【題目】協(xié)同運(yùn)輸是物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)囊环N方式,其過程如圖所示。細(xì)胞膜上的載體蛋白同時(shí)與Na+和葡萄糖結(jié)合后,在膜兩側(cè)Na+濃度梯度驅(qū)動(dòng)下吸收葡萄糖,跨膜的Na+再由另一種載體蛋白運(yùn)回膜外。下列對(duì)此過程分析錯(cuò)誤的是 ( )
A. 運(yùn)輸Na+的載體蛋白因不止一種而缺乏特異性
B. Na+的協(xié)同運(yùn)輸所需能量直接來自ATP水解
C. 圖示細(xì)胞吸收葡萄糖是一種特殊的主動(dòng)運(yùn)輸
D. 細(xì)胞內(nèi)外Na+濃度相等時(shí),協(xié)同運(yùn)輸不能進(jìn)行
【答案】AB
【解析】
據(jù)圖分析,細(xì)胞的載體蛋白同時(shí)與Na+和葡萄糖結(jié)合后,在膜兩側(cè)Na+濃度梯度驅(qū)動(dòng)下吸收葡萄糖,則Na+的運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散,葡萄糖的運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸,而跨膜的Na+再由另一種載體蛋白運(yùn)回膜外需要載體和能量,屬于主動(dòng)運(yùn)輸。
A、細(xì)胞膜上的載體蛋白只能運(yùn)輸特定的物質(zhì),具有特異性,A錯(cuò)誤;
B、Na+的協(xié)同運(yùn)輸所需動(dòng)力是濃度差,B錯(cuò)誤;
C、膜兩側(cè)Na+濃度梯度驅(qū)動(dòng)下吸收葡萄糖,說明細(xì)胞吸收葡萄糖是一種特殊的主動(dòng)運(yùn)輸,C正確;
D、細(xì)胞內(nèi)外Na+濃度相等時(shí),不能形成濃度梯度,則協(xié)同運(yùn)輸不能進(jìn)行,D正確。
故選AB。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1是高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答
(1)圖1中不應(yīng)該出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是[ ]____________;含糖類、無機(jī)鹽、色素和蛋白質(zhì)等物質(zhì)并可以調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)環(huán)境的細(xì)胞器是 [ ]____________。
(2)在充滿N2與CO2的密閉容器中,用水培法栽培幾株該某植物,CO2充足。得到系統(tǒng)的呼吸速率和光合速率變化曲線如圖2。
①第5~7h呼吸作用加快的主要原因是________________________;第9-10h光合速率迅速下降,推測(cè)最可能發(fā)生變化的環(huán)境因素是__________________________________。
②第10h時(shí)不再產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是圖1中的[ ]____________;若此環(huán)境因素維持不變,容器內(nèi)的O2含量將逐漸下降并完全耗盡,此時(shí)____________成為ATP合成的唯一場(chǎng)所。
③該植物積累有機(jī)物速率最快的時(shí)刻是第____________h時(shí)。
④在光合速率和呼吸速率交點(diǎn)時(shí),葉綠體中ATP的轉(zhuǎn)移方向是____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有關(guān)蛋白質(zhì)分子的敘述,正確的是 ( )
A.氨基酸的空間結(jié)構(gòu)和種類的多樣性決定了蛋白質(zhì)功能的多樣性
B.細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)發(fā)生水解時(shí)常常需要另一種蛋白質(zhì)的參與
C.高溫能使蛋白質(zhì)分子肽鍵斷裂、空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變而變性失活
D.組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間可以通過不同的方式脫水縮合
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】治療性克隆研究對(duì)解決供體器官缺乏和器官移植后免疫排斥反應(yīng)具有重要意義。流程如下圖,請(qǐng)回答:
(1)常采用_____________操作法實(shí)現(xiàn)過程①的核移植,受體細(xì)胞則通常是指_____________期的去核卵母細(xì)胞,選用它為受體細(xì)胞除了因?yàn)樗w積大、易操作,含有豐宮的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外,還因?yàn)樗?/span>_____________。
