如圖表示甲、乙、丙三個(gè)種群數(shù)量變化,試根據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)寫出這三個(gè)種群構(gòu)成的食物鏈:
 

(2)種群丙繁殖速度最快是在圖中的哪一點(diǎn)?
 
.AB段繁殖速度受到限制的原因是:①
 
;②
 

(3)丙種群在C點(diǎn)時(shí),種群的年齡組成如圖中的
 

考點(diǎn):種群數(shù)量的變化曲線,種群的特征,種間關(guān)系
專題:
分析:1、根據(jù)曲線圖分析,從變化趨勢(shì)看,先到波峰的為被捕食者,后達(dá)到波峰的為捕食者,即被捕食者變化在先,捕食者變化在后,則食物鏈為乙→丙→甲.
2、A圖:種群中各年齡期的個(gè)體數(shù)目比例適中,數(shù)目接近,種群密度在一段時(shí)間內(nèi)會(huì)保持穩(wěn)定,屬于穩(wěn)定性;B圖:種群中幼年個(gè)體很多,老年個(gè)體很少,這樣的種群正處于發(fā)展時(shí)期,種群密度會(huì)越來越大,年齡結(jié)構(gòu)為增長型.C圖中幼年個(gè)體數(shù)少,老年個(gè)體數(shù)多,這樣的種群正處于衰退時(shí)期,種群密度會(huì)越來越小,年齡結(jié)構(gòu)屬于衰退型.
解答: 解:(1)甲、乙、丙三個(gè)種群數(shù)量為乙>丙>甲; 而能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng),逐級(jí)遞減;因此食物鏈:乙→丙→甲.
(2)種群丙繁殖速度最快是在
K
2
處,在圖中的D點(diǎn).AB段繁殖速度受到限制的原因是:①食物(乙)數(shù)量減少;②天敵(甲)數(shù)量增多;從而使得死亡率增加,出生率降低.
(3)A為穩(wěn)定型,B為增長型,C為衰退型;丙種群在C點(diǎn)之后時(shí),種群數(shù)量增加,所以C點(diǎn)年齡組成為增長型.
故答案為:
(1)乙→丙→甲   
(2)D    食物(乙)數(shù)量減少   天敵(甲)數(shù)量增多   
(3)B
點(diǎn)評(píng):本題考查生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)、種群增長率、年齡結(jié)構(gòu),相對(duì)常規(guī),提升了學(xué)生分析圖形和提取信息的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列不屬于細(xì)胞間信息交流方式的是( 。
A、細(xì)胞需要的營養(yǎng)物質(zhì)可以從外界進(jìn)入細(xì)胞
B、精子和卵細(xì)胞相互接觸完成受精作用
C、甲狀腺細(xì)胞形成的甲狀腺激素通過血液運(yùn)輸作用于組織細(xì)胞
D、高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為胚胎移植的基本程序,請(qǐng)回答下列問題.
(1)對(duì)供體母牛、供體公牛的要求是
 
.在胚胎移植過程中,選擇好供、受體母牛后,要用激素進(jìn)行同期發(fā)情處理,這樣處理的目的是
 
,以保證移植的胚胎能夠繼續(xù)正常發(fā)育.
(2)一次給受體移入多胚胎,產(chǎn)生的多個(gè)后代,其基因型一定都相同嗎?
 
;為什么?
 

(3)要得到多個(gè)遺傳性狀都相同的后代,采用的技術(shù)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題.

(1)指出圖中錯(cuò)誤的標(biāo)號(hào),并寫出正確的名稱.
 
、
 
;
 
、
 
;
 
 
;
 
 

(2)參與分泌蛋白的合成和運(yùn)輸?shù)募?xì)胞器有
 
(填序號(hào)).
(3)為細(xì)胞提供能量的“動(dòng)力工廠”為[]
 

(4)有雙層膜的結(jié)構(gòu),但又不屬于細(xì)胞器的是
 

(5)若如圖是藍(lán)藻細(xì)胞,只應(yīng)該有的細(xì)胞器是
 

(6)與高等植物相比,動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時(shí)特有的結(jié)構(gòu)是
 

(7)原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別在于
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示的圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物,a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì),A、B、C代表不同的大分子物質(zhì),請(qǐng)分析回答下列問題:

(1)a是細(xì)胞生命活動(dòng)所需要的主要能源物質(zhì),物質(zhì)a是
 
,在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi),與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是
 
