【題目】為了對(duì)生活污水含大量有機(jī)物進(jìn)行凈化處理,科學(xué)家發(fā)明了一種新型的穩(wěn)定塘。穩(wěn)定塘包括厭氧沉淀塘、好氧塘、兼性塘、植物塘,其結(jié)構(gòu)如圖。生活污水在好氧缺氧吸收中完成去碳、脫氮和除磷,經(jīng)凈化處理后可用于澆灌綠地。請(qǐng)回答:

1生活污水流經(jīng)穩(wěn)定塘后得到初步凈化。在這個(gè)過(guò)程中,四個(gè)穩(wěn)定塘生態(tài)系統(tǒng)中的分解者對(duì)水中 量的需求是有所不同的。

2生活污水進(jìn)入好氧塘后,塘中下列物質(zhì)或生物相對(duì)數(shù)量增加的先后順序是 。

A細(xì)菌 B藻類

CN等無(wú)機(jī)鹽離子 D大量有機(jī)物

3植物塘中,水生植物、昆蟲(chóng)、魚(yú)類、蛙類和底泥中的微生物共同組成了 生態(tài)系統(tǒng)、群落種群。與自然池塘相比,植物塘生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性 。植物塘中所有蛙類獲得的能量最終來(lái)源于 。

4若生活污水不經(jīng)凈化處理而大量直接排入某湖泊,引起藍(lán)藻暴發(fā),周邊居民由于藍(lán)藻中的某種有毒物質(zhì)經(jīng)食物鏈的傳遞而出現(xiàn)中毒現(xiàn)象,請(qǐng)寫(xiě)出一條含四個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的這類食物鏈: 人。這也說(shuō)明某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的 能力是有限的。

【答案】1溶氧或氧氣

2D→A→C→B

3群落 水生植物生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能

4藍(lán)藻浮游動(dòng)物魚(yú)或藍(lán)藻田螺 自我調(diào)節(jié)

【解析】

試題分析:1穩(wěn)定塘包括厭氧沉淀塘、好氧塘、兼性塘、植物塘,生活污水在好氧-缺氧-吸收中完成去碳、脫氮和除磷,四個(gè)穩(wěn)定塘生態(tài)系統(tǒng)中的分解者對(duì)水中溶氧或氧氣量的需求是有所不同的。

2生活污水中含有大量的有機(jī)物,生活污水在好氧-缺氧-吸收中完成去碳、脫氮和除磷,各種微生物對(duì)廢水中有機(jī)物、氮磷等物質(zhì)的利用與轉(zhuǎn)化。好氧層中的微生物由于能直接獲得大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,生長(zhǎng)繁殖迅速,相對(duì)于厭氧層的微生物,好氧層的微生物能夠降解去除水體中大多數(shù)的有機(jī)物。生活污水進(jìn)入好氧塘后,還可進(jìn)行硝化、脫氮除磷,并具有去除有毒有害物質(zhì)的作用。物質(zhì)或生物相對(duì)數(shù)量增加的先后順序:大量有機(jī)物、細(xì)菌、NH4+等無(wú)機(jī)鹽離子、藻類。

3水生植物、昆蟲(chóng)、魚(yú)類、蛙類和底泥中的微生物是生活在植物塘中的所有生物,即生物群落。植物塘生態(tài)系統(tǒng)中生物種類較簡(jiǎn)單,與自然池塘相比,其恢復(fù)力穩(wěn)定性高。植物塘中所有蛙類獲得的能量最終來(lái)源于生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能。

