如圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①一③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A、①所表示的成分在細(xì)胞膜上能執(zhí)行多種功能
B、細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性與②有關(guān)系
C、細(xì)胞膜的流動(dòng)性與②有關(guān)而與③無(wú)關(guān)
D、由②參加的跨膜運(yùn)輸方式不一定為主動(dòng)運(yùn)輸
考點(diǎn):細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),細(xì)胞膜的成分,物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題:
分析:1、分析題干和題圖可知,該題的知識(shí)點(diǎn)是生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型,圖中①是糖蛋白質(zhì),②是蛋白質(zhì)分子,③磷脂雙分子層;
2、組成細(xì)胞膜的磷脂分子是可以運(yùn)動(dòng)的,蛋白質(zhì)分子大都是可以運(yùn)動(dòng)的,因此細(xì)胞膜在結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性;
3、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞椒譃樽杂蓴U(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸,協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸都需要載體的協(xié)助,主動(dòng)運(yùn)輸還需要消耗能量.
解答: 解:A、糖蛋白具有潤(rùn)滑、保護(hù)、進(jìn)行細(xì)胞間的信息傳遞等功能,A正確;
B、細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性與細(xì)胞膜上載體蛋白的種類和數(shù)量有關(guān),B正確;
C、細(xì)胞膜具有流動(dòng)性的原因是組成細(xì)胞膜的磷脂分子是可以運(yùn)動(dòng)的,蛋白質(zhì)分子大都是可以運(yùn)動(dòng)的,C錯(cuò)誤;
D、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程都需要載體蛋白質(zhì)的協(xié)助,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題旨在考查學(xué)生對(duì)生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的異同點(diǎn)的理解,把握這使的內(nèi)在聯(lián)系形成這使網(wǎng)絡(luò)的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為提高溫室內(nèi)農(nóng)作物的產(chǎn)量,根據(jù)光合作用和呼吸作用原理,可采取的措施是( 。
A、增加光照,提高溫度
B、白天增加光照,夜間提高溫度
C、白天增加光照,夜間適當(dāng)降低溫度
D、降低光照和溫度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

2012年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予約翰?格登和山中伸彌,以表彰他們?cè)凇绑w細(xì)胞重編程技術(shù)”領(lǐng)域作出的革命性貢獻(xiàn).早在2006年時(shí),山中伸彌等科學(xué)家把4個(gè)關(guān)鍵基因(又稱“山中因子”)通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄病毒載體轉(zhuǎn)入小鼠的成纖維細(xì)胞,使其變成多功能干細(xì)胞(iPS).鼠的皮膚細(xì)胞“重新編程”為多功能干細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖中的“山中因子”和逆轉(zhuǎn)錄病毒在基因工程中分別稱為
 
 

(2)將“山中因子”導(dǎo)入鼠皮膚細(xì)胞的常用方法是
 
.在對(duì)哺乳動(dòng)物的胚胎進(jìn)行體外培養(yǎng)時(shí),需要向培養(yǎng)液中加入動(dòng)物血清,其原因是
 

(3)哺乳動(dòng)物的胚胎干細(xì)胞是從
 
中分離出來(lái)的一類細(xì)胞.胚胎干細(xì)胞在功能上具有
 

(4)早期胚胎通常要培養(yǎng)到
 
階段才能進(jìn)行移植;在植入早期胚胎前,要對(duì)代孕鼠進(jìn)行
 
處理,便于接受外來(lái)胚胎.若圖示嵌合體鼠是通過(guò)胚胎分割技術(shù)獲得的,則它們的基因型
 
(填“相同”或“不相同”).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生物膜的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)完全相同
B、不同的細(xì)胞器或細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物膜之間是可以相互轉(zhuǎn)變的
C、生物膜的研究已經(jīng)深入到分子水平
D、細(xì)胞內(nèi)的生物膜既各司其職,又相互協(xié)作,共同完成細(xì)胞的生理功能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家把細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞兩大類,其劃分的根本依據(jù)是有無(wú)( 。
A、染色質(zhì)B、細(xì)胞質(zhì)
C、核膜D、細(xì)胞膜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下面關(guān)于細(xì)胞中水含量的敘述,不正確的是(  )
A、水是人體細(xì)胞中含量最多的化合物
B、新陳代謝旺盛的植物細(xì)胞含水量高
C、越冬植物同其他植物相比細(xì)胞內(nèi)自由水的含量較高
D、老年人細(xì)胞中的含水量比嬰兒少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以下各項(xiàng)與蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣化無(wú)關(guān)的是( 。
A、氨基酸數(shù)目、種類和排列順序
B、氨基酸的連接方式
C、多肽鏈的折疊方式
D、多肽鏈的數(shù)目

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

據(jù)新華社華盛頓2009年9月14日電美國(guó)研究人員14日公布的研究成果表明,在化療的同時(shí)讓實(shí)驗(yàn)鼠服用糖尿病治療藥物二甲雙胍,可抑制實(shí)驗(yàn)鼠體內(nèi)的乳腺癌細(xì)胞擴(kuò)散.下列有關(guān)描述正確的是(  )
A、正常鼠長(zhǎng)期接觸患癌鼠,其細(xì)胞癌變幾率增加
B、癌癥是致癌因子引發(fā)的,患病幾率與實(shí)驗(yàn)鼠年齡無(wú)關(guān)
C、細(xì)胞癌變后,代謝減慢,細(xì)胞周期延長(zhǎng)
D、二甲雙胍不可能使細(xì)胞表面的糖蛋白減少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

假設(shè)a、B為玉米的優(yōu)良基因,現(xiàn)有AABB、aabb兩個(gè)品種,控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因位于兩對(duì)同源染色體上,實(shí)驗(yàn)小組用不同方法進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)(見圖),下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、過(guò)程①育種方法運(yùn)用的原理是基因突變,最大優(yōu)點(diǎn)是能提高突變率
B、過(guò)程⑤可使用秋水仙素,它可作用于正在分裂的細(xì)胞,抑制紡錘體的形成
C、過(guò)程②③④育種方法運(yùn)用的原理是基因重組,基因型aaB_類型經(jīng)④后,子代中aaBB所占比例是
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D、過(guò)程⑥⑦應(yīng)用了單倍體育種的方法,最大的優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限

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