分析 1、受精前的準(zhǔn)備階段:
(1)準(zhǔn)備階段1-精子獲能.剛剛排出的精子,不能立即與卵子受精,必須在雌性動(dòng)物生殖道發(fā)生相應(yīng)的生理變化后,才能獲得受精能力.
(2)準(zhǔn)備階段2-卵子的準(zhǔn)備,動(dòng)物排出的可能是初級(jí)卵母細(xì)胞也可能是次級(jí)卵母細(xì)胞,都要在輸卵管內(nèi)進(jìn)一步成熟,達(dá)到減數(shù)第二次分裂中期時(shí),才具備與精子受精的能力.
2、動(dòng)物克隆技術(shù)是:(提供體細(xì)胞)進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng);同時(shí)采集卵母細(xì)胞,在體外培養(yǎng)到減二分裂中期的卵母細(xì)胞,去核(顯微操作);將供體細(xì)胞注入去核卵母細(xì)胞;通過電刺激使兩細(xì)胞融合,供體核進(jìn)入受體卵母細(xì)胞,構(gòu)建重組胚胎;將胚胎移入受體(代孕)母體內(nèi);生出與供體遺傳基因相同的個(gè)體.
解答 解:(1)使動(dòng)物超數(shù)排卵通常用促性腺激素處理.將卵母細(xì)胞培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期,此時(shí)在顯微鏡下可看到次級(jí)卵母細(xì)胞和第一極體.
(2)精子只有獲能后才能與成熟的卵母細(xì)胞完成受精作用.
(3)來自同一個(gè)胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì),因此胚胎發(fā)育過程中要獲得更多的個(gè)體,通常對(duì)桑椹胚期或囊胚期的胚胎進(jìn)行胚胎分割移植.
(4)動(dòng)物克隆技術(shù)即細(xì)胞核移植技術(shù),其具體過程是將供體細(xì)胞的細(xì)胞核移人受體去核卵母細(xì)胞中,將其激活并發(fā)育成胚胎,植入代孕母馬體內(nèi).為保證胚胎移植的成功,胚胎的供體和受體應(yīng)保持相同生理環(huán)境.
(5)轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的培育過程中需要用到基因工程技術(shù)、核移植技術(shù)、早期胚胎培養(yǎng)(即動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng))技術(shù)、胚胎移植技術(shù)等.
故答案為:
(1)促性腺 第二次分裂中期 第一極體或極體
(2)獲能
(3)桑椹胚或囊胚
(4)細(xì)胞核 去核卵母 相同生理環(huán)境
(5)核移植技術(shù)、早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)、胚胎移植技術(shù)
點(diǎn)評(píng) 本題考查了胚胎工程的相關(guān)知識(shí),考生要能夠識(shí)記胚胎工程中超數(shù)排卵的方法;識(shí)記精子和卵細(xì)胞受精前的準(zhǔn)備;識(shí)記胚胎分割應(yīng)選擇桑椹胚或囊胚;識(shí)記細(xì)胞核移植的過程.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
濃度/mol•L-1 | 0.10 | 0.15 | 0.2 | 0.25 |
質(zhì)壁分離狀況 | 不分離 | 剛分離 | 分離顯著 | 分離顯著 |
A. | ≥0.15mol/L | |
B. | ≤0.15mol/L | |
C. | <0.15moL/L | |
D. | 0.10mol/L<土壤溶液濃度<0.25moL/L |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 綠色植物的光合作用 | B. | 動(dòng)物的同化作用 | ||
C. | 原核生物的化能合成作用 | D. | 微生物的分解作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
親本組合 | F1 | F2 | |
實(shí)驗(yàn)一 | 甲×乙 | 全為紫色 | 9紫色:7藍(lán)色 |
實(shí)驗(yàn)二 | 甲×丙 | 全為紫色 | 3紫色:1藍(lán)色 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西省延安市高一上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•延安校級(jí)月考)下列元素中,哪個(gè)是生物體內(nèi)微量元素( )
A.Fe B.Ca C.Mg D.S
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在高倍鏡下可以觀察到細(xì)胞膜的化學(xué)組成 | |
B. | 用酸性重鉻酸鉀檢測(cè)酒精時(shí),溶液顏色由橙色變成灰綠色 | |
C. | 動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過程中,各種細(xì)胞器均發(fā)生隨機(jī)不均等的分配 | |
D. | 高倍鏡下可觀察葉肉細(xì)胞中線粒體的均勻分布 |
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