生物細(xì)胞均含有的糖類是( 。
A、果糖B、乳糖C、蔗糖D、葡萄糖
考點(diǎn):糖類的種類及其分布和功能
專題:
分析:糖類包括單糖、二糖和多糖,不同糖類在動(dòng)植物細(xì)胞中的分布不同,動(dòng)植物細(xì)胞共有的糖類是葡萄糖、核糖、脫氧核糖,植物細(xì)胞特有的糖是果糖、蔗糖、麥芽糖、淀粉和纖維素,動(dòng)物細(xì)胞特有的糖類是半乳糖、乳糖、糖原.
解答: 解:A、果糖是植物細(xì)胞特有的單糖,A錯(cuò)誤;
B、乳糖是動(dòng)物細(xì)胞特有的二糖,B錯(cuò)誤;
C、蔗糖是植物細(xì)胞特有的二糖,C錯(cuò)誤;
D、葡萄糖是所有細(xì)胞共有的單糖,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題旨在考查學(xué)生對(duì)于糖類的分類和分布的理解和比較識(shí)記的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在植物細(xì)胞有絲分裂末期兩個(gè)新細(xì)胞的形成方式如下圖所示.產(chǎn)生如圖中囊泡的結(jié)構(gòu)及囊泡中可能含有的物質(zhì)分別是( 。
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng);蛋白質(zhì)、磷脂
B、高爾基體;蛋白質(zhì)、磷脂
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng);纖維素、果膠
D、高爾基體;纖維素、果膠

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

制作DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的目的是加深對(duì)DNA分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)和理解,下列屬于制作模型依據(jù)的是(  )
A、人們觀察到的DNA的空間結(jié)構(gòu)
B、沃森和克里克提出的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型
C、人們確認(rèn)的DNA的化學(xué)成分
D、人們自行確認(rèn)的DNA的分子結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

高等生物細(xì)胞內(nèi)的各種細(xì)胞器在細(xì)胞代謝中起重要作用,下列相關(guān)說(shuō)法不正確的是( 。
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和糖類的合成有關(guān)
B、液泡對(duì)細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境起著調(diào)節(jié)作用
C、飛翔鳥類的胸肌細(xì)胞中線粒體的數(shù)量比不飛翔鳥類的多
D、光合作用都是在葉綠體中進(jìn)行的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

探究洋蔥根尖細(xì)胞中是否含有脂肪.
【實(shí)驗(yàn)原理】①脂肪可以被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色;②蘇丹Ⅲ可以溶于質(zhì)量分?jǐn)?shù)50%的酒精溶液.
【實(shí)驗(yàn)材料】新鮮洋蔥根尖,蘇丹Ⅲ染液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%鹽酸溶液,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液,蒸餾水,載玻片,蓋玻片,顯微鏡,刀片,培養(yǎng)皿,鑷子,滴管.
【主要步驟】
①取培養(yǎng)皿,向其中加入適量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%鹽酸溶液,再將洋蔥根尖浸泡于其中,5min后取出,并用清水漂洗.
②用經(jīng)過(guò)處理的洋蔥根尖為材料,制作洋蔥根尖臨時(shí)裝片,再在裝片的蓋玻片上再加一塊載玻片,用手指輕壓,使根組織細(xì)胞分散.
③揭去載玻片和蓋玻片,在洋蔥根尖上滴加2~3滴
 
,染色3min.
 

⑤顯微鏡觀察:在低倍鏡下
 
,并移到
 
,將物像調(diào)節(jié)清楚;換高倍鏡觀察,并調(diào)節(jié)
 
使物像清晰.
【最可能的結(jié)果】
 
,你的猜測(cè)依據(jù)是
 

試回答:步驟①的主要目的是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是由三個(gè)橢圓構(gòu)成的關(guān)系圖,下面選項(xiàng)中不符合甲、乙、丙表示的類別關(guān)系的是( 。
A、蔗糖、二糖、糖類
B、性激素、固醇、脂質(zhì)
C、氨基酸、多肽、蛋白質(zhì)
D、最基本元素、基本元素、主要元素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

與植物細(xì)胞水分代謝有關(guān)的細(xì)胞器是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為“番茄-馬鈴薯”雜種植株的培育過(guò)程,其中①~⑤表示過(guò)程,英文字母表示細(xì)胞、組織或植株.請(qǐng)回答:

(1)圖中過(guò)程①使用的酶有
 
;目的是去除
 
,獲得具有活力的a、b稱為
 

(2)過(guò)程②的原理是
 
;人工誘導(dǎo)a、b融合的方法基本可分為兩大類,即
 
 
,常用的化學(xué)試劑是
 

(3)與過(guò)程③密切相關(guān)的具單層膜的細(xì)胞器是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖甲表示某生物細(xì)胞有絲分裂的模式圖,圖乙表示有絲分裂過(guò)程中不同時(shí)期每條染色體上DNA含量的變化,圖丙表示有絲分裂過(guò)程中某一時(shí)期染色體、染色單體和DNA的關(guān)系,據(jù)圖回答:
(1)圖甲中有
 
對(duì)同源染色體,
 
個(gè)染色體組,所處時(shí)期位于圖乙的
 
段中,圖中m所在位置哪種細(xì)胞器較多?
 

(2)細(xì)胞分裂過(guò)程中需要利用大量的胸腺嘧啶脫氧核苷酸來(lái)完成
 
,此時(shí)細(xì)胞處于圖乙中
 
段,若用秋水仙素作用于圖乙中
 
段的某一時(shí)期,可使染色體數(shù)目加倍.
(3)圖丙對(duì)應(yīng)圖乙中
 
段的某一時(shí)期,處于此分裂時(shí)期動(dòng)植物細(xì)胞的區(qū)別主要是
 
形成的方式不同.
(4)若圖甲中移向細(xì)胞一極的染色體上分別有A、B、a和b四個(gè)基因,則圖甲細(xì)胞的基因型可表為
 
,分裂后子細(xì)胞基因型為AaBb的概率為
 
(不考慮基因突變).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案