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在植物細胞有絲分裂末期兩個新細胞的形成方式如下圖所示．產生如圖中囊泡的結構及囊泡中可能含有的物質分別是（　　）
A、內質網；蛋白質、磷脂
B、高爾基體；蛋白質、磷脂
C、內質網；纖維素、果膠
D、高爾基體；纖維素、果膠
考點：動、植物細胞有絲分裂的異同點,細胞器中其他器官的主要功能
專題：
分析：1、高爾基體：在動物細胞中與分泌物的形成有關，在植物細胞中與細胞壁的形成有關．
2、動物、高等植物細胞有絲分裂過程的異同：
高等植物細胞動物細胞
前期由細胞兩極發(fā)紡錘絲形成紡錘體已復制的兩中心體分別移向兩極，周圍發(fā)出星射，形成紡錘體
末期赤道板出現(xiàn)細胞板，擴展形成新細胞壁，并把細胞分為兩個．細胞中部出現(xiàn)細胞內陷，把細胞質隘裂為二，形成兩個子細胞
解答： 解：（1）植物細胞中，高爾基體與細胞壁的形成有關，因此圖中囊泡是由高爾基體產生的；
（2）植物細胞壁的主要成分是纖維素和果膠，因此囊泡中可能含有的物質是纖維素和果膠．
故選：D．
點評：本題結合圖解，考查細胞結構和功能、動植物細胞有絲分裂的異同，要求考生識記高爾基體的功能；掌握動植物細胞有絲分裂過程的異同，能結合圖中信息作出準確的判斷，屬于考綱識記和理解層次的考查．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于生物育種的有關說法正確的是（　�。�
A、雜交育種的原理是等位基因的分離，一般從F2開始選種，是因為F2中才開始出現(xiàn)所需性狀的組合
B、單倍體育種常用花藥離體培養(yǎng)法將花藥壁細胞培育成單倍體，再用秋水仙素處理使其染色體加倍而恢復育性
C、誘變育種的原理是基因突變，由于突變的不定向性導致育種工作量大但可大幅度改良生物的某些性狀；要定向改變生物的性狀，培育生物新類型，可用基因工程育種的方法
D、采用多倍體育種的方法培育無子西瓜過程中獲得倍體西瓜苗和原植株是同一物種

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為碳元素在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)的模式圖，圖中“圓圈”表示生態(tài)系統(tǒng)的生物成分，“箭頭”表示過程．請據圖回答：
（1）①為
 
 ③為
 
6為
 
 7為
 
4為
 

（2）陸地生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中占有碳元素最多的營養(yǎng)級是
 
（最低或最高）營養(yǎng)級．
（3）一條食物鏈中總是以
 
為起點的，通過食物而形成的關系，其中不包括分解者．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1表示人類鐮刀型細胞貧血癥的病因，圖2是一個家族中該病的遺傳系譜圖（控制基因為B與b），請據圖回答（已知谷氨酸的密碼子是GAA，GAG）．


（1）α鏈的堿基組成是
 
，β鏈堿基序列代表著
 
．
（2）鐮刀型細胞貧血癥產生的直接原因是
 
結構改變，其根本原因是基因中脫氧核苷酸（或堿基對）的
 
改變，這一基因突變最可能發(fā)生在細胞分裂的
 
期．
（3）據圖2分析，該病是由
 
染色體上的
 
 性基因控制的．Ⅱ6和Ⅱ7婚配后生患病女孩的概率是
 
．
（4）假設兩種純合突變體X和Y都是由控制某一性狀的A基因突變產生的，檢測突變基因轉錄的mRNA，發(fā)現(xiàn)X第二個密碼子中的第二個堿基由C變?yōu)閁，Y在第二個密碼子的第二個堿基前多了一個U．與正常個體相比，
 
突變體的性狀變化可能更大，試從蛋白質水平分析原因：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖分別表示兩個自變量對光合速率的影響情況，除各圖中所示因素外，其他因素均控制在最適范圍內．下列分析錯誤的是（　　）
A、甲圖中a點的限制因素不能是葉綠體中的色素含量
B、乙圖中d點與c點相比，相同時間內葉肉細胞中C5的生成量多
C、圖中M、N點的限制因素是光照強度，P點的限制因素是溫度
D、丙圖中，隨著溫度的升高，曲線走勢將先升后不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

2013年諾貝爾生理醫(yī)學獎授予了發(fā)現(xiàn)囊泡運輸調控機制的三位科學家．如圖是囊泡膜與靶膜融合過程示意圖，請回答：

（1）囊泡是由單層膜所包裹的膜性結構，囊泡膜的基本支架為
 
．囊泡膜與細胞膜、細胞器膜和核膜等共同構成
 
系統(tǒng)，囊泡膜的功能特性是
 
．
（2）由圖可知，囊泡上有一個特殊的V-SNARE蛋白，它與靶膜上的
 
結合形成穩(wěn)定的結構后，囊泡和靶膜才能融合，從而將物質準確地運送到相應的位點，這樣的膜融合過程具有
 
性，需要GTP提供
 
．
（3）漿細胞在分泌抗體的過程中，參與囊泡運輸?shù)募毎Y構依次是
 
．抗體分泌出細胞的過程共跨
 
層膜．

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科目：高中生物 來源： 題型：

劇烈運動后，血漿pH會因大量乳酸進入血液而（　�。�
A、大于7.35～7.45
B、小于7.35～7.45
C、穩(wěn)定在3～4
D、維持在7.35～7.45

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科目：高中生物 來源： 題型：

各類真核生物的細胞都具有相似的基本結構，但不一定具有（　　）
A、細胞膜B、細胞壁
C、細胞質D、核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物細胞均含有的糖類是（　�。�
A、果糖B、乳糖C、蔗糖D、葡萄糖

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