15.英國純血馬是世界頂級(jí)馬術(shù)比賽的常用馬種,但其數(shù)量少,生育力低.通過現(xiàn)代科技手段,可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)馬的快速繁殖.請(qǐng)回答下列問題.
(1)用促性腺激素處理適齡純血母馬,使其一次性排出更多卵子.采集的卵母細(xì)胞人工培育至減數(shù)第二次分裂中期時(shí),才具有與精子受精的能力;該時(shí)期在顯微鏡下可觀察到次級(jí)卵母細(xì)胞和第一極體或極體.
(2)體外受精前要對(duì)精子進(jìn)行一定的處理,使其獲能.
(3)為取得同卵雙胎或多胎,可以在胚胎發(fā)育的桑椹胚或囊胚期用機(jī)械方法將胚胎分割.
(4)隨著動(dòng)物克隆技術(shù)的發(fā)展,人們可以將純血馬的細(xì)胞核移入其他馬的去核卵母.細(xì)胞中,將其激活并發(fā)育成胚胎,植入代孕母馬體內(nèi).為保證胚胎移植的成功,胚胎的供體和受體應(yīng)保持相同生理環(huán)境.
(5)把含有某外源基因的受體細(xì)胞培育成為一匹優(yōu)質(zhì)馬還需要用到的技術(shù)有:核移植技術(shù),早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)、胚胎移植技術(shù)(至少寫出兩種)

分析 1、受精前的準(zhǔn)備階段:
(1)準(zhǔn)備階段1-精子獲能.剛剛排出的精子,不能立即與卵子受精,必須在雌性動(dòng)物生殖道發(fā)生相應(yīng)的生理變化后,才能獲得受精能力.
(2)準(zhǔn)備階段2-卵子的準(zhǔn)備,動(dòng)物排出的可能是初級(jí)卵母細(xì)胞也可能是次級(jí)卵母細(xì)胞,都要在輸卵管內(nèi)進(jìn)一步成熟,達(dá)到減數(shù)第二次分裂中期時(shí),才具備與精子受精的能力.
2、動(dòng)物克隆技術(shù)是:(提供體細(xì)胞)進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng);同時(shí)采集卵母細(xì)胞,在體外培養(yǎng)到減二分裂中期的卵母細(xì)胞,去核(顯微操作);將供體細(xì)胞注入去核卵母細(xì)胞;通過電刺激使兩細(xì)胞融合,供體核進(jìn)入受體卵母細(xì)胞,構(gòu)建重組胚胎;將胚胎移入受體(代孕)母體內(nèi);生出與供體遺傳基因相同的個(gè)體.

解答 解:(1)使動(dòng)物超數(shù)排卵通常用促性腺激素處理.將卵母細(xì)胞培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期,此時(shí)在顯微鏡下可看到次級(jí)卵母細(xì)胞和第一極體.
(2)精子只有獲能后才能與成熟的卵母細(xì)胞完成受精作用.
(3)來自同一個(gè)胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì),因此胚胎發(fā)育過程中要獲得更多的個(gè)體,通常對(duì)桑椹胚期或囊胚期的胚胎進(jìn)行胚胎分割移植.
(4)動(dòng)物克隆技術(shù)即細(xì)胞核移植技術(shù),其具體過程是將供體細(xì)胞的細(xì)胞核移人受體去核卵母細(xì)胞中,將其激活并發(fā)育成胚胎,植入代孕母馬體內(nèi).為保證胚胎移植的成功,胚胎的供體和受體應(yīng)保持相同生理環(huán)境.
(5)轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的培育過程中需要用到基因工程技術(shù)、核移植技術(shù)、早期胚胎培養(yǎng)(即動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng))技術(shù)、胚胎移植技術(shù)等.
故答案為:
(1)促性腺  第二次分裂中期   第一極體或極體
(2)獲能
(3)桑椹胚或囊胚
(4)細(xì)胞核   去核卵母   相同生理環(huán)境
(5)核移植技術(shù)、早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)、胚胎移植技術(shù)

點(diǎn)評(píng) 本題考查了胚胎工程的相關(guān)知識(shí),考生要能夠識(shí)記胚胎工程中超數(shù)排卵的方法;識(shí)記精子和卵細(xì)胞受精前的準(zhǔn)備;識(shí)記胚胎分割應(yīng)選擇桑椹胚或囊胚;識(shí)記細(xì)胞核移植的過程.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖為純種荷斯坦小奶牛的繁殖過程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.