.若物質(zhì)A在動(dòng)物、植物細(xì)胞中均可含有,并且作為細(xì)胞內(nèi)最理想的儲(chǔ)能物質(zhì),則A是
 

(2)圖中的物質(zhì)b是
 
,其分子結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是
 
,物質(zhì)c在人體細(xì)胞中共有
 
種.若要觀察C在細(xì)胞中的分布則需用
 
染色.
(3)物質(zhì)d是
 
.細(xì)胞中合成d的”車間”是
 

(4)若B、C構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本結(jié)構(gòu),則B、C分別是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

乙肝被稱為“中國第一病”.人們對(duì)乙肝病的機(jī)理研究較多.乙肝病毒的DNA有一條環(huán)狀鏈和一條較短的半環(huán)鏈,侵染時(shí)先形成完整的環(huán)狀,再把其中一條作為原始模板復(fù)制形成新的病毒.如圖:
(1)發(fā)生在宿主細(xì)胞核的過程有
 
,發(fā)生在宿主細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的過程有
 

(2)乙肝病毒的中心法則:
 

(3)發(fā)生了堿基互補(bǔ)配對(duì)現(xiàn)象的有
 
過程.
(4)物質(zhì)a的作用是
 
.同類的物質(zhì)還具有的作用有
 

(5)過程⑤⑦的原料種類數(shù)可能分別為
 
種,都存在
 
現(xiàn)象.
(6)過程②和過程⑤的產(chǎn)物都具有多樣性特點(diǎn),其原因分別是
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)下述材料回答問題:
材料一:2002年7月9日河南某地氣溫高達(dá)39℃,大家都在家中休息,然而50多歲的趙某卻在玉米地里鋤草.當(dāng)天晚上家人沒有見到他.次日在玉米地發(fā)現(xiàn)他時(shí),已經(jīng)死亡多時(shí).據(jù)估計(jì),趙某系中暑身亡.
材料二:青年男子高某,在暑期外出旅游.在一日出發(fā)后,天氣十分炎熱.高某連續(xù)不斷地以純凈水解渴.后來他感覺到四肢發(fā)冷、心率加快、心慌、血壓下降,接著就不省人事,昏迷了過去.后被人送到了醫(yī)院,診斷為水中毒.
(1)材料一、二的兩種情況都發(fā)生在
 
天氣.在這種天氣狀況下,人體內(nèi)的熱散發(fā)出去的主要方式是
 

(2)據(jù)估計(jì),趙某身體的產(chǎn)熱和散熱的關(guān)系是
 
,高某身體的產(chǎn)熱和散熱的關(guān)系是
 

(3)趙某和高某的身體的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定狀態(tài)都遭到破壞.趙某被破壞的內(nèi)環(huán)境因素是
 
,它的變化趨勢(shì)是
 
;高某身體被破壞的內(nèi)環(huán)境因素是
 
,這些因素的變化趨勢(shì)是
 

(4)圖甲曲線能夠反映高某體內(nèi)的水的絕對(duì)含量(a)和相對(duì)含量(b)變化趨勢(shì)的是
 


(5)圖乙曲線能反映高某(b)和趙某(a)內(nèi)環(huán)境滲透壓變化趨勢(shì)的是
 

(6)高某的細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓的變化趨勢(shì)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為人體內(nèi)某些生命活動(dòng)的過程.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中A、B、C、D各代表體液中的哪一類?血漿
 
、組織液
 
、細(xì)胞內(nèi)液
 

(2)相對(duì)于內(nèi)環(huán)境來說,相當(dāng)于外界環(huán)境的是A、B、C、D中的
 

(3)假如①為淀粉,則所形成的②由腸腔進(jìn)入B中的方式是
 
.經(jīng)過B的運(yùn)輸,②可到達(dá)身體各部分的組織細(xì)胞,在組織細(xì)胞內(nèi),它的最主要作用是
 
,參與該作用的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有
 

(4)正常人體內(nèi)B的pH相對(duì)保持穩(wěn)定,是由于在其中存在著多對(duì)緩沖物質(zhì),最主要的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)激素的敘述正確的是( 。
A、腎小管上有胰島素的受體
B、胰高血糖素可以作用于全身組織細(xì)胞
C、動(dòng)物分泌腺分泌的都是激素,對(duì)生物體起調(diào)節(jié)作用
D、各種激素作用的受體遍布體內(nèi)幾乎所有的活細(xì)胞,但一種激素對(duì)不同細(xì)胞作用的影響不同

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