Question

如圖用燕麥幼苗做如下兩個實驗。①組實驗如甲圖：將切下的胚芽鞘尖端C水平放置，分別取兩個瓊脂塊A、B緊貼在C切面上，數(shù)小時后如甲圖所示處理。②組實驗如乙圖，將附有瓊脂塊X和Y的胚芽鞘頂端放在旋轉(zhuǎn)器上勻速旋轉(zhuǎn)，數(shù)小時后如乙圖所示處理。以下說法不正確的是             

1. A.
   兩天后，胚芽鞘D的生長向左，因為B側(cè)生長素濃度高，右側(cè)生長快
2. B.
   兩天后，胚根E的生長向左，因為B側(cè)生長素濃度高，促進根的生長
3. C.
   兩天后，胚芽鞘G直立生長，因為X、Y兩側(cè)的生長素濃度相同
4. D.
   兩天后，胚根E的生長向右，因為B側(cè)生長素濃度高，抑制根的生長

Answer 1

B
試題分析：解此題首先認(rèn)真讀圖，注意圖甲胚芽鞘尖端C擺放的位置，由于重力的影響，使瓊脂塊B所含生長素濃度比瓊脂塊A多。圖乙雖然是單側(cè)光照射，但由于勻速旋轉(zhuǎn)，造成胚芽鞘尖端見光均勻，聯(lián)系所學(xué)知識，由于瓊脂塊B所含的生長素濃度比瓊脂塊A多，導(dǎo)致胚芽鞘右側(cè)的生長素比左側(cè)多。因此，胚芽鞘D向左彎曲生長。胚根的最適生長素濃度低，右側(cè)生長受抑制，左側(cè)生長快，胚根E向右彎曲生長。由于勻速旋轉(zhuǎn)，瓊脂塊X和Y所含的生長素濃度相同，胚芽鞘G直立生長。故B錯誤。 
考點：本題考查了植物生長素的發(fā)現(xiàn) 的相關(guān)內(nèi)容。意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。綜合運用所學(xué)知識從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力。