(1)一般用促性腺激素對(duì)供體母牛做超數(shù)排卵處理.
(2)克隆動(dòng)物培育過程與圖示繁殖過程相比,克隆動(dòng)物特有的技術(shù)手段是核移植技術(shù),這兩種動(dòng)物繁殖的方式相比,實(shí)質(zhì)性的區(qū)別為前者是無性生殖.
(3)如果培育轉(zhuǎn)基因荷斯坦奶牛,可采用顯微注射技術(shù)將藥用蛋白基因?qū)说绞芫阎,在檢測(cè)受體細(xì)胞中的染色體DNA上是否插入了目的基因時(shí),常采用的方法是DNA分子雜交技術(shù),根據(jù)是否顯示出雜交帶進(jìn)行鑒定.
(4)純種荷斯坦奶牛的胚胎能在受體黃牛的子宮內(nèi)存活并正常發(fā)育的生理原因是受體對(duì)移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng),供體胚胎可與受體子宮建立正常的生理和組織聯(lián)系.
(5)哺乳動(dòng)物的早期胚胎發(fā)育中,內(nèi)細(xì)胞團(tuán)發(fā)育成胎兒的各種組織,滋養(yǎng)層發(fā)育成胎兒的胎膜和胎盤.胚胎分割是將發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚移入盛有操作液的培養(yǎng)皿中,然后用分割針或者分割刀進(jìn)行分割.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.為研究甲地某植物能否移植到乙地生長(zhǎng),某生物興趣小組設(shè)計(jì)了一個(gè)測(cè)定該植物細(xì)胞液濃度的方案,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表:
濃度/mol•L-10.100.150.20.25
質(zhì)壁分離狀況不分離剛分離分離顯著分離顯著
他們又測(cè)定了乙地土壤溶液濃度,發(fā)現(xiàn)乙地土壤溶液的濃度適合該植物生長(zhǎng),則乙地土壤溶液濃度最可能是(  )
A.≥0.15mol/L
B.≤0.15mol/L
C.<0.15moL/L
D.0.10mol/L<土壤溶液濃度<0.25moL/L

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.科學(xué)家發(fā)現(xiàn),深海冷泉生態(tài)系統(tǒng)(最深可達(dá)9000多米)具有獨(dú)特的生物多樣性、極高的生物密度等特點(diǎn),其能量的輸入主要依靠( 。
A.綠色植物的光合作用B.動(dòng)物的同化作用
C.原核生物的化能合成作用D.微生物的分解作用

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.某雌雄同株植物的花色有藍(lán)色和紫色兩種,由兩對(duì)基因(A、a和B、b)控制,其紫花(含紫色素)形成的途徑如圖所示,B或b基因控制合成的物質(zhì)使酶1失去活性.
(1)利用純合紫色甲分別與純合藍(lán)色乙、丙雜交,結(jié)果如下表
親本組合F1F2
實(shí)驗(yàn)一甲×乙全為紫色9紫色:7藍(lán)色
實(shí)驗(yàn)二甲×丙全為紫色3紫色:1藍(lán)色
①根據(jù)實(shí)驗(yàn)一說明兩對(duì)基因的遺傳遵循基因的自由組合 (分離定律和自由組合)定律.
②基因2是b.其控制合成的物質(zhì)使酶1失活.實(shí)驗(yàn)一的F2代開藍(lán)色花的植株共有5種基因型,其中純合子占$\frac{3}{7}$.
③丙的基因型是AAbb 或 aaBB.讓實(shí)驗(yàn)二的F2代紫色植株自交袁子代出現(xiàn)開藍(lán)色花的概率是$\frac{1}{6}$.
(2)另一組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)二時(shí),F(xiàn)1出現(xiàn)一株開藍(lán)色的植株.為確定是親本在產(chǎn)生配子過程中發(fā)生基因突變引起還是染色體缺失一條引起(缺失一對(duì)同源染色體的個(gè)體不能成活),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn).
①選取甲與該藍(lán)色植株雜交得F1
②F1自交得F2統(tǒng)計(jì)分析F2的性狀分離比.
③如果F2紫色與藍(lán)色的分離比為3:1,則是基因突變引起.
④如果F2紫色與藍(lán)色的分離比為6:1,則是染色體缺失一條引起.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西省延安市高一上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•延安校級(jí)月考)下列元素中,哪個(gè)是生物體內(nèi)微量元素( )