4若生活污水不經(jīng)凈化處理而大量直接排入某湖泊,由于N、P等未處理完,引起藍(lán)藻爆發(fā)。這些有毒物質(zhì)在食物鏈中具有富集現(xiàn)象,周邊居民由于藍(lán)藻中的某種有毒物質(zhì)經(jīng)食物鏈的傳遞而出現(xiàn)中毒現(xiàn)象,如:藍(lán)藻浮游動(dòng)物魚(yú)或藍(lán)藻田螺人。這也說(shuō)明某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有一個(gè)雙鏈DNA分子共有堿基1400個(gè),其中1條鏈上(A+T):(G+C)=2:5;構(gòu)成該DNA分子的氮元素均為14N。將該DNA分子轉(zhuǎn)移到15N的培養(yǎng)基連續(xù)復(fù)制3次,則一個(gè)DNA分子中的腺嘌呤數(shù),以及復(fù)制3次后含15N的DNA分子總數(shù)依次為

A. 140;2 B. 200;8 C. 280;6 D. 400;8

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在下列物質(zhì)中,屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是( )

①血紅蛋白 ②葡萄糖 ③二氧化碳 ④鈉離子 ⑤血漿蛋白.

A.①②③ B.①④⑤ C.①③④ D.②③④⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列與抗利尿激素有關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 抗利尿激素是由垂體釋放的

B. 抗利尿激素釋放增加會(huì)使尿量減少

C. 神經(jīng)系統(tǒng)可調(diào)節(jié)抗利尿激素的釋放

D. 抗利尿激素促進(jìn)水被重吸收進(jìn)入腎小管腔

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人患過(guò)一次水痘后終身不患水痘,這屬于

A. 先天免疫 B. 特異性免疫 C. 人工免疫 D. 體液免疫

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在一個(gè)氣候環(huán)境多變的生態(tài)系統(tǒng)中,生存機(jī)會(huì)最多的種群是

A. 個(gè)體最大的種群 B. 個(gè)體最小的種群

C. 個(gè)體差異最少的種群 D. 個(gè)體差異最多的種群

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】

1)大分子A的功能除上述外,還有 功能。A3 。 某分子A經(jīng)酶水解后得到若干片段,其中一個(gè)片段結(jié)構(gòu)如圖:該片段的名稱是 。若將該片段水解,能產(chǎn)生 種氨基酸,其水解產(chǎn)物的相對(duì)分子質(zhì)量之和比該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量多了

2)小分子c , C1 。觀察細(xì)胞中核酸的分布時(shí)需用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 的鹽酸進(jìn)行水解。

3B為儲(chǔ)能物質(zhì),在動(dòng)、植物體內(nèi)分別主要是 。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】68日是世界海洋日。海洋是生物圈的重要組成部分,與人類的生存和發(fā)展息息相關(guān)。

1)根據(jù)圖甲分析,要獲得最大持續(xù)捕撈量,捕撈后大黃魚(yú)種群數(shù)量應(yīng)處于__________點(diǎn)。用標(biāo)志重捕法調(diào)查大黃魚(yú)種群密度時(shí),若標(biāo)記個(gè)體更易于被捕食,則種群密度的估計(jì)值__________(填偏高”“偏低不變)。

2)海洋魚(yú)類生活在不同的水層,這體現(xiàn)了生物群落的________結(jié)構(gòu)。新建碼頭的樁柱表面很快被細(xì)菌附著,隨后依次出現(xiàn)硅藻、藤壺、牡蠣等,該過(guò)程稱為_____________。

3)圖乙表示某海域能量流動(dòng)簡(jiǎn)圖,A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分。圖中_________________(填字母)在碳循環(huán)過(guò)程中起著關(guān)鍵作用;能量在第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為___________。

4)海洋會(huì)受到石油、工業(yè)廢水、生活污水等污染。如果污染超過(guò)海洋生態(tài)系統(tǒng)的________________,海洋生態(tài)系統(tǒng)就很難恢復(fù)到原來(lái)的狀態(tài)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】使用普通光學(xué)顯微鏡不能觀察到的是

A人紅細(xì)胞在蒸餾水中體積增大、破裂的現(xiàn)象

B洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞膜的暗-亮-暗三層結(jié)構(gòu)

C水綿受極細(xì)光束照射部位聚集的好氧細(xì)菌

D洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂中期染色體的形態(tài)和分布

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案