科目:高中生物 來源:2015-2016湖南省邵陽市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移至光下后,CO2的吸收量發(fā)生了改變.下列敘述中,正確的是( )
A.曲線AB段表示綠色植物沒有進行光合作用
B.曲線BC段表示綠色植物只進行光合作用
C.在B點顯示綠色植物光合作用和呼吸作用速率相等
D.整段曲線表明,隨光照強度遞增,光合作用增強,呼吸作用減弱
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省許昌市三校高一上第三次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為某人體內幾種類型的細胞模式圖.下列相關敘述中,不正確的是( )
A.這些細胞最初來源于同一個受精卵
B.a的結構已發(fā)生很大變化,但仍屬于真核細胞
C.這些細胞在結構上具有統(tǒng)一性
D.這些細胞在功能上是相同的
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省山二高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
僅在減數分裂過程中出現(xiàn),而有絲分裂過程中不出現(xiàn)的選項是( )
A.分裂間期DNA復制與機關蛋白質合成
B.姐妹染色單體分離分別進入兩個子細胞
C.聯(lián)會后非姐妹染色單體發(fā)生部分DNA交換
D.同源染色體分開分別進入兩個子細胞
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省山二高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
根據現(xiàn)代生物進化理論,下列說法正確的是( )
A.物種之間的共同進化都是通過物種之間的生存斗爭實現(xiàn)的
B.生物多樣性的形成也就是新的物種不斷形成的過程
C.在環(huán)境條件保持穩(wěn)定的前提下,種群的基因頻率不會發(fā)生變化
D.隔離是新物種形成的必要條件
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省山二高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
信號肽假說認為,核糖體是通過信號肽的功能而附著到內質網并合成分泌蛋白的,如圖所示.下列有關說法正確的是( )
A.信號肽可引導新合成的蛋白質分子進入高爾基體內
B.抗體、胰島素、胰高血糖素的合成也有圖示的過程
C.信號肽酶僅催化信號肽被切下,體現(xiàn)了酶的高效性
D.新合成的蛋白質分子以主動運輸方式被運到內質網
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽省安慶市高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某實驗小組通過手術獲得下丘腦部分損毀卻存活的小鼠多只,與正常鼠在不同溫度的環(huán)境中放置30分鐘,然后測定小鼠單位時間的耗氧量.正常鼠的結果如圖所示.請在圖中繪出手術損毀鼠單位時間的耗氧量變化曲線.
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