A.Fe B.Ca C.Mg D.S

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6.(1)中國科學(xué)家利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出了高品質(zhì)的奶牛,其牛奶中-3脂肪酸的含量很高,這種物質(zhì)有利于人體心臟健康.轉(zhuǎn)基因奶牛培育過程中通常用激素處理代孕母奶牛和供體母奶牛,使其生理?xiàng)l件達(dá)到同步,稱為同期發(fā)情處理.配種或人工授精后,用特殊的裝置把供體母奶牛子宮內(nèi)的胚胎沖洗出,稱為沖卵.早期胚胎培養(yǎng)的培養(yǎng)液中除了各種無機(jī)鹽、有機(jī)鹽、維生素、氨基酸、核苷酸等營養(yǎng)成分外,還需要添加激素和血清(動(dòng)物血清).
(2)隨著轉(zhuǎn)基因技術(shù)的不斷完善和發(fā)展,轉(zhuǎn)基因技術(shù)在農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)和醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域得到越來越廣泛的應(yīng)用.于此同時(shí),人們對(duì)轉(zhuǎn)基因生物的安全性提出了質(zhì)疑,主要體現(xiàn)在生物安全、環(huán)境安全和食品安全等方面.
(3);~塘生態(tài)系統(tǒng)能充分利用廢棄物中的能量,形成無廢棄物農(nóng)業(yè),這主要遵循了生態(tài)工程的物質(zhì)循環(huán)和再生原理.同時(shí),通過飼養(yǎng)家禽、家畜,栽培食用菌,提高農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入,使保護(hù)環(huán)境和發(fā)展經(jīng)濟(jì)相互協(xié)調(diào),這又體現(xiàn)了生態(tài)工程的整體性原理.我國西北一些地區(qū)年降雨量少,適宜種植灌木和草,卻被硬性規(guī)定種植屬于喬木的楊樹,致使許多地方的楊樹長(zhǎng)成半死不活狀.其失敗的原因主要是違背了協(xié)調(diào)與平衡原理.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.果蠅是常用的遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料,在不考慮基因突變和環(huán)境因素的條件下,請(qǐng)分析回答:
(1)如圖為果蠅性染色體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖.要判斷果蠅某伴性遺傳基因位于片段Ⅰ還是片段Ⅱ-1上,現(xiàn)用一只表現(xiàn)型是隱性的雌蠅與一只表現(xiàn)型為顯性的雄蠅雜交,若后代:
①雌性為顯性,雄性為隱性,則可推斷該基因位于片段Ⅱ-1 或Ⅰ;
②雌性為隱性,雄性為顯性,則可推斷該基因位于片段Ⅰ.
(2)果蠅的紅眼A對(duì)白眼a為顯性,A、a僅位于X染色體土.果蠅體內(nèi)另有一對(duì)基因B、b,當(dāng)b基因純合時(shí)對(duì)雄果蠅無影響,但會(huì)使雌果蠅性反轉(zhuǎn)成不育的雄果蠅.讓一只紅眼雌果蠅與一只白眼雄果蠅作為親本雜交,所得F1代的雌雄果蠅隨機(jī)交配,統(tǒng)計(jì)F2代雌雄比例.
①若已知親本為BbXAXa和BbXaY,則F2代雌雄比例為5:7.
②若已知親本為XABXab和XabY,則F2代雌雄比例為3:5.若考慮交叉互換,對(duì)F2代雌雄比例無(有或無)影響.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)教材相關(guān)實(shí)驗(yàn)的分析中,正確的是(  )
A.在高倍鏡下可以觀察到細(xì)胞膜的化學(xué)組成
B.用酸性重鉻酸鉀檢測(cè)酒精時(shí),溶液顏色由橙色變成灰綠色
C.動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過程中,各種細(xì)胞器均發(fā)生隨機(jī)不均等的分配
D.高倍鏡下可觀察葉肉細(xì)胞中線粒體的均勻分布

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同步練習(xí)冊(cè)答案