精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

Ⅰ.（1）實驗一的自變量是          ，圖甲中a點條件下番茄植株相對生長速率較低的主要原因是                                                          。

日溫26℃，夜溫20℃不一定是番茄植株生長的最適溫度組合，理由是：                               

                                                                         。

（2）圖乙表示在一個種植有番茄植株的密閉容器內O2含量的變化，據圖分析：

①番茄植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的點是              。

②該番茄植株經過一晝夜后，是否積累了有機物？            ，理由是             

                                                                      。

③根據圖乙，在圖丙中以A為起點畫出該密閉容器內CO2含量變化的曲線。

Ⅱ.（1）圖1中，催化過程①②的酶存在于細胞的            ，物質E表示            。

（2）圖2實驗裝置乙中，KOH溶液中放置筒狀濾紙的目的是                          。

（3）假設小麥種子只以糖類為呼吸底物，在25℃下經10min觀察墨滴的移動情況，如發(fā)現甲裝置中墨滴不動，乙裝置中墨滴左移，則10min內小麥種子中發(fā)生圖1中的            （填序號）過程；如發(fā)現甲裝置中墨滴右移，乙裝置中墨滴不動，則10min內小麥種子中發(fā)生圖1中的          （填序號）過程。

（4）在25℃下10min內，如果甲裝置中墨滴左移30mm，乙裝置中墨滴左移200mm，則萌發(fā)小麥種子的呼吸商是          。

 

【答案】

Ⅰ（1）細胞質基質     酒精               （2）增大吸收二氧化碳的面積 

（3）①③④（2分）     ①②（2分）    （4）0.85 （2分）

Ⅱ⑴ 夜溫     a點夜溫過低，導致夜間酶活性低，新陳代謝速率過低，不利于物質合成和分裂等生理活動；無其他日溫和夜溫組合進行的實驗對照

⑵ ① B和C點

② 無積累，D點的氧氣比A點低，說明呼吸消耗的有機物總量大于光合作用制造總量，故無積累。        ③如圖

 

 

【解析】略

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

分析回答下列Ⅰ、Ⅱ兩個小題。

Ⅰ．番茄植株有無茸毛（A、a）和果實的顏色（B、b）由位于兩對常染色體上的等位基因控制。已知在茸毛遺傳中，某種純合基因型的受精卵具有致死效應，不能完成胚的發(fā)育。有人做了如下三個番茄雜交實驗：

實驗1：有茸毛紅果×有茸毛紅果→有茸毛紅果∶無茸毛紅果=2∶1

實驗2：有茸毛紅果×無茸毛紅果→有茸毛紅果∶有茸毛黃果∶無茸毛紅果∶無茸毛黃果=3∶1∶3∶1實驗3：有茸毛紅果×有茸毛紅果→有茸毛紅果∶有茸毛黃果∶無茸毛紅果∶無茸毛黃果

（1）番茄的果實顏色性狀中，       果是隱性性狀。致死受精卵的基因型是         。

（2）實驗1子代中的有茸毛紅果番茄的基因型有         ，欲進一步確認，最簡便的方法是                                    。

（3）實驗2中甲、乙兩親本植株的基因型依次是                           。

（4）實驗3產生的子代有4種表現型，理論上其比例應為        ，共有         種基因型。

（5）在生長環(huán)境適宜的情況下，讓實驗2子代中的有茸紅果番茄植株全部自交，所得后代個體中出現有茸毛黃果的概率是          。

Ⅱ．有人在一個數量足夠多的油菜群體中偶然發(fā)現了一株矮稈植株，為了探究其原因：他依次進行了如下實驗：

實驗一、讓這株矮稈油菜自交，后代植株均表現為矮稈。

實驗二、將實驗一得到自交后代分別作父本和母本與正常油菜雜交，獲得F1植株。將F1植株自交，得到的后代植株形成F2群體。在所有的F2群體中，正常植株與矮稈植株的比例均為3∶1。

