20．基因分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)是（　　）
A．性染色體分離B．等位基因分離C．性狀分離D．染色單體分離

分析 基因分離定律的實(shí)質(zhì)：在雜合子的細(xì)胞中，位于一對(duì)同源染色體上的等位基因，具有一定的獨(dú)立性；生物體在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子時(shí)，等位基因會(huì)隨著同源染色體的分開(kāi)而分離，分別進(jìn)入到兩個(gè)配子中，獨(dú)立地隨配子遺傳給后代．

解答 解：基因分離定律的實(shí)質(zhì)是：減數(shù)分裂形成配子時(shí)，等位基因隨著同源染色體的分開(kāi)而分離，分別進(jìn)入到兩個(gè)配子中，獨(dú)立地隨配子遺傳給后代．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)，只要考生識(shí)記基因分離定律的實(shí)質(zhì)即可正確答題，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．表是組成地殼和組成細(xì)胞的部分元素含量（%）．請(qǐng)據(jù)表回答下列問(wèn)題：
    O    Si    C    N    H
    地殼 48.60 26.30 O．087  O.03  0.76
  細(xì)胞  65．O  極少  18．O  3．O  lO．O
（1）組成細(xì)胞的化學(xué)元素在地殼中都普遍存在，沒(méi)有一種化學(xué)元素是細(xì)胞特有的，這一事實(shí)說(shuō)明生物界和非生物界具有統(tǒng)一性．
（2）由表中數(shù)據(jù)可知，同一元素在細(xì)胞和地殼中含量相差甚遠(yuǎn)，這一事實(shí)說(shuō)明生物界和非生物界具有差異性．
（3）細(xì)胞是生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，也是新陳代謝的主要場(chǎng)所．圖中的A、B、C、D是4種不同類型的細(xì)胞，其中D細(xì)胞含有光合色素．請(qǐng)分析回答：

①圖中，圖C是幽門螺桿菌結(jié)構(gòu)模式圖，其區(qū)別于酵母菌的最主要的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是無(wú)核膜．
②圖D是指藍(lán)藻，營(yíng)養(yǎng)方式是自養(yǎng)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．圖中①②③為生物界較為重要的生理過(guò)程．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖中①②過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
B．真核細(xì)胞內(nèi)，圖中③過(guò)程的場(chǎng)所一定是線粒體
C．人體內(nèi)，細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的C02可來(lái)自圖中②③過(guò)程
D．圖中釋放的能量不能在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)利用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．圖1曲線表示某生物（2n=4）的體細(xì)胞分裂過(guò)程及精子形成過(guò)程中每個(gè)細(xì)胞內(nèi)某物質(zhì)數(shù)量的變化，a、b、c、d、e是某個(gè)時(shí)期的細(xì)胞染色體圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）曲線表示的是染色體的數(shù)量變化情況，其中表示減數(shù)分裂過(guò)程的是④⑤⑥⑦（填序號(hào)）．
（2）DNA復(fù)制發(fā)生在曲線中的①④（填序號(hào)）．
（3）與曲線中②⑥相對(duì)應(yīng)的細(xì)胞依次是eb（填字母）．
（4）細(xì)胞a～e中具有同源染色體的是ade（填字母），曲線中細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有同源染色體的時(shí)期是⑤⑥⑦（填序號(hào)）．
（5）圖2細(xì)胞a染色體上的DNA共8個(gè)；細(xì)胞b分裂結(jié)束產(chǎn)生的子細(xì)胞是精細(xì)胞；細(xì)胞c是次級(jí)精母細(xì)胞；細(xì)胞d有0個(gè)四分體；細(xì)胞e有0條染色單體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．為了比較甲、乙、丙三種微生物所產(chǎn)生的淀粉酶的活性，某生物興趣小組以三種微生物提取液（提取液中淀粉酶濃度相同）為材料進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．
試管1試管2試管3試管4



