【題目】青蒿素是從青蒿中提取的藥用成分,它能有效地殺死導致瘧疾的元兇—瘧原蟲。請回答下列問題:
(1)瘧原蟲是一類單細胞、寄生性的真核生物,它與大腸桿菌的主要區(qū)別是 。青蒿素治療瘧原蟲的原理是:青蒿素和其衍生物可以與瘧原蟲細胞膜上的蛋白質(zhì)結(jié)合,使細胞膜失去 功能,從而干擾營養(yǎng)物質(zhì)的吸收。
(2)在適合生長的氮濃度范圍內(nèi),探究不同氮素水平對青蒿葉片光合作用的影響,實驗結(jié)果如下表所示。請回答:
① 青蒿葉肉細胞內(nèi)的ADP在葉綠體中的移動方向是 ,光合作用產(chǎn)物C6H12O6中的氧來源于原料中的 。
氮素水平 (mmol·L-1) | 葉綠素含量 (μg·cm-2) | 凈光合速率 (μmol·m-2·s-1) | 氣孔開放度 (mmol·m-2·s-1) | 胞間CO2濃度 (μL·L-1) |
5(低氮) | 86 | 19.4 | 0.68 | 308 |
10(中氮) | 99 | 20.7 | 0.84 | 304 |
15(偏高) | 103 | 21.4 | 0.85 | 301 |
20(高氮) | 103 | 22.0 | 0.84 | 295 |
② 從表中可知,隨著氮素水平的增高,葉片凈光合速率逐漸 ,氣孔開放度 (限制/不限制)凈光合速率的變化。
③ 高氮組比偏高組葉片凈光合作用速率高,而葉綠素含量相同,推斷其主要原因可能是參與光合作用的酶。
④ 為使實驗數(shù)據(jù)更可靠,在控制好無關(guān)變量的基礎(chǔ)上,應針對每個氮素水平條件下設(shè)置 。
【答案】
(1)瘧原蟲有以核膜為界限的細胞核(有核膜、有細胞核)(1分) 控制物質(zhì)進出(1分)
(2)① 葉綠體基質(zhì)到類囊體薄膜(從基質(zhì)到基粒) CO2
②提高 不限制
③ 數(shù)量增多
④ 重復實驗(多組實驗)
【解析】
(1)大腸桿菌是單細胞的原核生物,瘧原蟲是一類單細胞、寄生性的真核生物,因此瘧原蟲與大腸桿菌的主要區(qū)別是:瘧原蟲有以核膜為界限的細胞核(有核膜、有細胞核)。細胞膜上的蛋白質(zhì),在細胞膜控制物質(zhì)進出細胞的過程中發(fā)揮重要作用,當青蒿素和其衍生物與瘧原蟲細胞膜上的蛋白質(zhì)結(jié)合后,細胞膜就會失去控制物質(zhì)進出的功能,從而干擾瘧原蟲對營養(yǎng)物質(zhì)的吸收。
(2)①在暗反應階段,首先CO2與C5結(jié)合生成2C3,此過程稱為CO2的固定,隨后C3利用ATP水解為ADP和Pi的過程中釋放的能量,被[H]還原為葡萄糖(C6H12O6)等有機物;在光反應階段,色素分子利用吸收的部分光能,使ADP和Pi結(jié)合,形成 ATP;綜上所述,葉肉細胞內(nèi)的ADP在葉綠體中的移動方向是:葉綠體基質(zhì)到類囊體薄膜(從基質(zhì)到基粒);光合作用產(chǎn)物C6H12O6中的氧來源于原料中的CO2。
②表中信息顯示:隨著氮素水平的增高,葉片凈光合速率逐漸提高,而氣孔開放度由低氮組到中氮組增加、中氮組至高氮組保持相對穩(wěn)定,說明氣孔開放度不限制凈光合速率的變化。
③氮元素是合成蛋白質(zhì)的原料,而光合作用的酶的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)。表中信息顯示:高氮組比偏高組葉片凈光合作用速率高、胞間CO2濃度低,而葉綠素含量相同,推斷其主要原因可能是參與光合作用的酶數(shù)量增多。
④ 依據(jù)實驗設(shè)計遵循的平行重復原則,為使實驗數(shù)據(jù)更可靠,在控制好無關(guān)變量的基礎(chǔ)上,應針對每個氮素水平條件下設(shè)置重復實驗(多組實驗)。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體激素的敘述,正確的是( )
A.激素分泌的調(diào)節(jié)有分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)兩種方式
B.激素廣泛分布于組織液、血漿、淋巴和細胞內(nèi)液
C.人體內(nèi)的激素都是蛋白質(zhì),口服會因為消化酶的作用而失效
D.人體內(nèi)的活細胞都能合成激素,但不同的細胞合成的激素種類不同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】建立種群數(shù)量變化的數(shù)學模型,其基本步驟是( )
①觀察研究對象,提出問題
②通過進一步實驗或觀察等,對模型進行檢驗或修正
③提出合理的假設(shè)
④根據(jù)實驗數(shù)據(jù),用適當?shù)臄?shù)學形式對事物的性質(zhì)進行表達.
