下列關(guān)于糖類的生理作用的敘述中,不正確的是(  )
A、核糖和脫氧核糖是核酸的組成成分
B、葡萄糖是細(xì)胞的重要能源物質(zhì)
C、淀粉是植物細(xì)胞中重要的儲(chǔ)存能量的物質(zhì)
D、纖維素是動(dòng)物細(xì)胞中重要的儲(chǔ)存能量的物質(zhì)
考點(diǎn):糖類的種類及其分布和功能
專題:
分析:糖類分為單糖、二糖和多糖,葡萄糖和核糖、脫氧核糖是單糖,葡萄糖是細(xì)胞生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì),核糖是RNA的組成成分.脫氧核糖是DNA的組成成分;淀粉是植物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì),糖原是動(dòng)物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì),纖維素是細(xì)胞壁的組成成分,淀粉、糖原、纖維素都屬于多糖.
解答: 解:A、核酸的基本組成單位是核苷酸,由一分子五碳糖、一分子磷酸和一分子含氮堿基組成,五碳糖包括核糖和脫氧核糖,A正確;
B、糖類是細(xì)胞重要能源物質(zhì),尤其是葡萄糖,B正確;
C、淀粉是植物細(xì)胞中重要的儲(chǔ)存能量的物質(zhì),C正確;
D、纖維素是高等植物細(xì)胞壁的主要成分,是植物多糖,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了糖類的分類以及功能等有關(guān)知識(shí),考生要能夠識(shí)記DNA和RNA的結(jié)構(gòu)組成;明確淀粉是植物細(xì)胞中特有的多糖,因此是植物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì),難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于轉(zhuǎn)化及轉(zhuǎn)化方法的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞即完成轉(zhuǎn)化過(guò)程
B、Ca2+處理可促使大腸桿菌易于吸收DNA完成轉(zhuǎn)化
C、S型菌的DNA可以促使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌
D、基因槍法是單子葉植物中常用的一種基因轉(zhuǎn)化方法

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于顯微鏡的使用,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、如果在顯微鏡下觀察到細(xì)胞質(zhì)環(huán)流運(yùn)動(dòng)方向?yàn)槟鏁r(shí)針,則實(shí)際運(yùn)動(dòng)方向?yàn)轫槙r(shí)針
B、順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒下降,同時(shí)眼睛注視目鏡
C、低倍鏡的視野中,右上角有一不清晰物像,此時(shí)應(yīng)換用高倍鏡并調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
D、物鏡由20×轉(zhuǎn)換成40×,視野變暗,物像變大

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列生物學(xué)事實(shí)回答問(wèn)題:
材料一:熊在入冬之前要吃大量的食物,在體內(nèi)轉(zhuǎn)化為脂肪儲(chǔ)存起來(lái),冬眠時(shí),進(jìn)行分解作用,維持生命活動(dòng).
材料二:生活在南極寒冷環(huán)境中的企鵝,體內(nèi)脂肪可厚達(dá)4cm.
材料三:幼兒曬太陽(yáng),可以使皮膚表皮細(xì)胞內(nèi)的膽固醇轉(zhuǎn)化為維生素D,預(yù)防佝僂。
(1)材料一說(shuō)明脂肪是
 
,分布在動(dòng)物內(nèi)臟器官周圍的脂肪還具有
 
的作用.
(2)材料二說(shuō)明脂肪具有
 
的作用.
(3)材料三說(shuō)明維生素D具有
 
的作用,維生素D和膽固醇都屬于
 
類的脂質(zhì).
(4)材料中沒(méi)有提到的一類脂質(zhì)是
 
,其主要作用是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示細(xì)胞中四種有機(jī)物的組成及功能.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)A是
 
,E在動(dòng)物內(nèi)是指
 

(2)F是
 
,它是由B(脂肪酸和甘油)形成的.除了它以外,細(xì)胞中的脂質(zhì)還包括
 
 
等.
(3)C的通式是
 

(4)D是
 
,H是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法獲得某種轉(zhuǎn)基因植物的部分操作步驟.以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A、利用含有四環(huán)素的培養(yǎng)基可將含分子Ⅱ的細(xì)菌篩選出來(lái)
B、Ⅲ是農(nóng)桿菌,通過(guò)步驟③將目的基因?qū)胫仓?/span>
C、⑥可與多個(gè)核糖體結(jié)合,并可以同時(shí)翻譯出多種蛋白質(zhì)
D、①過(guò)程的完成在體外進(jìn)行

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生物工程相關(guān)知識(shí)的敘述,正確的是(  )
①在人工合成目的基因時(shí),蛋白質(zhì)中氨基酸的順序可為合成目的基因提供資料;
②若想通過(guò)植物細(xì)胞培養(yǎng)的方法來(lái)生產(chǎn)紫草素,需由愈傷組織分化為植物體;
③用放射性同位素、熒光素等標(biāo)記的DNA分子作為探針可進(jìn)行基因診斷;
④限制酶基因只存在于微生物體內(nèi),它能識(shí)別多種核苷酸序列并在一定位點(diǎn)進(jìn)行切割;
⑤質(zhì)粒的復(fù)制既能在自身細(xì)胞中完成,也能在宿主細(xì)胞內(nèi)完成.
A、①②⑤B、③④⑤
C、①③⑤D、②③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

黑藻和螢火蟲(chóng)的體細(xì)胞中都有的結(jié)構(gòu)是( 。
①細(xì)胞壁  ②細(xì)胞膜  ③線粒體  ④葉綠體  ⑤中心體  ⑥核糖體  ⑦內(nèi)質(zhì)網(wǎng)  ⑧高爾基體.
A、①②⑥⑦⑧
B、②③⑥⑦⑧
C、②④⑥⑦⑧
D、②③④⑥⑧
82615205

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為雌性高等動(dòng)物性激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖,下列與此相關(guān)的敘述正確的是( 。
A、①分泌的激素所作用的靶器官都是內(nèi)分泌腺
B、②除了能分泌雌性激素外還能孕育胚胎
C、若讓該動(dòng)物口服促性腺激素,則②活動(dòng)將增強(qiáng)
D、若讓該動(dòng)物口服雌性激素,則①活動(dòng)將減弱

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