14．下列有關(guān)同位素標(biāo)記法的敘述，不正確的是（　　）
A．小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳可能含有18O2
B．用14C標(biāo)記的CO2研究光合作用暗反應(yīng)中碳的轉(zhuǎn)移途徑
C．用35S標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌，能說明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)
D．用15N標(biāo)記的脫氧核苷酸培養(yǎng)大腸桿菌，繁殖兩代后所有的大腸桿菌都會(huì)有放射性

分析 同位素示蹤法是利用放射性核素作為示蹤劑對研究對象進(jìn)行標(biāo)記的微量分析方法，即把放射性同位素的原子添加到其他物質(zhì)中去，讓它們一起運(yùn)動(dòng)、遷移，再用放射性探測儀器進(jìn)行追蹤，就可知道放射性原子通過什么路徑，運(yùn)動(dòng)到哪里了，是怎樣分布的．

解答 解：A、小白鼠吸入18O2后，18O首先出現(xiàn)在水中，水又可以作為有氧呼吸第二階段的反應(yīng)物，氧元素又轉(zhuǎn)移到二氧化碳中，所以小白鼠吸入18O2后，呼出的二氧化碳可能含有18O呼吸作用釋放的，A正確；
B、用14C 標(biāo)記的CO2研究光合作用暗反應(yīng)中碳的轉(zhuǎn)移途徑是：14CO2→14C3→（14CH2O），B正確；
C、噬菌體中的S存在于蛋白質(zhì)外殼，不存在于DNA中，因此用35S標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌，說明蛋白質(zhì)不進(jìn)人細(xì)菌細(xì)胞，但不能說明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)，C錯(cuò)誤；
D、由于DNA分子的復(fù)制是半保留復(fù)制，因此用用15N標(biāo)記的脫氧核苷酸培養(yǎng)大腸桿菌，繁殖兩代后所有的大腸桿菌的DNA都含有15N，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評 解答本題需要學(xué)生非常熟悉教材上應(yīng)用到“同位素標(biāo)記法”的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)，并能關(guān)注到選項(xiàng)中的一些細(xì)節(jié)，在合理推理的基礎(chǔ)上作出選擇．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆廣東東莞實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞中化合物及其化學(xué)鍵的敘述，正確的是

A．tRNA分子中含有一定數(shù)量的氫鍵

B．每個(gè)ADP分子中含有兩個(gè)高能磷酸鍵

C．血紅蛋白中不同肽鏈之間通過肽鍵連接

D．DNA的兩條脫氧核苷酸鏈之間通過磷酸二酯鍵連接

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．甲圖為某細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)及蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)示意圖，乙圖為人體細(xì)胞內(nèi)的溶體是一種含有多種水解酶的細(xì)胞器，其內(nèi)部的pH為5左右．如圖表示細(xì)胞內(nèi)溶酶體的部分能．請分析并回答：

（1）溶酶體中的水解酶是在細(xì)胞中的核糖體合成的，經(jīng)相應(yīng)結(jié)構(gòu)加工后轉(zhuǎn)至高爾基體中進(jìn)行再加工和分類，最后以囊泡形式轉(zhuǎn)運(yùn)到溶酶體中．
（2）圖中過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有流動(dòng)性的特點(diǎn)．分解后的產(chǎn)物如氨基酸等可以通過溶酶體膜上的載體蛋白轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)供細(xì)胞代謝使用，其余廢物則排出細(xì)胞外．
（3）研究表明，少量的溶酶體內(nèi)的水解酶泄露到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中不會(huì)引起細(xì)胞損傷．分析其主要原因是pH升高導(dǎo)致酶活性降低．
（4）從乙圖可以看出內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成的蛋白質(zhì)不能穿過核孔進(jìn)入細(xì)胞核，表明這種轉(zhuǎn)運(yùn)具有選擇性．
（5）若該細(xì)胞為小鼠骨髓造血干細(xì)胞，則圖乙所示細(xì)胞處于細(xì)胞周期的分裂間期，此時(shí)在光學(xué)顯微鏡下觀察明顯可見細(xì)胞核中有核仁、核膜存在．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列反應(yīng)只在線粒體內(nèi)完成的是（　�。�
A．葡萄糖→丙酮酸B．丙酮酸→酒精+CO2C．ADP+Pi+能量→ATPD．[H]+O2→H2O

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容不包括（　�。�
A．一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞及其代謝產(chǎn)物所構(gòu)成
B．細(xì)胞是一個(gè)相對獨(dú)立的單位，是具有生命的有機(jī)體
C．新細(xì)胞都從老細(xì)胞產(chǎn)生
D．除病毒外，細(xì)胞是一切生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．圖1是某植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)轉(zhuǎn)化示意圖，①～④表示生理過程．圖2是在“探究光強(qiáng)度對某植物光合作用影響”的活動(dòng)中得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果．回答下列問題：

（1）圖1的①～④中屬于有氧呼吸的是①、②（填標(biāo)號(hào)），有氧呼吸的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體．
（2）圖1完成④過程需要光反應(yīng)提供的物質(zhì)有ATP和[H]．在其他條件不變的情況下，若突然停止光照，則三碳酸含量的瞬時(shí)變化是增加（填“增加”或“減少”）．
（3）圖2中，如果連續(xù)陰雨一星期，白天的光強(qiáng)度始終為A，則這段時(shí)間內(nèi)，該植物體內(nèi)有機(jī)物含量將減少（填“增加”或“減少”）．
（4）圖2中光合作用有機(jī)物的積累量為S2-S1（用S1、S2、S3表示）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．“人工合成了脊髓灰質(zhì)炎病毒，且能正常侵染人體細(xì)胞并能在人體細(xì)胞中繁殖．”對此報(bào)道的有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．該病毒能獨(dú)立代謝B．具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C．說明人工制造了生命D．說明人工制造了生物

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

3．下列有關(guān)膜的敘述正確的是（　�。�
A．血液透析膜是選擇透過性膜
B．生物體內(nèi)的所有膜都是生物膜
C．膀胱膜只是半透膜，沒有選擇透過性
D．核膜也是選擇透過性膜

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．圖為細(xì)胞膜分子結(jié)構(gòu)示意圖及有關(guān)物質(zhì)跨膜進(jìn)出細(xì)胞的方式，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．圖中A為膜蛋白，B為磷脂雙分子層
B．葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式可用a來表示
C．乙醇進(jìn)入細(xì)胞的方式可用b來表示
D．圖中的能量直接來自ATP

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