【題目】在特異性免疫中發(fā)揮作用的主要細(xì)胞是（ ）
A.淋巴因子
B.吞噬細(xì)胞
C.淋巴細(xì)胞
D.抗體

【答案】C
【解析】解：A、淋巴因子屬于免疫活性物質(zhì)，不屬于免疫細(xì)胞，A錯誤；B、吞噬細(xì)胞屬于免疫細(xì)胞，但在特異性免疫中發(fā)揮主要作用的不是吞噬細(xì)胞，B錯誤；
C、淋巴細(xì)胞是在特異性免疫中發(fā)揮主要作用的細(xì)胞，C正確；
D、抗體屬于免疫活性物質(zhì)，不屬于免疫細(xì)胞，D錯誤．
故選：C．
免疫系統(tǒng)的組成：
（1.）免疫器官：脾臟、胸腺、骨髓、扁桃體等；
（2.）免疫細(xì)胞：吞噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞（T、B）；
（3.）免疫活性物質(zhì)：抗體、細(xì)胞因子和補(bǔ)體等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，下列敘述錯誤的是（ ）

A.細(xì)胞膜的基本骨架是②
B.細(xì)胞膜的功能復(fù)雜程度主要與①有關(guān)
C.②是靜止的，但①是運(yùn)動的，所以細(xì)胞膜具有流動性
D.CO2、H2O通過細(xì)胞膜的方式相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體不同組織細(xì)胞膜上分布有葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)體家族（簡稱G，包括G1、G2、G3、G4 等多種轉(zhuǎn)運(yùn)體），下圖是人體兩種細(xì)胞吸收葡萄糖的情況。以下說法錯誤的是

A. 葡萄糖通過主動運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入兩種細(xì)胞

B. G1與葡萄糖的親和力比G2高

C. 細(xì)胞膜缺少G蛋白可能導(dǎo)致高血糖

D. 不同組織細(xì)胞膜上的G蛋白種類和數(shù)量不同是細(xì)胞分化的具體體現(xiàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】側(cè)芽所含生長素的濃度高于頂芽，但是頂芽產(chǎn)生的生長素仍大量集存于側(cè)芽部位，這是因?yàn)樯L素的運(yùn)輸方式屬于（ ）
A.自由擴(kuò)散
B.協(xié)助擴(kuò)散
C.主動運(yùn)輸
D.滲透作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家將雌黑鼠乳腺細(xì)胞核移入白鼠去核的卵細(xì)胞內(nèi)，待發(fā)育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宮，該褐鼠產(chǎn)下小鼠的體色和性別是（　　）
A.黑、雌
B.白、雄
C.褐、雌
D.白、雌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與如圖相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.圖中甲反映了細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流的功能
B.圖中乙細(xì)胞表示靶細(xì)胞
C.圖中a表示信號分子的化學(xué)本質(zhì)一定是蛋白質(zhì)
D.圖中b表示細(xì)胞膜上的載體，是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)鑒定，錯誤的一項(xiàng)是

A. 用碘-碘化鉀溶液檢測淀粉

B. 蘇丹Ⅲ染液能使細(xì)胞中的油脂呈橙黃色

C. 還原糖溶液中加入本尼迪特試劑后呈紅黃色沉淀

D. 用于蛋白質(zhì)鑒定的雙縮脲試劑分A液和B液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察植物細(xì)胞時，為使視野內(nèi)看到的細(xì)胞數(shù)目最多，下列敘述正確的是

A．選擇放大倍數(shù)較小的目鏡即可

B．選擇放大倍數(shù)較小的物鏡即可

C．調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋和增大光圈可使細(xì)胞放大

D．選擇目鏡與物鏡乘積最小的組合既可

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體不同組織細(xì)胞膜上分布有葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)體家族（簡稱G，包括G1、G2、G3、G4 等多種轉(zhuǎn)運(yùn)體），下圖是人體兩種細(xì)胞吸收葡萄糖的情況。以下說法錯誤的是

A. 葡萄糖通過主動運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入兩種細(xì)胞

B. G1與葡萄糖的親和力比G2高

C. 細(xì)胞膜缺少G蛋白可能導(dǎo)致高血糖

D. 不同組織細(xì)胞膜上的G蛋白種類和數(shù)量不同是細(xì)胞分化的具體體現(xiàn)

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