【題目】如圖是胚胎工程技術(shù)研究及應(yīng)用的相關(guān)情況,其中供體1是良種荷斯坦高產(chǎn)奶牛,供體2是黃牛,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)應(yīng)用1是使用________技術(shù)獲得小牛,其遺傳物質(zhì)主要來源于_______,細(xì)胞B的獲取需對供體2注射____________。

(2)應(yīng)用2中牛完成體內(nèi)受精的場所是_____,這種試管牛的產(chǎn)生,采用的胚胎工程技術(shù)有___________________等。

(3)應(yīng)用3中細(xì)胞 C取自牛胎兒的__________細(xì)胞。胚胎干細(xì)胞的形態(tài)特點(diǎn)是______。

(4)應(yīng)用4中通過_______技術(shù)獲得二分胚①和②,操作時(shí)需將_______________。

【答案】 核移植 供體1 促性腺激素 輸卵管 早期胚胎培養(yǎng),胚胎移植 原始性腺 體積小,細(xì)胞核大,核仁明顯 胚胎分割 內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割

【解析】題圖中應(yīng)用1是通過從優(yōu)良母畜內(nèi)獲得體細(xì)胞A與從供體2只提取的卵母細(xì)胞B去核后進(jìn)行重組,得到的重組細(xì)胞經(jīng)體外培養(yǎng)到早期胚胎,再經(jīng)胚胎移植到受體母牛內(nèi)產(chǎn)出小牛,通過該過程培育得到的小牛稱為克隆動物;應(yīng)用2是從供體母牛和公牛體內(nèi)提取卵母細(xì)胞和精子,經(jīng)培育成熟再體外受精得到受精卵(也可在體內(nèi)完成受精),然后體外培養(yǎng)到早期胚胎,再經(jīng)胚胎移植到受體母牛內(nèi)產(chǎn)出小牛,通過該過程培育得到的小牛稱為試管動物;應(yīng)用3是從供體母畜和公畜體內(nèi)提取卵母細(xì)胞和精子,經(jīng)培育成熟在體外受精得到受精卵,然后體外培養(yǎng)到囊胚,一方面繼續(xù)培育形成牛胎兒,從原始性腺中提取胚胎干細(xì)胞,另一方面直接從囊胚中分離出內(nèi)細(xì)胞團(tuán)作為胚胎干細(xì)胞,進(jìn)行保存和培養(yǎng);應(yīng)用4是對培育得到的囊胚采用胚胎分割技術(shù),獲得具有遺傳物質(zhì)完全相同的多個(gè)胚胎,各自進(jìn)行胚胎移植,同時(shí)得到多只小牛。

(1)由圖示可看出應(yīng)用1中獲得的小牛采用了核移植技術(shù),其遺傳物質(zhì)來源于供體1和供體2,但主要是供體1(提供細(xì)胞核);為了獲得更多的卵母細(xì)胞B,常常需要注射促性腺激素

(2)體內(nèi)受精的場所為輸卵管。這種試管牛的培育應(yīng)用了早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植等技術(shù)手段。

(3)細(xì)胞C、D都屬于胚胎干細(xì)胞,而細(xì)胞C來自牛胎兒的原始性腺,細(xì)胞D來自早期胚胎(囊胚中內(nèi)細(xì)胞團(tuán))。胚胎干細(xì)胞的形態(tài)特點(diǎn)是體積小,細(xì)胞核大,核仁明顯。

(4)應(yīng)用4中通過胚胎分割技術(shù)獲得二分胚①和②,操作時(shí)需將對內(nèi)細(xì)胞團(tuán)進(jìn)行均等分割。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為探究影響光合作用強(qiáng)度的因素,某實(shí)驗(yàn)小組將一定量的小球藻浸入盛有適宜培養(yǎng)液的兩支試管中,1試管和2試管的CO2濃度分別設(shè)置為0.05%和0.03%,以白熾臺燈作為光源,移動臺燈改變光源與試管的距離進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成上圖曲線1、曲線2。請分析回答:

(1)測定凈光合速率除了測定氧氣釋放量,還可以測定____________吸收量。

(2)據(jù)圖可知,限制D點(diǎn)凈光合速率的主要因素是__________,限制EF段凈光合速率的主要因素是___________。F點(diǎn)的含義是_____________________。

(3)該小組又做了探究小球藻最適生長溫度的預(yù)實(shí)驗(yàn)(CO2濃度為0.05%),實(shí)驗(yàn)結(jié)果見上表。請根據(jù)預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,分析并設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)思路:

①該實(shí)驗(yàn)的自變量是__________。

②同時(shí),還應(yīng)控制好的兩個(gè)主要無關(guān)變量是__________________________。

③預(yù)實(shí)驗(yàn)中溫度為_________℃時(shí),光合速率最大。此時(shí),葉綠體中ADP的移動方向是_______

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】若甲、乙兩圖均表示人體生命活動調(diào)節(jié)過程中細(xì)胞之間的信息傳遞方式,則以下相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( )

A. 細(xì)胞2、細(xì)胞4依靠細(xì)胞表面的特異性受體蛋白來識別信息

B. 信息從細(xì)胞3傳遞到細(xì)胞4的速度比從細(xì)胞1傳送到細(xì)胞2

C. 與甲圖信息傳遞有關(guān)的內(nèi)環(huán)境依次為:細(xì)胞內(nèi)液血漿組織液

D. 乙圖中細(xì)胞4可以是:神經(jīng)細(xì)胞、肌肉細(xì)胞、腺體細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】培育下列優(yōu)良品種,運(yùn)用的遺傳學(xué)原理相對應(yīng)的是