實驗三、取實驗二獲得的F2群體中矮桿植株，分別與正常親本植株、變異親本植株雜交，觀察其后代的表現型。

（1）實驗一的目的是                                                            。

（2）根據實驗二中F2群體的表現型，能夠得出          、             至少兩個結論。

（3）實驗三是為了                                                             。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2012屆廣東省揭陽第一中學高三上學期摸底考試理綜卷（生物部分） 題型：綜合題

（16分）利用建立的誘導體系能夠高效地誘導胚胎干細胞向胰島B細胞的分化。據此回答有關該研究工作的問題：
（1）實驗用的胚胎干細胞通常取自小鼠的             ，取出的胚胎干細胞進行動物細胞培養(yǎng)，這個過程需要向培養(yǎng)液中加入誘導物，兩周后，鏡檢發(fā)現培養(yǎng)的細胞呈胰島樣細胞的變化，這一過程稱為             ，隨后，又進行了一系列實驗，以檢測該細胞是否具有胰島B細胞的生理功能。
（2）胰島素釋放實驗：控制培養(yǎng)液中葡萄糖的濃度，檢測細胞分泌的胰島素的量，圖甲表示所得實驗結果，據此分析干細胞誘導成功，得到此結論的依據是                                                         。此外本實驗可通過             制備抗胰島素抗體以檢測胰島素的分泌量。

（3）體內移植實驗：將細胞移植到患糖尿病的小鼠體內，測小鼠血糖，結果如圖乙所示。胰島素移植實驗是否支持胰島素釋放實驗的結論？____             。在細胞移植時，需用同一品系的小鼠進行移植，其目的是__             __。
（4）在胰島組織中，胰島B細胞分泌胰島素，胰島A細胞分泌胰高血糖素，這兩種激素對血糖濃度的調節(jié)具有                 ，從而共同維持機體血糖濃度的穩(wěn)態(tài)。
（5）指出本研究在實踐方面的一個意義                                     。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2011屆山東省諸城市高三2月月考（理綜）生物部分 題型：綜合題

分析回答下列Ⅰ、Ⅱ兩個小題。
Ⅰ．（10分）番茄植株有無茸毛（A、a）和果實的顏色（B、b）由位于兩對常染色體上的等位基因控制。已知在茸毛遺傳中，某種純合基因型的受精卵具有致死效應，不能完成胚的發(fā)育。有人做了如下三個番茄雜交實驗：
實驗1：有茸毛紅果×有茸毛紅果→有茸毛紅果∶無茸毛紅果=2∶1
實驗2：有茸毛紅果×無茸毛紅果→有茸毛紅果∶有茸毛黃果∶無茸毛紅果∶無茸毛黃果=3∶1∶3∶1實驗3：有茸毛紅果×有茸毛紅果→有茸毛紅果∶有茸毛黃果∶無茸毛紅果∶無茸毛黃果
（1）番茄的果實顏色性狀中，      果是隱性性狀。致死受精卵的基因型是        。
（2）實驗1子代中的有茸毛紅果番茄的基因型有        ，欲進一步確認，最簡便的方法是                                   。
（3）實驗2中甲、乙兩親本植株的基因型依次是                          。
（4）實驗3產生的子代有4種表現型，理論上其比例應為       ，共有        種基因型。
（5）在生長環(huán)境適宜的情況下，讓實驗2子代中的有茸紅果番茄植株全部自交，所得后代個體中出現有茸毛黃果的概率是         。
Ⅱ．（8分）有人在一個數量足夠多的油菜群體中偶然發(fā)現了一株矮稈植株，為了探究其原因：他依次進行了如下實驗：
實驗一、讓這株矮稈油菜自交，后代植株均表現為矮稈。
實驗二、將實驗一得到自交后代分別作父本和母本與正常油菜雜交，獲得F1植株。將F1植株自交，得到的后代植株形成F2群體。在所有的F2群體中，正常植株與矮稈植株的比例均為3∶1。
實驗三、取實驗二獲得的F2群體中矮桿植株，分別與正常親本植株、變異親本植株雜交，觀察其后代的表現型。
（1）實驗一的目的是                                                           。
（2）根據實驗二中F2群體的表現型，能夠得出         、            至少兩個結論。
（3）實驗三是為了                                                            。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2010-2011學年山西省高三第二次四校聯考（理綜）生物部分 題型：綜合題

