將牛奶和姜汁混合,能使牛奶凝固。某同學(xué)用曾煮沸的姜汁重復(fù)這項實驗,牛奶在任何溫度下均不能凝固。將不同溫度的等量牛奶中混入一些新鮮姜汁。觀察結(jié)果如下表:
根據(jù)以上結(jié)果,下列表述中錯誤的是
A.新鮮姜汁中含有能使可溶狀態(tài)的牛奶凝固的酶
B.進一步測定最適溫度,可設(shè)置60℃、65℃、75℃、80℃四個溫度梯度
C.將等量姜汁在不同溫度下保溫后再與對應(yīng)溫度的牛奶混合,能夠提高實驗的準(zhǔn)確度
D.該實驗說明酶需要適立的溫度,100℃時未凝固,是因為酶的活性已經(jīng)喪失
科目:高中生物 來源:2015-2016海南國興中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在基因工程中,常用信使RNA進行人工合成DNA,這過程也被稱為基因克隆(即形成許多完全相同的DNA),這種快速克隆基因的步驟使用到的酶有( )
①DNA聚合酶 ②RNA聚合酶 ③逆轉(zhuǎn)錄酶 ④蛋白質(zhì)合成酶
A.③②① B.③① C.②①④ D.③①④
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科目:高中生物 來源:2016屆四川省高三“三診”模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面圖甲為中心法則及其發(fā)展示意圖;圖乙表示醫(yī)學(xué)上常使用抗生素治療由細(xì)菌所引起的疾病示意圖.圖中①—⑤分別表示不同抗生素抑制細(xì)菌的作用悄況,a—c分別表示某種生理過程.下列說法正確的是
A.圖乙中①表示促進細(xì)胞細(xì)胞壁的形成
B.圖乙中③④分別表示抑制細(xì)胞DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄
C.呑噬細(xì)胞和根尖分生區(qū)細(xì)胞均有圖甲中過程①②③
D.圖甲中,與①相比②過程特有的堿基配對方式是A-T
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省濰坊市高三第二次模擬(二模)考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
釀酒酵母屬于兼性厭氧菌,通過分泌大量的淀粉酶,將淀粉水解成葡萄糖后供自身利用。下列相關(guān)敘述錯誤的是
A.淀粉酶可在釀酒酵母細(xì)胞外發(fā)揮作用
B.釀酒條件較溫和,是因為淀粉酶能為淀粉水解提供活化能
C.給釀酒裝置通空氣,可抑制酵母菌的無氧呼吸
D.密閉釀灑裝置后,酵母菌的呼吸產(chǎn)物可以用酸性的重鉻酸鉀溶液檢測
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省泰安市高三第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖像,A圖細(xì)胞取自富營養(yǎng)化的河水,B圖細(xì)胞是某種衣藻,C圖細(xì)胞取自某哺乳動物的血液,請回答:
(1)A圖細(xì)胞不同于B圖細(xì)胞的顯著結(jié)構(gòu)特點是___________________________。提取細(xì)胞膜時通常選用C圖中的紅細(xì)胞,原因是______________________________。
(2)衣藻捕獲光能的場所在葉綠體的________________,用14C標(biāo)記的14CO2,供衣藻進行光合作用,14CO2 的轉(zhuǎn)移途徑是:14CO2→_______________。
(3)化學(xué)物質(zhì)X能抑制某種衣藻的光合作用,誘導(dǎo)其產(chǎn)氫。已知缺硫也能抑制該種衣藻的光合作用。為探究缺硫?qū)σ略瀹a(chǎn)氫的影響,設(shè)完全培養(yǎng)液(甲組)和缺硫培養(yǎng)液(乙組),在特定條件培養(yǎng)衣藻,一定時間后檢測產(chǎn)氫總量。
實驗結(jié)果:乙組>甲組,說明缺硫?qū)σ略瀹a(chǎn)氫有_______作用。
為探究化學(xué)物質(zhì)X、缺硫兩種因素對衣藻產(chǎn)氫的影響及其相互關(guān)系,則需增設(shè)兩實驗組,其培養(yǎng)液為_____________和______________。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,可以用做檢測還原糖的材料 | |
B. | 檢測可溶性還原糖時,先將斐林試劑的甲液和乙液混勻再加入待測樣液中 | |
C. | 可用斐林試劑甲液和乙液、蒸餾水來檢測葡萄糖和尿液中的蛋白質(zhì) | |
D. | 觀察DNA和RNA的分布實驗中,要選擇染色均勻、色澤淺的區(qū)域觀察 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Ⅱ4個體攜帶乙病的致病基因 | |
B. | Ⅰ2與Ⅱ2的基因型一定不同 | |
C. | 若Ⅱ1與Ⅱ2再生育,最好生男孩 | |
D. | 若Ⅱ11與Ⅱ3婚配,生患病小孩的概率為$\frac{5}{8}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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