17.(1)為發(fā)展經(jīng)濟,提高經(jīng)濟效益,我國南方某地大力發(fā)展柑橘種植,增加農民收入.回答問題:
柑橘的果實可以用來生產果汁,生產的果汁可釀造果酒,果酒制作是否成功,需發(fā)酵后用酸性重鉻酸鉀鉀溶液來鑒定.果酒發(fā)酵結束后,為方便后續(xù)使用,可將酵母菌轉移到甘油中,與之充分混勻后,放在20℃的冷凍箱中保存,此方法叫做甘油管藏.在生產的過程中,發(fā)現(xiàn)葡萄酒變酸了,造成此現(xiàn)象的生物是醋酸菌.該生物與酵母菌的本質區(qū)別是該生物無核膜包被的細胞核.
(2)橘皮可生產橘皮精油,橘皮精油的提取方法不采取水中蒸餾法,是因為該方法會導致原料焦糊和有效成分水解等問題.橘皮精油也可用萃取法來提取,原因是橘皮精油易溶于有機溶劑.

分析 1、參與果酒制作的微生物是酵母菌,其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型.果酒制作的原理:
(1)在有氧條件下,反應式如下:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;             
(2)在無氧條件下,反應式如下:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
2、參與果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型.果醋制作的原理:
當氧氣、糖源都充足時,醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸.
當缺少糖源時,醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰,再將乙醛變(yōu)榇姿幔?br />3、植物芳香油的提取方法:蒸餾法、壓榨法和萃取等.
(1)蒸餾法:芳香油具有揮發(fā)性.把含有芳香油的花、葉等放入水中加熱,水蒸氣能將揮發(fā)性較強的芳香油攜帶出來,形成油水混合物;冷卻后,油水混合物又會重新分成油層和水層,除去水層便得到芳香油,這種提取方法叫蒸餾法.
根據(jù)蒸餾過程中原料放置的位置的標準,將水蒸氣蒸餾法劃分為水中蒸餾、水上蒸餾和水氣蒸餾.
(2)萃取法:這種方法需要將新鮮的香花等植物材料浸泡在乙醚、石油醚等低沸點的有機溶劑中,使芳香油充分溶解,然后蒸去低沸點的溶劑,剩下的就是芳香油.
(3)壓榨法:在橘子、檸檬、甜橙等植物的果皮中,芳香油的含量較多,可以用機械壓力直接榨出,這種提取方法叫壓榨法.

解答 解:(1)酒精可用酸性重鉻酸鉀溶液來鑒定,顏色由橙色變成灰綠色;果酒發(fā)酵結束后,為方便后續(xù)使用,可將酵母菌轉移到甘油中,與之充分混勻后,放在20℃的冷凍箱中保存,此方法叫做甘油管藏.在生產的過程中,發(fā)現(xiàn)葡萄酒變酸了,造成此現(xiàn)象的生物是醋酸菌.酵母菌屬于真核生物,醋酸菌屬于原核生物,原核細胞與真核細胞最主要的區(qū)別是原核細胞無核膜包被的細胞核.
(2)橘皮可生產橘皮精油,橘皮精油的提取方法不采取水中蒸餾法,是因為該方法會導致原料焦糊和有效成分水解等問題.橘皮精油易溶于有機溶劑,因此可用萃取法來提。
故答案為:
(1)酸性重鉻酸鉀鉀溶液       20       甘油管藏       醋酸菌       該生物無核膜包被的細胞核
(2)原料焦糊       橘皮精油易溶于有機溶劑

點評 本題考查果酒和果醋的制作、從生物材料中提取某些特定成分,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的方法、實驗現(xiàn)象等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.以下說法哪個是錯誤的( 。
A.只有核酸才能作為合成生物大分子的模板
B.蛋白質水解的最終產物是氨基酸
C.DNA和RNA都能攜帶遺傳信息
D.生物體內所有的膜統(tǒng)稱為生物

