【題目】側(cè)芽所含生長(zhǎng)素的濃度高于頂芽，但是頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素仍大量集存于側(cè)芽部位，這是因?yàn)樯L(zhǎng)素的運(yùn)輸方式屬于（ ）
A.自由擴(kuò)散
B.協(xié)助擴(kuò)散
C.主動(dòng)運(yùn)輸
D.滲透作用

【答案】C
【解析】解：根據(jù)題意分析可知：側(cè)芽生長(zhǎng)素的濃度總是高于頂芽，但是頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素仍大量積存于側(cè)芽部位，說(shuō)明生長(zhǎng)素是由低濃度到高濃度的運(yùn)輸，這種運(yùn)輸方式屬于主動(dòng)運(yùn)輸．故選：C．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況的相關(guān)知識(shí)，掌握生長(zhǎng)素合成部位：主要是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子；運(yùn)輸：表現(xiàn)為極性運(yùn)輸——只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，不能反過(guò)來(lái)；分布：各個(gè)器官中都有分布，但相對(duì)集中地分布在生長(zhǎng)旺盛的部位．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞的冷敏神經(jīng)元和熱敏神經(jīng)元放電頻率因體溫變化而相應(yīng)改變，如圖，正常情況下C、W曲線交于點(diǎn)S，此點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度為正常溫度。

(1)由圖可知，當(dāng)體溫低于正常值時(shí)，冷敏神經(jīng)元的放電頻率________熱敏神經(jīng)元的放電頻率，此時(shí)人體感覺(jué)到冷，隨即通過(guò)________調(diào)節(jié)，增加________、減少________，使體溫回升至正常。

(2)人體感染流感病毒后點(diǎn)S右移，出現(xiàn)發(fā)熱。若體溫持續(xù)偏高會(huì)導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)________，需要采取降溫措施。

(3)人體初次感染流感病毒后，免疫系統(tǒng)隨即啟動(dòng)，裂解被病毒入侵的宿主細(xì)胞和清除血液中的病毒。請(qǐng)用文字和箭頭描述此免疫過(guò)程。

___________________________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列4種生物中，哪一種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其他3種生物的細(xì)胞有明顯區(qū)別（　�。�
A.酵母菌
B.乳酸菌
C.青霉菌
D.蘑菇

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)和多肽鏈的主要差別在于蛋白質(zhì)（　　）
A.包含的氨基酸多
B.能分解成氨基酸
C.分子質(zhì)量大
D.有復(fù)雜的空間結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，正確的實(shí)驗(yàn)步驟是（　�。�
A.取口腔上皮細(xì)胞制片→水解→沖洗→染色→觀察
B.取口腔上皮細(xì)胞制片→染色→沖洗→水解→觀察
C.取口腔上皮細(xì)胞制片→水解→染色→沖洗→觀察
D.取口腔上皮細(xì)胞制片→沖洗→水解→染色→觀察

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，正確的是（ ）
A.在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)血漿pH顯著下降
B.內(nèi)環(huán)境包括血液、組織液和淋巴
C.血紅蛋白是內(nèi)環(huán)境的組成成分
D.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是細(xì)胞正常生存所必需的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在特異性免疫中發(fā)揮作用的主要細(xì)胞是（ ）
A.淋巴因子
B.吞噬細(xì)胞
C.淋巴細(xì)胞
D.抗體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲、乙是兩個(gè)家族系譜圖，乙家族患色盲（B-b)。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲中的遺傳病屬于_________遺傳病。

（2）圖甲中Ⅲ-8與Ⅲ-7為異卵雙生（由不同的受精卵發(fā)育而來(lái)），則Ⅲ-8表現(xiàn)型________(填“一定”或“不一定”）正常，理由是____________。

（3）圖乙中Ⅰ-1的基因型是_________，Ⅰ-2的基因型是________。

（4）若圖甲中的Ⅲ-8與圖乙中的Ⅲ-5結(jié)婚，則他們生下兩病兼患男孩的概率是_______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體產(chǎn)生情緒壓力時(shí)腎上腺皮質(zhì)、腎上腺髓質(zhì)受下丘腦調(diào)節(jié)的模式圖，分析回答以下問(wèn)題：

（1）從反射弧結(jié)構(gòu)的角度看，腎上腺髓質(zhì)屬于_________。激素d分泌量上升能使血糖升高，且肝臟細(xì)胞膜上存在激素d的特異性受體，由此推斷激素d能促進(jìn)肝細(xì)胞內(nèi)_____________，激素d的名稱是___。

（2）下丘腦對(duì)激素c分泌的調(diào)節(jié)與對(duì)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)類似，由此推斷當(dāng)激素a的分泌量上升會(huì)使激素c的分泌量_____。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，激素c能抑制T淋巴細(xì)胞合成和釋放_____，從而使B淋巴細(xì)胞的增殖和分化受阻，影響_____免疫的過(guò)程。

（4）人體的生長(zhǎng)激素是由上圖中_____（填器官）分泌的。

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