（2015秋•龍海市校級期中）對于一個染色體組成為XXY的色覺正常的男孩，其雙親可能有如下幾種情況：

①色盲的母親和正常的父親；

②色盲的父親和正常的母親（不攜帶色盲基因），

則關(guān)于以上兩種情況，說法正確的一項是（ ）

A．屬于基因突變，且兩種情況都發(fā)生在精子中

B．屬于染色體變異，前者發(fā)生在卵細胞中，后者發(fā)生在精子中

C．屬于基因突變，兩種情況都發(fā)生在卵細胞中

D．屬于染色體變異，前者發(fā)生在精子中，后者發(fā)生在精子或卵細胞中

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列說法正確的是（　　）
A．DNA分子結(jié)構(gòu)的多樣性取決于4種堿基配對方式的多樣性
B．噬菌體侵染細菌的實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)
C．原核細胞的遺傳物質(zhì)是RNA
D．艾弗里與赫爾希等人的實驗，最關(guān)鍵的實驗設計思路都是取微生物為實驗材料

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．某科研小組研究化合物X對淀粉酶活性的影響，結(jié)果如圖所示．下列分析錯誤的是（　�。�
A．化合物X對淀粉酶的活性有抑制作用，但未使酶完全失活
B．曲線I的實驗作為對照實驗
C．化合物X降低淀粉水解反應的活化能
D．化合物X未影響淀粉酶催化的最適溫度

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．圖是人體胰島素分泌調(diào)節(jié)及發(fā)揮生理作用的示意圖．請據(jù)圖回答：

（1）人進餐后，食物刺激消化管牽張感受器產(chǎn)生的興奮傳到A處時，細胞膜內(nèi)外的離子流動主要趨勢是Na+內(nèi)流．如果將記錄儀的C、D兩電極均置于膜外，觀察記錄C、D兩電極之間的電流表偏轉(zhuǎn)情況（次數(shù)及方向）應該為2次，先向左再向右
（2）興奮在神經(jīng)元之間的傳遞（傳導、傳遞）需要經(jīng)過B結(jié)構(gòu)完成．
（3）胰島素是由胰島B細胞分泌的，它與受體結(jié)合后產(chǎn)生的生理效應是促進組織細胞加速攝取、利用和轉(zhuǎn)化葡萄糖，從而降低血糖濃度．
（4）關(guān)于胰島素分泌及其調(diào)節(jié)，下列敘述正確的是ABC
A、既有神經(jīng)調(diào)節(jié)又有體液調(diào)節(jié)
B、存在反饋調(diào)節(jié)
C、血糖也參與胰島素分泌的調(diào)節(jié)
D、胰島素的合成、分泌過程依次經(jīng)過的具膜細胞器為核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細胞膜
（5）某糖尿病患者血液中的胰島素水平正常，其患病原因是體內(nèi)抗體破壞了胰島素受體，說明該病人還患有自身免疫病疾�。�

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省漳州市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•龍海市校級期中）下列對體液免疫和細胞免疫異同的表述，不正確的是（ ）

A．體液免疫中抗體與抗原發(fā)生特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應

B．淋巴細胞都來自骨髓造血干細胞，都在骨髓中分化，發(fā)育成熟

C．體液免疫和細胞免疫的效應細胞中遺傳物質(zhì)一般未改變，而mRNA種類不完全相同

D．細胞免疫中，效應T細胞的攻擊目標是已經(jīng)被抗原入侵了的宿主細胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省漳州市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•天心區(qū)校級模擬）肌肉注射時，藥液進入人體后經(jīng)過的一般途徑是（ ）

A．血漿→組織液→淋巴→血漿→靶細胞

B．淋巴→血漿→組織液→血漿→靶細胞

C．

D．組織液→血漿→組織液→靶細胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省漳州市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013秋•微山縣校級期末）下列觀點，哪項不屬于現(xiàn)代生物進化理論對達爾文自然選擇學說的完善和發(fā)展（ ）

A．種群是進化的單位

B．自然選擇決定生物進化的方向

C．生物進化的實質(zhì)是基因頻率的改變

D．隔離導致物種形成

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南省長沙市高三下學期第六次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是克隆羊的培育流程圖，根據(jù)所學知識回答下列問題。

（1）培育克隆羊時用到的卵母細胞可以從屠宰場收集，并在體外培養(yǎng)到___ _。

（2）從供體羊中取上皮細胞，用胰蛋白酶處理，然后進行分散培養(yǎng)。培養(yǎng)過程一般在 中進行，整個過程必須保證細胞處于 的環(huán)境中，所需營養(yǎng)物質(zhì)要與體內(nèi)基本相同。

（3）通過 法吸出卵母細胞中的細胞核，微型吸管除了將細胞核吸除外，往往還會將一并吸出。

（4）去核的卵母細胞與供體細胞通過電擊后融合，供體核進入受體卵母細胞，構(gòu)建成重組胚胎。融合后的重組胚胎，需要用物理或化學的方法進行激活，使其完成 過程。

（5）將重組胚胎發(fā)育到一定階段，移植到同種的、 相同的其他雌性動物體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育，最后形成克隆羊。移人的胚胎能夠存活，是因為代孕子宮并不會對其發(fā)生 ，同時能夠在子宮內(nèi)建立正常的生理和組織聯(lián)系。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于生物變異的敘述中，正確的是（　　）
A．基因突變都會遺傳給后代
B．染色體變異產(chǎn)生的后代都是不育的
C．基因堿基序列發(fā)生改變，不一定導致性狀改變
D．基因重組就是在等位基因分離的同時，非等位基因自由組合

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