實(shí)
驗(yàn)
操
作		蒸餾水（mL）222A
pH=8緩沖液（mL）0.50.50.50.5
淀粉溶液（mL）11B1
甲生物提取液（mL）C
乙生物提取液（mL）D
丙生物提取液（mL）E
37℃的水浴，保溫1小時(shí)
總體積（mL）3.83.83.83.8
滴加等量的碘液
實(shí)驗(yàn)結(jié)果顏色深淺程度++-+F
注：“+”顯色，“+”越多顯色越深；“-”不顯色
（1）表中A的數(shù)值為2.3，F(xiàn)的顏色深淺程度為+++（或多于+++）（用“+”或“-”表示）．
（2）該實(shí)驗(yàn)的自變量是生物提取液的種類（或淀粉酶的種類），無(wú)關(guān)變量有各組之間pH、溫度、加入提取物的量和濃度、淀粉溶液的量和濃度等（寫(xiě)出兩種即可）．
（3）根據(jù)上述結(jié)果得出的結(jié)論是：不同來(lái)源的淀粉酶，雖然酶的濃度相同，但活性不同．造成實(shí)驗(yàn)中三種酶活性差異的根本原因是控制這3種酶合成的基因不同．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述合理的是（　�。�
A．觀察洋蔥紫色液泡的大小變化可不用高倍鏡
B．葉綠素b在層析液中溶解度最高
C．觀察線粒體最好用黑藻葉片做材料
D．探究溫度對(duì)淀粉酶活性影響時(shí)最好用斐林試劑來(lái)檢測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．回答下列有關(guān)動(dòng)植物遺傳變異的問(wèn)題：
（1）玉米有矮株和高株兩種類型，現(xiàn)有3個(gè)純合品系：1個(gè)高株（高），2個(gè)矮株（矮甲和矮乙）．  用這3個(gè)品系做雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下：
實(shí)驗(yàn)組合F1F2
第1組高3高：1矮
第2組高3高：1矮
第3組高9高：7矮
綜合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)回答：（若株高由一對(duì)基因控制，用A、a表示，由兩對(duì)基因控制，用A、a和B、b表示，以此類推）
①玉米的株高由2對(duì)基因控制，玉米植株中高株的基因型有4種．
②如果用矮甲和矮乙雜交得到的F1與矮乙雜交，后代表現(xiàn)型高與矮的比例是1：1．
（2）動(dòng)物多為二倍體，缺失一條染色體稱為單體（2n-1）．大多數(shù)動(dòng)物的單體不能存活，但在黑腹果蠅中，點(diǎn)狀染色體（4號(hào)染色體）缺失一條也可以存活，而且能夠繁殖后代，可以用來(lái)進(jìn)行遺傳學(xué)研究．
在果蠅群體中，長(zhǎng)翅和殘翅為一對(duì)相對(duì)性狀，控制該相對(duì)性狀的基因位于常染色體上，殘翅性狀為隱性；欲判斷殘翅果蠅基因是否位于4號(hào)染色體上，實(shí)驗(yàn)步驟是：
先利用殘翅果蠅與純合長(zhǎng)翅且4號(hào)染色體為單體的果蠅交配，通過(guò)統(tǒng)計(jì)子代的性狀表現(xiàn)．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論：
①若子代中出現(xiàn)長(zhǎng)翅果蠅和殘翅果蠅且比例為1：1，則說(shuō)明殘翅基因位于4號(hào)染色體上；
②若子代全為長(zhǎng)翅，則說(shuō)明殘翅基因不位于4號(hào)染色體上．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

6．CO2濃度對(duì)光合作用速率影響的分析，如圖所示：
如圖所示的光合速率為凈光合速率；A點(diǎn)為二氧化碳補(bǔ)償點(diǎn)，此時(shí)真光合速率等于呼吸速率．

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆安徽省等三校高三上期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）圖l、圖2是不同綠色植物利用CO2的兩條途徑。下表是科研人員測(cè)定的煙草植物在不同溫度條件下（CO2濃度為390mmol·mol―1）相關(guān)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

溫度/℃

最大凈光合速率（μmol O2·m―2·s―1）

光補(bǔ)償點(diǎn)（μmol·m―2·s―1）

光飽和點(diǎn)（μmol·m―2·s―1）

呼吸速率

（μmol O2·m―2·s―1）

17

11．6

18．7

2101．6

0．85

20

12．1

24．2

1603．8

1．12

25

11．5

33．4

1726．5

1．49

30

9．8

59．7

2752．9

1．95

35

6．9

57．6

1429．5

1．68

（1）圖1中①過(guò)程稱為 ；圖2生物的光合葉片用碘液處理，出現(xiàn)藍(lán)紫色的細(xì)胞是 （不考慮有機(jī)物的轉(zhuǎn)移）。

（2）圖1與圖2所代表的植物更適宜于在高溫、低濃度CO2環(huán)境生活的是 （填“圖1”或“圖2”）。

（3）根據(jù)表格分析：

①煙草生長(zhǎng)的適宜溫度約為 。此溫度條件下，當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到飽和點(diǎn)時(shí)總光合速率為 。要測(cè)得此總光合速率，至少設(shè)計(jì)兩組實(shí)驗(yàn)。一組將植物置于溫度為20℃的 條件，測(cè)得呼吸作用速率；另一組將同種生長(zhǎng)狀況相同的植物置于溫度為20℃、光照強(qiáng)度為1603．8μmol·m―2·s―1的密閉環(huán)境中，并在裝置中放置 溶液，所得數(shù)值為 的差值。

②與30℃相比，35℃時(shí)煙草總光合速率較 ，其主要原因是 。

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