如圖是加拉帕戈斯群島上物種演化的模型,A,B,C,D為四個(gè)物種及其演化關(guān)系,據(jù)圖回答:
(1)A物種進(jìn)化為B、C兩個(gè)物種的兩個(gè)外部因素是
 
 

(2)甲島上的B物種遷到乙島后,不與C物種進(jìn)化為同一物種的原因是
 

(3)生物的多樣性包括
 
、
 
、
 

(4)
 
產(chǎn)生進(jìn)化的原材料.
考點(diǎn):物種的概念與形成,生物的多樣性
專題:
分析:1、物種:分布在一定的自然區(qū)域內(nèi),具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能,而且在自然狀態(tài)下能夠相互交配和繁殖,并能夠產(chǎn)生可育后代的一群生物個(gè)體.
2、隔離:不同種群間的個(gè)體,在自然條件下基因不能發(fā)生自由交流的現(xiàn)象.常見(jiàn)的有地理隔離和生殖隔離
3、地理隔離在物種形成中起促進(jìn)性狀分離的作用,是生殖隔離必要的先決條件,一般形成亞種.
4、生殖隔離:不同物種之間一般是不能相互交配的,即使交配成功,也不能產(chǎn)生可育的后代的現(xiàn)象.可分為:生態(tài)隔離、季節(jié)隔離、性別隔離、行為隔離、雜種不育等.
解答: 解:(1)因?yàn)閮晌锓N處不同位置,變異和基因重組互不影響,A物種受自然選擇和地理隔離外部因素的影響最終形成BC.
(2)因甲、乙兩島的環(huán)境條件不同,再加上由于地理隔離導(dǎo)致生殖隔離,不能與B物種自由交配.因此B與C之間已形成生殖隔離.
(3)生物的多樣性包括基因多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性.
(4)物種形成的三個(gè)階段為:突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料;自然選擇決定生物進(jìn)化的方向;隔離導(dǎo)致物種形成.
故答案為:
(1)自然選擇、隔離
(2)B與C間形成了生殖隔離
(3)基因多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性
(4)突變和基因重組
點(diǎn)評(píng):本題是通過(guò)地理隔離形成新物種的過(guò)程,分析題圖梳理通過(guò)地理隔離形成新物種的過(guò)程是解題的關(guān)鍵,試題難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為葉綠體結(jié)構(gòu)模式圖.葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器,下面有關(guān)葉綠體結(jié)構(gòu)和功能的敘述不正確的是( 。
A、①④分別為外膜和內(nèi)膜,具有選擇透過(guò)性的功能特點(diǎn)
B、②為類囊體,類囊體的薄膜上含有與光合作用有關(guān)的色素和酶
C、③為葉綠體基質(zhì),與光合作用無(wú)關(guān)
D、光合作用的酶分布在②③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的有(  )
①正常情況下,生物體的根本能源、儲(chǔ)備能源物質(zhì)、直接能源物質(zhì)分別是光能、蛋白質(zhì)、ATP;
②在細(xì)胞生命活動(dòng)中老化受損的細(xì)胞器融入溶酶體中;
③有氧呼吸、無(wú)氧呼吸和光合作用過(guò)程中都有能量的轉(zhuǎn)化,但是只有綠色植物可以利用光能;
④水果儲(chǔ)藏在完全無(wú)氧的環(huán)境中,可將損失減小到最低程度;
⑤同一個(gè)體內(nèi)各類活細(xì)胞所含的酶種類和數(shù)量相同;
⑥每克脂肪氧化放能多于每克糖類的主要原因是脂肪分子中含氧比例高;
⑦細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)為新陳代謝提供ATP、核苷酸、酶、DNA等物質(zhì).
A、三項(xiàng)B、四項(xiàng)C、五項(xiàng)D、六項(xiàng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖;請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題(題中如有“[]”,請(qǐng)?jiān)谄渲袑?xiě)出結(jié)構(gòu)的標(biāo)號(hào),橫線上寫(xiě)有關(guān)內(nèi)容):

(1)圖B細(xì)胞形成的組織不是理想的鑒定還原糖的實(shí)驗(yàn)材料,為什么?
 