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.以下幾項中,最能體現(xiàn)細胞學說的是(  )
①所有動植物都由細胞構成
②病毒沒有細胞結構
③酵母菌出芽生殖產生新的酵母菌
④細胞分原核細胞和真核細胞
⑤細胞是生命活動最基本的結構和功能單位
⑥構成細胞的化合物基本相同.
A.①③⑤B.②④⑤C.①③④⑥D.①②

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.水楊酸(SA)在植物體許多代謝途徑中發(fā)揮重要作用.研究者以黃瓜幼苗為材料進行了如下表所示的實驗.
組別第1-3天第4-9天第10天
葉面噴灑日溫/夜溫光照日溫/夜溫光照分組檢測
AH2O25℃/18℃適宜25℃/18℃適宜A1光合速率
A2G基因表達量
B?25℃/18℃適宜18℃/12℃弱光B1光合速率
B2G基因表達量
CSA25℃/18℃適宜18℃/12℃弱光C1光合速率
C2G基因表達量
(1)實驗中A組為對照組,B組葉面應噴灑(等量)H2O.
(2)G基因的表達產物是光合作用中需要的一種酶,它依賴于[H]發(fā)揮催化作用,推測這種酶參與了光合作用中C3的還原過程.
(3)實驗檢測結果如圖.
①檢測結果表明,在低溫、弱光條件下黃瓜幼苗的凈光合速率明顯降低,但提前外施SA可明顯減輕低溫、弱光對黃瓜幼苗光合作用的影響.
②G基因表達量檢測結果表明,SA的上述作用機理之一可能是促進光合作用相關的酶的合成以達到適應不良條件脅迫的能力.
(4)該實驗的目的是探究水楊酸對低溫、弱光條件下黃瓜幼苗光合作用的影響.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.人接受指令能迅速抬腿,行走時足部突然收到傷害性刺激時,也會迅速抬腿.下列敘述正確的是( 。
A.兩種抬腿反射都需要大腦皮層參與
B.兩種抬腿反射的神經(jīng)中樞一定相同
C.兩種抬腿反射都需要完整的反射弧
D.參與兩種抬腿反射的神經(jīng)元數(shù)量相同

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖分別為藍藻和細菌細胞模式圖,據(jù)圖回答以下問題:

(1)圖一和圖二兩種生物均屬于原核 (真核/原核)生物,你的判斷依據(jù)是沒有核膜包圍的細胞核.
(2)藍藻細胞中含有藻藍素和葉綠素(光合色素),是能進行光合作用的自養(yǎng)生物.
(3)③是DNA分子,該分子所在的特定區(qū)域叫作擬核.
(4)這兩種生物與真核生物共有的細胞器是核糖體.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.圖1是某高等生物細胞增殖某時期模式圖,圖2是該生物細胞核內染色體及DNA相對含量變化的曲線圖.據(jù)圖回答下列問題:(注:橫坐標各個區(qū)域代表細胞分裂的各個時期,區(qū)域的大小和各個時期所需的時間不成比例)

(1)圖1中含有16條脫氧核苷酸鏈,含有1個染色體組.
(2)圖1所示細胞對應圖2的時期是6(填數(shù)字),該細胞產生的子細胞名稱為精細胞或卵細胞和極體.
(3)圖2中含有同源染色體的時期有1~4、9~13(用圖中數(shù)字表示),a點的變化可表示的生理過程為受精作用.
(4)圖3是某同學繪制的曲線圖,但是忘記了標明縱坐標,只記得時期C對應圖2中的時期11,那么圖3縱坐標最可能代表的內容是每條染色體上的DNA數(shù).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié),下列敘述正確的是( 。
A.自然選擇過程中,直接受選擇的是基因型,進而導致基因頻率的改變
B.不同種群基因頻率的改變不能導致種群基因庫的差別越來越大
C.地理隔離能使種群基因庫產生差別,必然導致生殖隔離
D.種群基因頻率的改變是產生生殖隔離的前提條件

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列各項中不能影響細菌的細胞壁結構的是( 。
A.溶菌酶B.噬菌體C.青霉素D.纖維素酶

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