【題目】某50肽中有丙氨酸（R基為一CH3）4個，現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸（相應位置如圖所示），得到4條多肽鏈和5個氨基酸（脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在）．下列有關(guān)敘述錯誤的是：（ ）

A.該五十肽水解得到的幾種有機物比原五十肽增加了8個氧原子
B.若將得到的5個氨基酸縮合成五肽，則有5種不同的氨基酸序列
C.新生成的4條多肽鏈至少含有4個游離的羧基
D.若將新生成的4條多肽鏈重新連接成一條長鏈，則將脫去4個H2O

【答案】D
【解析】解：A、由于脫掉了4個丙氨酸后，肽鍵數(shù)目減少8個，相當于多增加了8個水分子，所以氧原子數(shù)目增加8個，A正確；
B、若將得到的5個氨基酸（其中有4個是丙氨酸）縮合成五肽，則有5種不同的氨基酸序列，B正確；
C、每條多肽鏈至少有一個氨基和一個羧基，所以新生成的4條多肽鏈至少含有4個游離的羧基，C正確；
D、若將新生成的4條多肽鏈重新連接成一條長鏈，則將脫去3個H2O，D錯誤．
故選：D．
【考點精析】利用蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知脫水縮合：一個氨基酸分子的氨基（—NH2）與另一個氨基酸分子的羧基（—COOH）相連接，同時失去一分子水．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一對表現(xiàn)型正常的夫婦,生下一個紅綠色盲和白化病兼患的兒子,下列示意圖中,b是紅綠色盲致病基因,a為白化病致病基因,不可能存在于該夫婦體內(nèi)的細胞是(不考慮基因突變)(　　)

A. B. C. D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是（ ）

A．胰蛋白酶屬于蛋白質(zhì)，能被自身所分解

B．如果某個動物血液中鈣鹽的含量太高，會出現(xiàn)抽搐等癥狀

C．接受甲狀腺激素的不同靶細胞上的受體不同

D．每一種tRNA只能識別并運載一種氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體肌肉細胞進行厭氧呼吸只能釋放出少量能量，其他能量（ ）
A.貯藏在葡萄糖中
B.存留于酒精中
C.存留于乳酸中
D.以熱能形式散失

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖A、B、C、D表示生物大分子，請回答下列問題。

(1)請依次寫出上圖中X、Y所指的元素：_________、__________。

(2)大分子物質(zhì)A的中文名稱及其徹底水解產(chǎn)物分別是____________和____________。若要觀察A在細胞中的分布情況可選用試劑_______。

(3)B具有多樣性，從b分析是由于________。

(4)物質(zhì)D為________，其在細胞膜中的分布部位是________。

(5)通常情況下，同一個人的肝細胞與骨骼肌細胞中A相同嗎？________，原因是

________________________________________________________________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)按照從簡單到復雜的順序排列的是（ ）

A．基因→脫氧核苷酸→染色體→DNA

B．基因→DNA→脫氧核苷酸→染色體

C．脫氧核苷酸→基因→染色體→DNA

D．脫氧核苷酸→基因→DNA→染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一分子CO2從葉肉細胞的線粒體中擴散出來直接進入同一細胞的葉綠體中共穿過的生物膜層數(shù)是（ ）
A.5
B.6
C.7
D.4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組將一組相同圓紙片放入不同濃度的麥迪霉素(一種抗生素)溶液中浸泡后,放在接種有大腸桿菌的培養(yǎng)基上培養(yǎng),實驗結(jié)果如下圖1。請分析并回答下列問題:

(1) 將裝有培養(yǎng)基的滅菌包裝入高壓蒸汽滅菌鍋時,注意不要裝得太擠,以免因______而影響滅菌的效果。加熱初期,必須將滅菌鍋內(nèi)的冷空氣排盡,否則將因________而影響滅菌的效果。倒平板時,待平板冷卻凝固后,應將平板倒過來放置,并用記號筆在______上標明培養(yǎng)基的種類、培養(yǎng)日期、平板上樣品的稀釋度、培養(yǎng)微生物名稱及制作者姓名等信息。

(2) 實驗結(jié)果表明,對大腸桿菌抑制作用最明顯的是濃度為______(填圖1中序號)的麥迪霉素。

(3) 該實驗中,宜使用________法接種大腸桿菌,在培養(yǎng)和接種大腸桿菌時要特別注意進行無菌操作。為了避免無關(guān)變量對實驗結(jié)果的影響,對圓紙片的要求是________。

(4) 該研究小組運用上述實驗方法,還研究了相同濃度的三種不同抗生素A、B、C對大腸桿菌生長的影響。請在上圖2以圖示的方法表示這一處理方案(可模仿圖1中圖示并加以必要注解的方法)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了觀察減數(shù)分裂各時期的特點，實驗材料選擇恰當?shù)氖?/span>

①蠶豆的雄蕊

②桃花的雌蕊

③蝗蟲的精巢

④小鼠的肝臟

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

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同步練習冊答案