A. | ①②④表示的是ATP | B. | 產(chǎn)生①②的場所是線粒體 | ||
C. | ③⑥代表的物質(zhì)名稱是水 | D. | 所有原核生物都能完成圖示全過程 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:葡萄糖→丙酮酸和[H],是有氧呼吸的第一階段,①是該階段釋放的能量,場所是細胞質(zhì)基質(zhì);由丙酮酸+③→[H]和二氧化碳是有氧呼吸的第二階段,③是反應(yīng)物水,②是該階段釋放的能量,該階段的場所是線粒體基質(zhì);由[H]和⑤→⑥的過程是有氧呼吸的第三階段,⑤是氧氣,⑥是產(chǎn)物水,④是該階段釋放的能量,該階段發(fā)生的場所是線粒體內(nèi)膜.
解答 解:A、①②④表示的是釋放的能量,其中有部分轉(zhuǎn)移到ATP中,A錯誤;
B、產(chǎn)生①的場所是細胞質(zhì)基質(zhì),產(chǎn)生②的場所是線粒體,B錯誤;
C、③⑥代表的物質(zhì)名稱是水,前者是反應(yīng)物,后者是生成物,C正確;
D、厭氧型生物如乳酸菌,只能進行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸,不能進行圖示有氧呼吸過程,D錯誤.
故選:C.
點評 本題結(jié)合細胞有氧呼吸圖解,考查細胞呼吸的相關(guān)知識,要求考生識記細胞呼吸的類型及具體過程,能準確判斷圖中各數(shù)值的含義,再結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a、b、d均不具有核膜包被的細胞核 | |
B. | a和b都能進行光合作用 | |
C. | d僅含有一種核酸且與其他三種生物在結(jié)構(gòu)上差別最大 | |
D. | a、b、c、d都可發(fā)生基因突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 曲線a可代表自交n代后純合子所占的比例 | |
B. | 曲線b可代表自交n代后顯性純合子所占的比例 | |
C. | 隱性純合子的比例比曲線b所對應(yīng)的比例要小 | |
D. | 曲線c可代表后代中雜合子所占比例隨自交代數(shù)的變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ②③⑤ | D. | ①③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 性別受性染色體控制而與基因無關(guān) | |
B. | 具有異型性染色體的生物,發(fā)育成雄性個體 | |
C. | 女性紅綠色盲基因攜帶者體內(nèi)的色盲基因不一定來自母親 | |
D. | 性染色體上的基因只符合伴性遺傳的特點,而不遵循孟德爾定律 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省武漢市高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示一個細胞在進行某項生理活動前后,幾種生物膜面積所占比例的變化,在此過程中最可能合成 ( )
A、DNA B、膽固醇 C、血漿蛋白 D、有氧呼吸酶
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