下列關(guān)于基因工程的敘述中錯誤的是（ ）

A．基因工程的出現(xiàn)使人類有可能按照自己的意愿定向改造生物，培育新品種

B．基因工程技術(shù)是唯一能沖破遠(yuǎn)雜交不親和障礙，培育生物新類型的方法

C．如果用逆轉(zhuǎn)錄法人工合成人的胰島素基因，應(yīng)從人的胰腺組織中獲得相應(yīng)的RNA

D．基因工程的研究成果，目前大多需要通過細(xì)胞工程、發(fā)酵工程等其他工程來實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列經(jīng)典實驗的分析正確的是（　�。�
A．格里菲斯、赫爾希與蔡斯等探究DNA是遺傳物質(zhì)的實驗設(shè)計思路相似
B．斯他林和貝利斯首次發(fā)現(xiàn)了動物激素：促胰激素，它由胰腺細(xì)胞分泌
C．孟德爾對分離現(xiàn)象的解釋屬于假說-演繹法中的“作出假說”
D．沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時，主要運用了數(shù)學(xué)模型建構(gòu)的方法

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北石家莊第二中學(xué)高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪種生物不能通過突變體的利用而獲得（ ）

A．抗除草劑的白三葉草 B．產(chǎn)生胰島素的大腸桿菌

C．高產(chǎn)的水稻 D．蛋白質(zhì)含量高的小麥

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北石家莊第二中學(xué)高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蛋白質(zhì)工程的基本流程是（ ）

①蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)設(shè)計

②DNA合成

③預(yù)期蛋白質(zhì)功能

④據(jù)核苷酸序列推出脫氧核苷酸序列

A．①②③④ B．④②①③ C．③①④② D．③④①②

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北石家莊第二中學(xué)高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家通過基因工程的方法，能使馬鈴薯塊莖含有人奶主要蛋白。以下有關(guān)基因工程的敘述，錯誤的是（ ）

A．采用反轉(zhuǎn)錄的方法得到的目的棊因有內(nèi)含子

B．基因非編碼區(qū)對于目的基因在城莖細(xì)胞中的表達(dá)是不的缺少的

C．馬鈴薯的葉肉細(xì)胞可作為受體細(xì)胞

D．用同一種限制酶，分別處理質(zhì)粒和含目的基因的DNA，可產(chǎn)生相同的黏性未端進(jìn)而形成重組DNA分子

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北石家莊第二中學(xué)高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

依下圖有關(guān)基因工程的工具酶功能的敘述，不正確的是（ ）

A．切斷a處的酶為限制核酸性內(nèi)切酶

B．連接a處的酶為DNA連接酶

C．切斷b處的酶為解旋酶

D．切斷b處的為限制性內(nèi)切酶

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科目：高中生物 來源：2015-2016貴州遵義航天高級中學(xué)高一月考理科綜合生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于人體癌細(xì)胞的敘述，不正確的（ ）

A．細(xì)胞癌變主要是因為原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變

B．癌細(xì)胞比所有正常細(xì)胞分裂周期長、生長快

C．有些病毒能將其基因整合到人的基因組中，從而誘發(fā)人的細(xì)胞癌變

D．癌細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和表面的物質(zhì)都發(fā)生明顯的變化

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省盟校高三聯(lián)合模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

組成細(xì)胞的元素和化合物是生命活動的物質(zhì)基礎(chǔ)，下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)元素和化合物的敘述，正確的是（ ）

A．組成活細(xì)胞的主要元素中C的含量最高，因此C是細(xì)胞內(nèi)最基本、最核心的元素

B．氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水，水中的H全部來自氨基

C．激素可作為信息分子影響細(xì)胞的代謝活動，但激素并不都是蛋白質(zhì)

D．在人的一生中，細(xì)胞中的自由水/結(jié)合水的值逐漸上升

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，錯誤的是（　�。�
A．細(xì)胞分化，人整個生命活動過程中都發(fā)生著
B．細(xì)胞癌變，膜上的糖蛋白減少，癌細(xì)胞在組織間易轉(zhuǎn)移
C．細(xì)胞衰老，細(xì)胞核體積增大，核被膜不斷向外折疊
D．細(xì)胞凋亡，相關(guān)基因活動加強，有利于個體的生長發(fā)育

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