，皮膚中的___________受到刺激并通過神經(jīng)元傳入___________形成冷覺，并引起“下丘腦—垂體—甲狀腺”分泌活動(dòng)的一系列改變，使激素⑥的分泌增加，促進(jìn)細(xì)胞代謝，使機(jī)體產(chǎn)熱量增加，以抵御寒冷。當(dāng)血液中的激素⑥含量增加到一定程度時(shí)，又反過來抑制________________分泌相關(guān)激素，這樣的調(diào)節(jié)機(jī)制是_____________。

（3）下列關(guān)于激素共同特征的理解，正確的是___________（填序號(hào)）。

①激素只選擇性地作用于特定的靶細(xì)胞，表現(xiàn)激素作用的特異性 ②激素是一種信息分子 ③激素是體內(nèi)高效能的生物催化物質(zhì) ④激素發(fā)揮作用離不開與受體的相互作用

（4）目前普遍認(rèn)為，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)依賴于____________調(diào)節(jié)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈中碳元素的循環(huán)過程如圖所示，下列敘述正確的是（ ）

A.碳循環(huán)是指碳元素在甲、乙、丙間以有機(jī)物的形式循環(huán)

B.圖中甲、乙、丙分別代表消費(fèi)者、生產(chǎn)者和分解者

C.過程④表示光合作用，過程③⑤表示呼吸作用

D.過程①②③破壞了生物圈中的碳循環(huán)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲為綠藻細(xì)胞中光合作用過程簡(jiǎn)圖，圖乙為25 ℃條件下，將綠藻置于密閉玻璃容器中，每2 h測(cè)一次CO2濃度變化情況(假設(shè)細(xì)胞呼吸強(qiáng)度恒定)�；卮鹣铝袉栴}：

(1)圖甲中吸收光能的色素位于葉綠體的_____，B、C為E→F過程提供___、___。

(2)圖乙實(shí)驗(yàn)過程中4～6 h平均光照強(qiáng)度_____(填“小于”、“等于”或“大于”)8～10 h平均光照強(qiáng)度，判斷依據(jù)是_____。

(3)某小組就某種化學(xué)物質(zhì)X對(duì)小麥光合作用的影響展開研究，所得結(jié)果如表(fw表示鮮重；氣孔導(dǎo)度表示氣孔張開的程度)，請(qǐng)回答：

測(cè)定項(xiàng)目

A組

B組

葉綠素a含量(mg/gfw)

20.50

25.24

葉綠素b含量(mg/gfw)

8.18

13.13

氣孔導(dǎo)度(mmol·m－2·s－1)

0.07

0.25

光合速率(μmol·m－2·s－1)

14.27

31.37

①A組小麥幼苗用含適宜濃度的X的營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)；B組作為對(duì)照，用_____培養(yǎng)。

②分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，X可以導(dǎo)致小麥幼苗光合速率明顯下降，原因是：

a．_____，光反應(yīng)減弱。

b．_____，暗反應(yīng)減弱。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】促紅細(xì)胞生成素（EPO）是人體內(nèi)的一種激素，其合成受HIF（缺氧誘導(dǎo)因子）調(diào)節(jié)。HIE調(diào)節(jié)EPO含量變化的機(jī)制研究被授予2019年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，調(diào)節(jié)的部分過程如下。

請(qǐng)回答：

（1）EPO發(fā)揮調(diào)節(jié)作用的特點(diǎn)是________________。（答出兩點(diǎn)即可）

（2）缺氧情況下，HIF激活靶基因的HRE（缺氧應(yīng)答元件）以促進(jìn)EPO合成，EPO作為_________分子作用于骨髓造血組織，促進(jìn)紅細(xì)胞生成，提高氧氣運(yùn)輸能力，增加氧含量；氧含量增加反過來促進(jìn)HIF降解，以減少EPO的合成，這種調(diào)節(jié)方式稱為_____________。

（3）紅細(xì)胞數(shù)量的增加可促進(jìn)代謝，提升運(yùn)動(dòng)機(jī)能，據(jù)此分析耐力運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行高原訓(xùn)練的科學(xué)原理是_________。

（4）注射的外源EPO功能與內(nèi)源EPO幾乎無差別，注射后很快（不超過24h）被水解，無法從尿液中檢出，因而被某些運(yùn)動(dòng)員用作興奮劑。據(jù)此分析，反EPO興奮劑檢測(cè)需要注意的是___________。（答出兩點(diǎn)即可）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究棉花去棉鈴(果實(shí))后對(duì)葉片光合作用的影響，研究者選取至少具有10個(gè)棉鈴的植株，去除不同比例棉鈴，3 d后測(cè)定葉片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量。結(jié)果如圖。

　

(1)光合作用暗反應(yīng)利用光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和______，在________________中將CO2轉(zhuǎn)化為三碳糖，進(jìn)而形成淀粉和蔗糖，光反應(yīng)進(jìn)行的場(chǎng)所是________________。

(2)由圖1可知，隨著去除棉鈴百分率的提高，葉片光合速率________。本實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組(空白對(duì)照組)植株的CO2固定速率相對(duì)值是________。

(3)由圖2可知，去除棉鈴后，植株葉片中________________增加。已知葉片光合產(chǎn)物會(huì)被運(yùn)到棉鈴等器官并被利用，因此去除棉鈴后，葉片光合產(chǎn)物利用量減少，________增多。

(4)綜合上述結(jié)果可推測(cè)，葉片中光合產(chǎn)物的積累會(huì)______光合作用。

(5)一種驗(yàn)證上述推測(cè)的方法為：去除植株上的棉鈴并對(duì)部分葉片遮光處理，使遮光葉片成為需要光合產(chǎn)物輸入的器官，檢測(cè)________葉片的光合產(chǎn)物含量和光合速率。與只去除棉鈴植株的葉片相比，若檢測(cè)結(jié)果是______________________________________，則支持上述推測(cè)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】脫落酸(ABA)是植物體內(nèi)的重要激素，其具有多種功能。ABA通過降低細(xì)胞膜的通透性減少葉片相對(duì)電解質(zhì)滲透率以增強(qiáng)植物抗寒性的功能已經(jīng)研究證實(shí)。某研究小組為驗(yàn)證ABA增強(qiáng)植物的抗寒性，取若干生長(zhǎng)狀況良好的水稻幼苗作為材料進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn)處理，首先用不同濃度的ABA進(jìn)行了第一次常溫下48小時(shí)的預(yù)處理，進(jìn)行完第二次處理后測(cè)定葉片相對(duì)電解質(zhì)滲透率如下圖所示。下列相關(guān)分析不正確的是

A. 第二次處理是將幼苗放入低溫條件下放置一段時(shí)間

B. 用mol/L脫落酸處理的水稻幼苗抗寒性最高

C. 據(jù)圖分析脫落酸增強(qiáng)抗寒性的功能具有兩重性

D. 推測(cè)植物體在寒冷條件下合成的脫落酸會(huì)增多，脫落酸的合成部位：根冠、萎蔫的葉片

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