(2)過程②是早期胚胎培養(yǎng),這個(gè)過程中細(xì)胞的分裂方式是_____________,采用的發(fā)育培養(yǎng)液除各種營(yíng)養(yǎng)成分外,還需要特別添加_____________。
(3)圖中胚胎干細(xì)胞取自囊胚中的_____________,胚胎干細(xì)胞在體外用飼養(yǎng)層細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),具有_____________特點(diǎn),在一定條件下,也可以通過誘導(dǎo),分化形成不同的組織器官。若將圖中獲得的組織器官移植給個(gè)體_____________(填寫“A”或“B”),則不會(huì)發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】ATP是生物體內(nèi)最直接的能量來源,如圖是ATP的分子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式相關(guān)敘述正確的是( )
A. ATP水解供能時(shí)①、②、③之間的高能磷酸鍵都將斷裂
B. 當(dāng)水解①和②之間的高能磷酸鍵后的產(chǎn)物之一可作為RNA分子的合成原料
C. ②和③之間的高能磷酸鍵斷裂后所釋放的能量主要以熱能形式散失
D. ATP在細(xì)胞中能與ADP相互轉(zhuǎn)化實(shí)現(xiàn)儲(chǔ)能和放能,從而實(shí)現(xiàn)能量的循環(huán)利用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示大氣溫度及氧濃度對(duì)植物組織內(nèi)產(chǎn)生CO2的影響,下列相關(guān)敘述正確的是( )
A. 從圖甲可知細(xì)胞呼吸最旺盛的溫度為B點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的溫度
B. 圖甲曲線變化的主要原因是溫度影響與呼吸作用有關(guān)的酶的活性
C. 圖乙中DE段有氧呼吸逐漸減弱,EF段有氧呼吸逐漸增強(qiáng)
D. 和D、F點(diǎn)相比,圖乙中E點(diǎn)對(duì)應(yīng)的氧濃度更有利于貯藏水果和蔬菜
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為豌豆的一對(duì)相對(duì)性狀遺傳實(shí)驗(yàn)過程圖解,有關(guān)敘述不正確的是:
A.研究中正確運(yùn)用了假說-演繹法是孟德爾成功的原因之一。
B.操作①叫去雄,時(shí)間上要在花粉未成熟之前進(jìn)行,操作過程中要干凈、全部、徹底。操作②叫授粉;為了確保雜交實(shí)驗(yàn)成功,操作后要套上紙袋。
C.相對(duì)性狀明顯、閉花授粉、繁殖快、子代數(shù)量多,都是豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)。
D.該實(shí)驗(yàn)的親本中,左邊的是父本,右邊的是母本。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)模式圖,相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是
A. A面是細(xì)胞膜的外側(cè),B面是細(xì)胞膜的內(nèi)側(cè)
B. ①是蛋白質(zhì),與糖類結(jié)合形成糖被,與細(xì)胞間的信息交流有關(guān)
C. 構(gòu)成細(xì)胞膜的蛋白質(zhì)分子比磷脂分子的運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)
D. 細(xì)胞膜可以通過高爾基體分泌的囊泡實(shí)現(xiàn)自我更新
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】果蠅的灰身與黑身由一對(duì)等位基因(B. b)控制,直毛與分叉毛由另一對(duì)等位基因(R、 控制。下表表示親代果蠅雜交得到F1代的表現(xiàn)型和數(shù)目;卮鹣铝袉栴}:
(1)控制直毛與分叉毛的基因位于_____染色體上。
(2)親代雌雄果蠅的基因型依次為_____、_____。親代雄果蠅可產(chǎn)生的配子類型為_____果蠅細(xì)胞中最多有_____個(gè)染色體組。
(3)若同時(shí)考慮這兩對(duì)相對(duì)性狀,則F1雌果蠅中雜合子所占比例為_____
(4)若F1中灰身直毛果蠅自由交配得到F2, F2中黑身直毛所占比例為_____(用分?jǐn)?shù)表示)。
(5)若想鑒定F2灰身直毛雌果蠅基因型,應(yīng)用基因型為_____的雄果蠅進(jìn)行測(cè)交。
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