【題目】使用普通光學(xué)顯微鏡不能觀察到的是
A.人紅細(xì)胞在蒸餾水中體積增大、破裂的現(xiàn)象
B.洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞膜的暗-亮-暗三層結(jié)構(gòu)
C.水綿受極細(xì)光束照射部位聚集的好氧細(xì)菌
D.洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂中期染色體的形態(tài)和分布
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為了對(duì)生活污水(含大量有機(jī)物)進(jìn)行凈化處理,科學(xué)家發(fā)明了一種新型的穩(wěn)定塘。穩(wěn)定塘包括厭氧沉淀塘、好氧塘、兼性塘、植物塘,其結(jié)構(gòu)如圖。生活污水在“好氧—缺氧—吸收”中完成去碳、脫氮和除磷,經(jīng)凈化處理后可用于澆灌綠地。請(qǐng)回答:
(1)生活污水流經(jīng)穩(wěn)定塘后得到初步凈化。在這個(gè)過程中,四個(gè)穩(wěn)定塘生態(tài)系統(tǒng)中的分解者對(duì)水中 量的需求是有所不同的。
(2)生活污水進(jìn)入好氧塘后,塘中下列物質(zhì)或生物相對(duì)數(shù)量增加的先后順序是 。
A.細(xì)菌 B.藻類
C.N等無機(jī)鹽離子 D.大量有機(jī)物
(3)植物塘中,水生植物、昆蟲、魚類、蛙類和底泥中的微生物共同組成了 (填“生態(tài)系統(tǒng)”、“群落”或“種群”)。與自然池塘相比,植物塘生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性 。植物塘中所有蛙類獲得的能量最終來源于 。
(4)若生活污水不經(jīng)凈化處理而大量直接排入某湖泊,引起藍(lán)藻暴發(fā),周邊居民由于藍(lán)藻中的某種有毒物質(zhì)經(jīng)食物鏈的傳遞而出現(xiàn)中毒現(xiàn)象,請(qǐng)寫出一條含四個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的這類食物鏈: →人。這也說明某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的 能力是有限的。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】目的基因整合到某作物DNA片段上后( )
A.改變了原DNA的堿基排列順序
B.改變了原DNA上各基因的堿基排列順序
C.改變了原DNA上各基因的復(fù)制過程
D.改變了原DNA上各基因的轉(zhuǎn)錄過程
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】“經(jīng)過突變的基因,對(duì)大多數(shù)個(gè)體是不利的,但卻是生物進(jìn)化的主要因素之一!边@一說法是
A. 正確,基因突變雖對(duì)多數(shù)個(gè)體不利,但它為定向的自然選擇提供了原材料
B. 正確,基因突變對(duì)多數(shù)個(gè)體不利,但突變的方向與生物進(jìn)化的方向是一致的
C. 不正確,因?yàn)榛蛲蛔儠?huì)導(dǎo)致個(gè)體死亡,不利于生物進(jìn)化
D. 不正確,因?yàn)榛蛲蛔儾焕趥(gè)體的繁殖,會(huì)導(dǎo)致物種的絕滅
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】
(1)E在動(dòng)物肝細(xì)胞中是指________,在植物塊莖細(xì)胞中主要是指________。
(2)除F外,脂質(zhì)還包括________和________。
(3)下圖是H的組成示意圖,已知圖中b表示五碳糖,c表示堿基。據(jù)圖回答問題:
如果f具有雙螺旋結(jié)構(gòu),那么b為___________,c的種類包括____________(用字母表示);如果f是單鏈結(jié)構(gòu),那么e是______________。若要判斷f在細(xì)胞中的分布可用_____________試劑。用結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖示表示一分子e組成成分的連接方式________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】興趣小組設(shè)計(jì)如下路線繁殖某名貴花卉:取材→消毒→愈傷組織培養(yǎng)→出芽→生根→移栽.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.用酒精燈的小火焰給外植體消毒
B.愈傷組織再分化成芽,是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
C.加入適宜濃度的α﹣萘乙酸可促進(jìn)生根
D.該技術(shù)具有快速繁殖并保持親本遺傳特性的優(yōu)點(diǎn)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介
B. 內(nèi)環(huán)境中含有葡萄糖、尿素、激素、血紅蛋白等成分
C. 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件
D. 抗原與抗體的特異性結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在用光學(xué)顯微鏡“觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中,可觀察到的現(xiàn)象是( )
A. 絕大多數(shù)細(xì)胞中能觀察到染色體
B. 不同細(xì)胞的染色體數(shù)目可能不相等
C. 某一細(xì)胞由后期逐漸過渡到末期,形成細(xì)胞板
D. 在部分細(xì)胞中能清晰的看到中心體和染色體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某課題小組以“班氏試劑作用下溶液出現(xiàn)顏色反應(yīng)的時(shí)間”為指標(biāo),探究比較不同成熟程度的柚汁中還原性糖的含量,實(shí)驗(yàn)鑒別的特征是溶液顯現(xiàn)
A. 藍(lán)色 B. 橘紅色 C. 紫色 D. 紅黃色
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