A.①④③② B.③①④② C.①③④② D.①③②④
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述,正確的是( )
A.光合作用和呼吸作用總是同時進行
B.光合作用形成的糖類能在呼吸作用中被利用
C.光合作用產(chǎn)生的ATP主要用于呼吸作用
D.光合作用與呼吸作用分別在葉肉細胞和根細胞中進行
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在一定氣候條件下,運用植物細胞質(zhì)壁分離的實驗原理,測試田間作物的細胞液濃度,以此法獲得作物代謝情況的必要數(shù)據(jù).在此項測試中,自變量是( )
A. 作物的細胞液濃度
B. 作物細胞質(zhì)壁分離狀態(tài)
C. 制備的系列濃度梯度的檢測液
D. 一定的環(huán)境溫度或其他氣候數(shù)據(jù)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】假若某生態(tài)系統(tǒng)有食物鏈a→b→c→d,在某一時間分別測得這四種生物所含的有機物總量分別為m1、m2、m3和m4.下列敘述正確的是( )
A.m1+m2+m3+m4等于a固定的太陽能總量
B.在一段時間內(nèi),若c種群數(shù)量減少,則a種群數(shù)量減少,d種群數(shù)量下降
C.b種群的個體數(shù)量一定比a種群的個體數(shù)量少
D.d種群中單個個體所含的有機物質(zhì)量一般比c種群中單個個體所含的有機物質(zhì)量大
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】 “分子伴侶”在細胞中能識別正在合成的多肽或部分折疊的多肽并與多肽的一定部位相結(jié)合,幫助這些多肽折疊、組裝或轉(zhuǎn)運,但其本身不參與最終產(chǎn)物(蛋白質(zhì))的形成.根據(jù)所學知識推測“分子伴侶”主要存在于( )
A. 核糖體 B. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) C. 高爾基體 D. 溶酶體
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述,正確的是 ( )
①負反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)
②“遭到破壞,恢復原狀”屬于抵抗力穩(wěn)定性
③人們對自然生態(tài)系統(tǒng)的“干擾”不應超過其承受能力
④熱帶雨林遭到嚴重砍伐后,其恢復力穩(wěn)定性仍很強
⑤提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的措施之一是隨意增加生物種類,改變其營養(yǎng)結(jié)構(gòu)
A. ①③ B. ②④⑤ C. ②③ D. ①④⑤
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】假定甲乙兩個植物細胞分別放入蔗糖溶液和甘油溶液中,兩種溶液均比細胞液的濃度高,蔗糖分子不能透過膜,甘油分子可以較快地透過膜,在顯微鏡下連續(xù)觀察甲乙兩細胞的變化是( )
A. 甲乙兩細胞發(fā)生質(zhì)壁分離后,不發(fā)生質(zhì)壁分離復原
B. 甲乙兩細胞發(fā)生質(zhì)壁分離,但乙細胞隨后又發(fā)生質(zhì)壁分離復原
C. 甲乙兩細胞發(fā)生質(zhì)壁分離,但隨后甲細胞發(fā)生質(zhì)壁分離復原
D. 甲乙兩細胞均發(fā)生質(zhì)壁分離,后又均發(fā)生質(zhì)壁分離復原
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com