【題目】下圖為人體內(nèi)血糖來(lái)源和去向示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)正常人血糖濃度③是_________________g/L。

(2)當(dāng)人吃飯后，胰島________________細(xì)胞合成分泌的胰島素會(huì)增加，從而達(dá)到_________________（填“升高”或“降低”）血糖的作用。

(3)物質(zhì)②是____________________，物質(zhì)④是____________________。

【答案】0.8~1.2 B 降低 肝糖原 肌糖原

【解析】

據(jù)圖分析，①表示消化吸收；②表示肝糖原；③表示正常人血糖濃度的范圍，即0.8~1.2 g/L；④表示肌糖原。

（1）根據(jù)以上分析已知，正常人血糖濃度的范圍為0.8~1.2 g/L。

（2）人吃飯后，血糖濃度會(huì)升高，刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素增多，從而達(dá)到降血糖的目的。

（3）根據(jù)以上分析已知，圖中物質(zhì)②是肝糖原，物質(zhì)④是肌糖原。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)優(yōu)生措施的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.適齡生育可降低染色體異常遺傳病的發(fā)生率

B.禁止近親結(jié)婚可降低隱性遺傳病的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)

C.產(chǎn)前診斷常用的方法有羊膜腔穿刺和絨毛細(xì)胞檢查

D.通過(guò)基因診斷可確定所有遺傳病類型

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】ATP 在能量代謝中的作用非常重要，下列關(guān)于 ATP 的說(shuō)法正確的是 （ ）

A.ATP 中有三個(gè)高能磷酸鍵

B.ATP 水解釋放的能量可用于蛋白質(zhì)合成

C.在冬季，需要大量?jī)?chǔ)存 ATP 抵御寒冷

D.ATP 中的“A”是腺苷，由腺嘌呤和脫氧核糖結(jié)合而成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近期，武漢等全國(guó)多地爆發(fā)新型冠狀病毒感染肺炎疫情，引起人們高度關(guān)注，該病由名為“2019-nCoV”的RNA病毒引起，具有很強(qiáng)的傳染性。RNA病毒可以分兩種，RNA復(fù)制病毒和逆轉(zhuǎn)錄病毒，其增殖過(guò)程如下圖所示。實(shí)驗(yàn)小組為了探究該RNA病毒是上述哪種類型的病毒，設(shè)計(jì)了模擬實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）RNA復(fù)制病毒在產(chǎn)生子代RNA時(shí)需在宿主細(xì)胞內(nèi)以_______________為原料，至少?gòu)?fù)制____________次，才能得到子代RNA分子。該病毒的遺傳信息流動(dòng)方向?yàn)?/span>________________。

（2）病毒增殖過(guò)程中，與RNA復(fù)制病毒相比，逆轉(zhuǎn)錄病毒除需要____________酶外，其不同的堿基配對(duì)方式為____________。

（3）補(bǔ)充完善實(shí)驗(yàn)思路，并預(yù)測(cè)結(jié)果。

組別

加入試管的物質(zhì)

甲

該病毒的核酸

帶放射性的四種核糖核苷酸緩沖溶液

核酸復(fù)制、逆轉(zhuǎn)錄所需的酶，ATP，適宜的溫度

乙

該病毒的核酸

X溶液

核酸復(fù)制、逆轉(zhuǎn)錄所需的酶，ATP，適宜的溫度

①取兩支試管分別編號(hào)為甲、乙，加入的物質(zhì)如上表所示，其中，X溶液為_______。

②保溫一段時(shí)間后，將試管中的各物質(zhì)分離后檢測(cè)合成的核酸是否有放射性。

③若檢測(cè)結(jié)果為甲試管合成的核酸無(wú)放射性，乙試管合成的核酸有放射性，則說(shuō)明該病毒為_____________。

（4）某同學(xué)按照如上設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)，最終甲、乙兩支試管內(nèi)均無(wú)法檢測(cè)到子代病毒，其原因是____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】孟德?tīng)栠\(yùn)用“假說(shuō)﹣演繹法”，發(fā)現(xiàn)了分離定律．關(guān)于孟德?tīng)栆粚?duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.做母本的豌豆植株需要在花粉成熟前進(jìn)行去雄和套袋
B.具一對(duì)相對(duì)性狀的兩純合親本正交和反交，F(xiàn)1表現(xiàn)型相同
C.F1形成配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子彼此分離屬于“假說(shuō)”內(nèi)容
D.“演繹”指的是對(duì)雜交和自交實(shí)驗(yàn)過(guò)程的演繹推理

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示在最適溫度下，麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系，下列有關(guān)敘述正確的是

A. a、b兩點(diǎn)麥芽糖酶的利用率相同

B. 若溫度上升5℃，b點(diǎn)向下方移動(dòng)

C. 減少麥芽糖量，酶的活性一定下降

D. 可用斐林試劑鑒定麥芽糖的分解情況

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的多肽鏈中含有3個(gè)甘氨酸（分別位于第8、20、23位）參與其組成。下列敘述正確的是

A. 此多肽至少含有N和O各30個(gè)

B. 形成此多肽時(shí)，參與脫水縮合的氨基酸相對(duì)分子質(zhì)量減少了540

C. 用特殊水解酶選擇性除去3個(gè)甘氨酸，形成的產(chǎn)物中有4條多肽鏈

D. 組成此多肽的氨基酸種類、數(shù)目和排列順序都不變，也可構(gòu)成多種蛋白質(zhì)分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)細(xì)胞間的傳遞是通過(guò)（ ）完成的

A.突觸B.突觸小體C.突觸前膜D.突觸后膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列示意圖分別表示某二倍體雌性動(dòng)物（2n＝4）體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過(guò)程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和 DNA 含量的關(guān)系，以及細(xì)胞分裂圖象。請(qǐng)分析并回答：

（1）圖1中 a、b、c 柱表示染色體的是_____，圖2中表示二倍體生物體細(xì)胞分裂時(shí)期的是圖_____。

（2）圖1中Ⅲ的數(shù)量關(guān)系對(duì)應(yīng)于圖 2 中的_____，圖2中丙所示的細(xì)胞有_____個(gè)染色體。

（3）圖1中的數(shù)量關(guān)系由Ⅰ變化為Ⅱ的過(guò)程，細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的分子水平的變化是_____；由Ⅱ變化為Ⅲ，相當(dāng)于圖2中的_____過(guò)程。

（4）符合圖1中Ⅳ所示數(shù)量關(guān)系的某細(xì)胞名稱是_____。圖1中哪些時(shí)期所對(duì)應(yīng)的細(xì)胞內(nèi)不存在同源染色體？_____（填編號(hào)）。

（5）圖2中乙所示細(xì)胞的名稱是_____，丙所示細(xì)胞的名稱是_____

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