(2)若圖中的A細(xì)胞代表人體的胰島B細(xì)胞,則細(xì)胞核內(nèi)的
 
(填寫(xiě)一結(jié)構(gòu)名稱)被破壞,會(huì)影響胰島素的合成;胰島素的生理功能是
 
,從而使血糖水平降低.
(3)若圖中A細(xì)胞為人體漿細(xì)胞,則其可直接來(lái)源于
 
的增殖與分化.
(4)若圖中A細(xì)胞為人體吞噬細(xì)胞,則它能吞噬入侵的細(xì)菌,這是細(xì)胞的
 
作用,屬于
 
免疫,體現(xiàn)了細(xì)胞膜
 
的結(jié)構(gòu)特點(diǎn).
(5)若圖中A細(xì)胞為雞血細(xì)胞則可用于DNA的粗提取與鑒定,鑒定試劑二苯胺要
 
否則會(huì)影響鑒定的效果.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家從牛的胰腺中分離出由76個(gè)氨基酸組成的一條多肽鏈(Ub).研究發(fā)現(xiàn):Ub在細(xì)胞自我檢測(cè)和去除某些“不適用蛋白質(zhì)”(靶蛋白)的機(jī)制中扮演著重要角色.如果某個(gè)蛋白被貼上Ub這個(gè)標(biāo)簽,就會(huì)被運(yùn)送到細(xì)胞內(nèi)的蛋白酶體處被水解掉,過(guò)程如圖:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)組成Ub的氨基酸是以
 
方式形成該多肽鏈,共含有
 
個(gè)肽鍵,肽鍵的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 

(2)Ub的合成場(chǎng)所是
 
,合成原料和模板分別是
 

(3)①過(guò)程說(shuō)明Ub的作用是識(shí)別
 
并與之結(jié)合;由圖可知細(xì)胞中去除“不適用蛋白質(zhì)”的過(guò)程需要
 
 
和Ub、蛋白酶體等條件.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某科學(xué)家做“噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)”時(shí),用放射性同位素標(biāo)記噬菌體和細(xì)菌的有關(guān)結(jié)構(gòu)或物質(zhì)(如下表所示).產(chǎn)生的100個(gè)子代噬菌體與親代噬菌體的形狀大小完全一樣.
噬菌體細(xì)菌
DNA或核苷酸32P標(biāo)記31P標(biāo)記
蛋白質(zhì)或氨基酸35S標(biāo)記35S標(biāo)記
(1)子代噬菌體的DNA只含有31P的分子有
 
個(gè),同時(shí)含有32P、31P的分子有
 
個(gè).
(2)子代噬菌體蛋白質(zhì)都含有
 
元素,這是因?yàn)樽哟删w的蛋白質(zhì)外殼是以
 
體內(nèi)的原料合成的.
(3)通過(guò)此實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸鼋Y(jié)論
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答.
(1)該食物網(wǎng)含有
 
條食物鏈.請(qǐng)寫(xiě)出能量損失最少的一條食物鏈:
 

(2)貓頭鷹在此食物網(wǎng)中占有
 
個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(3)食草鳥(niǎo)和食草昆蟲(chóng)的種間關(guān)系是
 
,食蟲(chóng)鳥(niǎo)屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí),是
 
消費(fèi)者.
(4)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)特點(diǎn)是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

研究人員通過(guò)放置阻止魚(yú)類通過(guò)的網(wǎng)篩,將一條溪流分成不同河段.他們將鱒魚(yú)放入其中一些河段(A組),另一些河段未投放(B組).10天后,分別統(tǒng)計(jì)兩組河段中無(wú)脊椎動(dòng)物的數(shù)量和水藻(無(wú)脊椎動(dòng)物的食物)的數(shù)量,結(jié)果如圖.

請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)這條溪流中的全部生物稱為
 
,其中無(wú)脊椎動(dòng)物屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的
 

(2)據(jù)圖一可知,放入鱒魚(yú)的A組河段中無(wú)脊椎動(dòng)物的數(shù)量較
 
,這與兩者的捕食關(guān)系吻合.據(jù)圖二可知,水藻數(shù)量較多的是
 
組河段.
(3)綜合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以推測(cè),在生態(tài)系統(tǒng)成分中次級(jí)消費(fèi)者限制了
 
的數(shù)量,從而導(dǎo)致生產(chǎn)者繁盛.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),操作錯(cuò)誤的是( 。
A、用含有放射性同位素35S的大腸桿菌培養(yǎng)噬菌體,以得到35S標(biāo)記的噬菌體
B、用含有放射性同位素32P的大腸桿菌培養(yǎng)噬菌體,以得到32P標(biāo)記的噬菌體
C、用同時(shí)含有放射性同位素35S和32P的大腸桿菌培養(yǎng)噬菌體,以得到35S和32P標(biāo)記的噬菌體
D、該實(shí)驗(yàn)攪拌的目的是使吸附在細(xì)菌上的噬菌體與細(xì)菌分離

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