【題目】下圖表示的是三種黏性末端，下列說(shuō)法正確的是

A. 圖中所示黏性末端是由同種限制酶切割形成

B. 若圖甲中的G堿基處發(fā)生突變，限制酶可能無(wú)法識(shí)別該切割位點(diǎn)

C. 圖中所示黏性末端是限制酶斷開氫鍵形成

D. 目前常用的運(yùn)載體有質(zhì)粒、噬菌體和動(dòng)植物病毒等幾類原核生物

【答案】B

【解析】切割甲的限制酶的識(shí)別序列是-GAATTC-，切割乙的限制酶的識(shí)別序列是-CAATTG-，切割丙的限制酶的識(shí)別序列是-CTTAAG-，故甲、乙、丙的黏性末端是由三種限制酶催化產(chǎn)生的，A錯(cuò)誤；限制酶具有專一性，如果甲中的G發(fā)生突變，限制酶不能識(shí)別該切割位點(diǎn)，B正確；黏性末端是限制酶斷開磷酸二酯健形成的，C錯(cuò)誤；質(zhì)粒是環(huán)狀DNA分子，噬菌體和動(dòng)植物病毒都沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，它們都不屬于原核生物，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞對(duì)大分子物質(zhì)“外排”和“內(nèi)吞”時(shí)發(fā)生在細(xì)胞膜上的過(guò)程。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. a與b均要以膜的流動(dòng)性為基礎(chǔ)

B. a與b需要細(xì)胞供能

C. a表示細(xì)胞分泌的同時(shí)會(huì)導(dǎo)致膜成分的更新

D. a與b分別是細(xì)胞排泄廢物和攝取養(yǎng)分的基本方式

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水母的體內(nèi)水母素與鈣離子結(jié)合時(shí)發(fā)出藍(lán)光，被其體內(nèi)GFP蛋白質(zhì)吸收，改發(fā)綠色的熒光。美籍華人錢永健等三人因?yàn)榫G色熒光蛋白發(fā)現(xiàn)和改造獲得諾貝爾獎(jiǎng)。其相關(guān)數(shù)據(jù)如圖，以下說(shuō)法正確的是（　�。�

　　　　　　　　

A. 翻譯GFP蛋白時(shí)，有胸腺嘧啶和腺嘌呤的配對(duì)的過(guò)程

B. 指導(dǎo)GFP蛋白合成的mRNA中至少含有378個(gè)密碼子

C. GFP蛋白由核糖體合成經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工并由高爾基體繼續(xù)加工分泌，線粒體供能

D. 據(jù)圖可推測(cè)GFP蛋白含有2條肽鏈，該蛋白R基上的氨基有15個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小腸絨毛上皮細(xì)胞膜上存在著兩種運(yùn)輸葡萄糖的載體SGLT1（主動(dòng)運(yùn)輸?shù)妮d體）和GLUT2（協(xié)助擴(kuò)散的載體）。研究人員根據(jù)不同葡萄糖濃度下的運(yùn)輸速率繪制如圖所示曲線，下列說(shuō)法中不正確的是

　　　　　　

A. 葡萄糖濃度極低時(shí)只通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸吸收

B. 該實(shí)驗(yàn)可以探究不同濃度葡萄糖條件下的主要吸收方式

C. 小腸絨毛細(xì)胞對(duì)葡萄糖的兩種運(yùn)輸方式可同時(shí)進(jìn)行

D. 在較高濃度下，細(xì)胞轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖速率的增加動(dòng)力主要依靠ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示反饋調(diào)節(jié)的模式圖,下列所述與圖示模型不符的是

A. 甲表示促甲狀腺激素分泌增多,乙表示甲狀腺激素分泌增多

B. 甲表示種群數(shù)量增多,乙表示種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇

C. 甲表示水體污染加劇，乙表示魚蝦死亡增多

D. 甲表示被捕食者數(shù)量增多,乙表示捕食者數(shù)量増多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在完全顯性條件下，下列各雜交組合的所有后代中，與雙親具有相同表現(xiàn)型的是（ ）

A. BbSs×bbssB. BbSs×bbSsC. BbSS×BBSsD. BBSs×bbss

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】AaBb和aaBb兩個(gè)親本雜交，在兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳、完全顯性時(shí)，子一代表現(xiàn)型中新類型所占比例為 （ ）

A. 1/2B. 1/4C. 3/8D. 1/8

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是(　　)

A. 此圖可用來(lái)表示高等植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)

B. 若此圖表示洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞，應(yīng)去掉的結(jié)構(gòu)為5、9

C. 3是細(xì)胞的控制中心，一定位于細(xì)胞中央

D. 此圖若表示動(dòng)物的性腺細(xì)胞，則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)為1、2、5

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在反射弧中，能夠?qū)Υ碳て鸱治龊途C合作用的是（　　）

A. 傳入神經(jīng) B. 效應(yīng)器 C. 感受器 D. 神經(jīng)中樞

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