玉米短節(jié)植株與長節(jié)植株是一對相對性狀，皺縮葉與正常葉是一對相對性狀。玉米葉脈的顏色有綠色和褐色兩種，莖稈有甜和不甜兩種。下面是科學家分別用玉米進行的兩個遺傳實驗。

實驗一：純合的短節(jié)皺縮葉植株與純合的長節(jié)正常葉植株雜交，F1全部為長節(jié)正常葉，F1自交，F2中長節(jié)正常葉、長節(jié)皺縮葉、短節(jié)正常葉、短節(jié)皺縮葉的比例為9：3：3：1。

實驗二：純合的綠色葉脈、莖稈不甜植株與純合的褐色葉脈、莖稈甜植株雜交，F1全部為綠色葉脈、莖稈不甜，F1自 交，F2的綠色葉脈不甜植株、褐色葉脈甜植株比例為3：1。

（1）如果控制節(jié)長度的基因用A和a表示，而控制葉形狀的基因用B和b表示，請在下列方框中畫出實驗一中的F1兩對基因在染色體上的位置。（提示用長線條表示染色體，用其上的短線條表示基因位置，如右圖所示。）

（2）與實驗一的F2結果相比，你從實驗二F2的結果中發(fā)現了什么問題？                                                               

                                                                       。

（3）根據你發(fā)現的問題，嘗試提出一個合理的假說。                                                              

                                                                        。

（4）根據你的假說，請寫出實驗二的遺傳圖解（提示：標出基因在染色體上的位置，控制葉脈顏色的基因用R和r來表示，控制莖稈甜度的基因用M和m表示，不存在基因致死的情況。）

（5）你如何驗證你的假說是否成立？

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2010-2011學年山東省諸城市高三2月月考（理綜）生物部分 題型：綜合題

分析回答下列Ⅰ、Ⅱ兩個小題。

Ⅰ．（10分）番茄植株有無茸毛（A、a）和果實的顏色（B、b）由位于兩對常染色體上的等位基因控制。已知在茸毛遺傳中，某種純合基因型的受精卵具有致死效應，不能完成胚的發(fā)育。有人做了如下三個番茄雜交實驗：

實驗1：有茸毛紅果×有茸毛紅果→有茸毛紅果∶無茸毛紅果=2∶1

實驗2：有茸毛紅果×無茸毛紅果→有茸毛紅果∶有茸毛黃果∶無茸毛紅果∶無茸毛黃果=3∶1∶3∶1實驗3：有茸毛紅果×有茸毛紅果→有茸毛紅果∶有茸毛黃果∶無茸毛紅果∶無茸毛黃果

（1）番茄的果實顏色性狀中，       果是隱性性狀。致死受精卵的基因型是         。

（2）實驗1子代中的有茸毛紅果番茄的基因型有         ，欲進一步確認，最簡便的方法是                                    。

（3）實驗2中甲、乙兩親本植株的基因型依次是                           。[來源:Zxxk.Com]

（4）實驗3產生的子代有4種表現型，理論上其比例應為        ，共有         種基因型。

（5）在生長環(huán)境適宜的情況下，讓實驗2子代中的有茸紅果番茄植株全部自交，所得后代個體中出現有茸毛黃果的概率是          。

Ⅱ．（8分）有人在一個數量足夠多的油菜群體中偶然發(fā)現了一株矮稈植株，為了探究其原因：他依次進行了如下實驗：

實驗一、讓這株矮稈油菜自交，后代植株均表現為矮稈。

實驗二、將實驗一得到自交后代分別作父本和母本與正常油菜雜交，獲得F1植株。將F1植株自交，得到的后代植株形成F2群體。在所有的F2群體中，正常植株與矮稈植株的比例均為3∶1。

實驗三、取實驗二獲得的F2群體中矮桿植株，分別與正常親本植株、變異親本植株雜交，觀察其后代的表現型。

（1）實驗一的目的是                                                            。

（2）根據實驗二中F2群體的表現型，能夠得出          、             至少兩個結論。

（3）實驗三是為了                                                             。

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案