A. 高產(chǎn)抗病小麥品種——基因突變

B. 三倍體無子西瓜——染色體變異

C. 射線誘變變出青霉素高產(chǎn)菌株——基因重組

D. 花藥離體培養(yǎng)得到的矮稈抗病玉米——基因重組

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體某一反射弧的示意圖,a、b為置于神經(jīng)細(xì)胞B和神經(jīng)細(xì)胞D膜外的微型電流計(jì)F的兩個(gè)微型電極,請據(jù)圖回答問題。

(1)圖一a處受刺激后,由于__________,導(dǎo)致細(xì)胞膜內(nèi)表面的電位是________(填“正”“負(fù)”或“零”)電位。

(2)若從圖一a處切斷神經(jīng)纖維,刺激b處,效應(yīng)器________(填“能”或“不能”)產(chǎn)生反應(yīng),它________(填“屬于”或“不屬于”)反射。

(3)如果在電極a處給予一適當(dāng)?shù)拇碳,此時(shí)a、b之間會產(chǎn)生電流,其方向是________,在細(xì)胞A處給予一適當(dāng)?shù)拇碳,電流?jì)的指針會發(fā)生怎樣的偏轉(zhuǎn)?______________________________。

(4)在反射弧中,決定神經(jīng)沖動單向傳導(dǎo)的結(jié)構(gòu)是________,其放大圖即為圖二。研究發(fā)現(xiàn),某患者突觸小體內(nèi)的線粒體大量損傷,引起乙酰膽堿(一種神經(jīng)遞質(zhì))的釋放量_____,興奮在神經(jīng)細(xì)胞間的傳遞效率__________,病人表現(xiàn)出記憶障礙。

(5)乙酰膽堿與位于圖二[  ]________上的相應(yīng)受體結(jié)合后,會立即被乙酰膽堿酯酶催化分解,其生理意義是提高神經(jīng)調(diào)節(jié)的準(zhǔn)確性。

(6)一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞在靜息電位時(shí),添加具有生物活性的化合物——河豚毒素(Na通道蛋白抑制劑)后,其膜電位的變化是____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】番茄果實(shí)的顏色,紅色和黃色由一對等位A、a控制著,番茄果實(shí)的形狀,長形和圓形由另一對等位基因B、b控制著,兩對基因獨(dú)立遺傳,某小組進(jìn) 行了下列雜交實(shí)驗(yàn),請分析回答:

實(shí)驗(yàn)組

親本表現(xiàn)型

F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目

1

紅果×紅果

紅果492株,黃果163株

2

長果×圓果

長果997株,圓果0株

3

紅色長果×黃色圓果

紅色長果1511株,黃色長果 1508 株

(1)番茄的果實(shí)形狀中,顯性性狀是_____________,這一結(jié)論是依據(jù)實(shí)驗(yàn)_____________得出。

(2)寫出實(shí)驗(yàn)1中兩個(gè)親本的遺傳因子組合:__________________________

(3)讓實(shí)驗(yàn)3子代中黃色長果番茄自交,后代中雜合子所占的比例是________________

(4)若讓純合紅色長形果番茄與黃色圓形果番茄雜交,其子代自交產(chǎn)生的F2中基因型有________種,其中紅色圓形果所占的比例為_______。

(5)請寫出實(shí)驗(yàn)1的遺傳圖解______

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在研究森林群落時(shí),不屬于群落水平研究的是

A. 豐富度 B. 年齡組成

C. 種間關(guān)系 D. 森林中各種群分別占據(jù)的位置

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是4位同學(xué)拼制的DNA分子部分平面結(jié)構(gòu)模型,正確的是( )

A. B. C. D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人類酸性成纖維細(xì)胞生長因子(aFGF)在轉(zhuǎn)基因植物中的表達(dá)量普遍較低,某科研小組通過添加增強(qiáng)子(增強(qiáng)它所調(diào)節(jié)基因的轉(zhuǎn)錄頻率)、polyA序列(提高mRNA的穩(wěn)定性)等表達(dá)控制元件提高了aFGF基因在紫花苜蓿細(xì)胞中的表達(dá)量。下圖表示操作的基本過程,質(zhì)粒外面標(biāo)注了限制酶酶切位點(diǎn),質(zhì)粒里面標(biāo)注了相關(guān)的結(jié)構(gòu)和基因(其中Kanr代表卡那霉素抗性基因)。請回答問題。

(1)①②過程構(gòu)建重組質(zhì)粒都需要使用限制酶和___________,限制酶酶XhoⅠ的識別序列是-C↓TCGAG-,aFGF基因被限制酶XhoⅠ切割后形成的黏性末端是____________。

(2)圖中質(zhì)粒均未標(biāo)出_________(填結(jié)構(gòu)名稱);X、Y、Z三個(gè)酶切位點(diǎn)中,_________的酶切位點(diǎn)與其他兩點(diǎn)不同。

(3)③過程用________預(yù)先處理農(nóng)桿菌,可提高質(zhì)粒4的導(dǎo)入率;進(jìn)行④過程前,需提取農(nóng)桿菌DNA,通過PCR進(jìn)行基因擴(kuò)增,鑒定其是否含目的基因,其設(shè)計(jì)引物的依據(jù)是__________________。

(4)轉(zhuǎn)化后的紫花苜蓿外植體需經(jīng)過_________過程才能長成完整植株,若長大后的轉(zhuǎn)基因紫花苜蓿的aFGF表達(dá)量明顯提高,請分析原因: _______________________。

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