Question

17．如圖是一種可測定呼吸速率的密閉系統(tǒng)裝置．
（1）關(guān)閉活塞，在適宜溫度下，30分鐘后，讀取有色液滴向左（左/右）移動的距離；
（2）實驗時環(huán)境因素可能對實驗結(jié)果產(chǎn)生影響，為了使測得結(jié)果更準確，如何進行校正加入與實驗組等量消毒的無活力（如加熱后冷卻）的櫻桃，其他條件不變；
（3）在櫻桃細胞始終保持活力的情況下，一段時間后發(fā)現(xiàn)有色液滴不再移動，原因是瓶中氧氣耗盡，櫻桃細胞進行無氧呼吸，產(chǎn)生的二氧化碳被氫氧化鈉吸收；
（4）生活中發(fā)現(xiàn)，受到機械損傷后的櫻桃易爛．有人推測易爛與機械損傷引起櫻桃呼吸速率升高有關(guān)．請結(jié)合測定呼吸速率實驗裝置，設(shè)計實驗探究機械損傷能否引起櫻桃呼吸速率升高．
①實驗的自變量：機械損傷．
②實驗假設(shè)：機械損傷能引起櫻桃呼吸速率升高．
③實驗步驟：
第一步：對照組按裝置圖中所示進行操作，30分鐘后，記錄有色液滴移動距離為a；
第二步：向?qū)嶒灲M容器內(nèi)加入與對照組等量消毒的受到機械損傷后的櫻桃，其它處理及裝置與對照組完全相同，記錄相同時間內(nèi)有色液滴移動距離為b；
第三步：比較a、b數(shù)值的大�。�
④預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：
如果a＜b，說明機械損傷能引起櫻桃呼吸速率升高；
如果a=b，說明機械損傷對櫻桃呼吸速率沒有影響；
如果a＞b，說明機械損傷能引起櫻桃呼吸速率降低．

Answer 1

分析 實驗設(shè)計滿足的原則：對照原則、單一變量原則．
實驗的一般步驟：①分組編號，②進行不同的處理（單一變量，設(shè)置對照），③觀察記錄實驗結(jié)果．圖示是一種根據(jù)題意和圖示分析可知：可測定呼吸速率的密閉系統(tǒng)裝置，該裝置中的NaOH溶液能吸收細胞呼吸產(chǎn)生的二氧化碳，因此有色液滴移動的距離代表細胞呼吸消耗的氧氣量．

解答 解：（1）關(guān)閉活塞后，由于容器中還有部分空氣，櫻桃進行有氧呼吸，消耗氧氣同時產(chǎn)生二氧化碳，但產(chǎn)生的二氧化碳被NaOH溶液吸收，因此容器中氣體總量減少，壓強變小，有色液滴向左移動．
（2）溫度等環(huán)境因素也會影響有色液滴的移動，因此為了使測得結(jié)果更準確，需要設(shè)置校正實驗裝置：加入與實驗組等量消毒的無活力的櫻桃，其他條件不變．
（3）有色液滴移動的距離代表細胞呼吸消耗的氧氣量，因此一段時間后有色液滴不再移動的原因是瓶中氧氣耗盡，櫻桃細胞進行無氧呼吸，產(chǎn)生的二氧化碳被氫氧化鈉吸收．
（4）①該實驗的目的是探究機械損傷能否引起櫻桃呼吸速率升高，因此實驗的自變量為機械損傷．
②根據(jù)實驗的目的可假設(shè)：機械損傷能引起櫻桃呼吸速率升高（或機械損傷不能引起櫻桃呼吸速率升高）．
④預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：
如果a＜b，則說明機械損傷能引起櫻桃呼吸速率升高；
如果a=b，則說明機械損傷對櫻桃呼吸速率沒有影響；
如果a＞b，則說明機械損傷能引起櫻桃呼吸速率降低．
故答案為：
（1）左
（2）加入與實驗組等量消毒的無活力（如加熱后冷卻）的櫻桃，其他條件不變
（3）瓶中氧氣耗盡，櫻桃細胞進行無氧呼吸，產(chǎn)生的二氧化碳被氫氧化鈉吸收
（4）①機械損傷．
②機械損傷能引起櫻桃呼吸速率升高（或機械損傷不能引起櫻桃呼吸速率升高）
④預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：
如果a＜b，則說明機械損傷能引起櫻桃呼吸速率升高
如果a=b，則說明機械損傷對櫻桃呼吸速率沒有影響
如果a＞b，則說明機械損傷能引起櫻桃呼吸速率降低

點評 本題結(jié)合實驗裝置圖，考查細胞呼吸及相關(guān)的探究實驗，要求考生識記細胞呼吸的具體過程，明確探究實驗的目的，能準確判斷實驗的自變量和因變量，掌握探究實驗的原則，并能據(jù)此完善實驗步驟和預(yù)測實驗結(jié)果．