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【題目】某精原細胞(8 條染色體)的 DNA 分子用 15N 標記后置于含 14N 的培養(yǎng)基中培養(yǎng),經 過細胞分裂得到 4 個子細胞。下列推斷正確的

A. 若進行有絲分裂,則含 15N 染色體的子細胞比例為 50%

B. 若進行減數分裂,則含 15N 染色體的子細胞比例為 100%

C. 若進行有絲分裂,則第二次分裂中期細胞中含 14N 的染色單體有 8

D. 若進行減數分裂,則第二次分裂中期細胞中含 14N 的染色單體有 4

【答案】B

【解析】

1、有絲分裂不同時期的特點:(1)間期:進行DNA的復制和有關蛋白質的合成;(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現紡錘體和染色體;(3)中期:染色體形態(tài)固定、數目清晰;(4)后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;(5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。

2、減數分裂過程:(1)減數第一次分裂間期:染色體的復制;(2)減數第一次分裂:①前期:聯會,同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細胞質分裂;(3)減數第二次分裂過程(類似于有絲分裂)。

3、DNA復制方式為半保留復制。

由分析可知,如果細胞進行2次有絲分裂,含15N染色體的子細胞比例為 1/2 1A錯誤;如果進行減數分裂,形成的子細胞都有15N染色體,B正確;如果進行有絲分裂,經過一次細胞分裂后,形成的2個子細胞中的DNA分子都是15N-14N,再復制一次形成2DNA分子分別是15N14N、14N14N,中期存在于2條染色單體上,則第二次分裂中期含14N的染色單體有16條,C錯誤;如果進行減數分裂,則減I中期每條染色體上含有2條染色單體都含有14N,因含14N的染色單體有16條,D錯誤;故選B

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】觀察細胞結構時,下列說法正確的是(  )

A.低倍鏡下物像清晰,換高倍鏡后視野變暗,應首先調節(jié)細準焦螺旋

B.用光學顯微鏡觀察神經細胞,可直接使用高倍顯微鏡

C.視野中有異物,轉動目鏡發(fā)現異物不動,移動裝片也不動,則異物在物鏡上

D.制作口腔上皮細胞裝片時為防止產生氣泡,首先在載玻片上滴加12滴清水,然后再蓋上蓋玻片

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列對生態(tài)學原理的應用中,不能達到相應目的是( )

A.通過優(yōu)化種群的性別比例,可提高種群的環(huán)境容納量

B.多種樹種混交成林,可使生態(tài)系統(tǒng)的物種豐富度逐漸增大

C.通過控制牛羊的放牧量,可提高草原生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

D.通過建立自然保護區(qū),可實現對生態(tài)系統(tǒng)或物種的就地保護

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項中屬于孟德爾獲得成功的原因的是(

①正確地選用實驗材料是孟德爾獲得成功的首要條件

②確切地知道控制生物性狀的遺傳因子的化學實體為基因

③成功運用了假說一演繹法

④研究是從一對相對性狀到多對

⑤將數學方法統(tǒng)計學運用于對結果的分析

⑥科學地設計了實驗程序,首次使用異花傳粉進行實驗

⑦有堅強的意志和鍥而不舍的探索精神

A.①②③④⑤⑥⑦B.①③④⑤⑦C.①②④⑤⑦D.①③④⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】假說-演繹法是現代科學研究中常用的方法,包括提出問題、作出假設、演繹推理、檢驗推理、得出結論五個基本環(huán)節(jié)。利用該方法,孟德爾發(fā)現了兩個遺傳定律。下列關于孟德爾的研究過程的分析正確的是(

A.孟德爾所作假設的核心內容是性狀是由位于染色體上的基因控制的

B.孟德爾依據減數分裂的相關原理進行演繹推理的過程

C.為了驗證作出的假設是否正確,孟德爾設計并完成了測交實驗

D.測交后代性狀比為11,可以從細胞水平上說明基因分離定律的實質

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某科研小組對禽流感病毒的遺傳物質進行了以下實驗。

實驗目的:探究禽流感病毒的遺傳物質是DNA還是RNA

材料用具:顯微注射器,禽流感病毒的核酸提取物,活雞胚,DNA水解酶,RNA水解酶

1)實驗材料選用活雞胚的理由是:

______________________________________;

______________________________________;

______________________________________。

2)實驗步驟:

第一步:取等量的活雞胚分成A、B、C三組。

第二步:_______________________________________,并分別加入等量的溶劑、DNA水解酶、RNA水解酶,處理一段時間后備用。

第三步:用顯微注射技術向A組注射禽流感病毒的核酸提取物,再分別向BC兩組活雞胚中注射等量的__________________________、_______________________________

第四步:分別從培養(yǎng)后的活雞胚中抽取樣品,檢測是否產生禽流感病毒。

預測實驗結果及

A組的樣品檢測中有禽流病毒。

B組樣品檢測無禽流感病毒產生,則_____________是遺傳物質。

C組樣品檢測無禽流感毒毒產生,則_____________是遺傳物質。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關實驗均在適宜條件下進行,對實驗現象的描述正確的是

A.將蘇丹染液加入到花生種子勻漿中,溶液呈橘黃色

B.雙縮脲試劑與高溫處理過的蛋白質溶液混合搖勻后,溶液仍可呈紫色

C.將斐林試劑加入到乳糖和麥芽糖混合液中,加熱后不會出現磚紅色沉淀

D.淀粉溶液與淀粉酶溶液混合并充分反應后加入雙縮脲試劑,不會發(fā)生顯色反應

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關酶和ATP與細胞代謝的關系的敘述,正確的是(

A.同種酶不能存在于分化程度不同的細胞中

B.細胞進行各項生命活動均由ATP直接供能

C.酶分子在催化反應完成后,即被降解成氨基酸

D.代謝旺盛的細胞中,ATP合成與水解的速率會加快

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小鼠毛色的黑斑對白斑為顯性,由位于X染色體上的一對等位基因(B/b)控制。小鼠的長尾和短尾性狀由常染色體上一對等位基因(T/t)控制。用一只長尾白斑雌鼠與一只短尾黑斑雄鼠為親本進行雜交獲得多只子代(F1),其中無論雌雄都有長尾和短尾個體;卮鹣铝袉栴}:

1F1中黑斑鼠所占比例是_________________。根據F1的結果_________________(填不能)判斷出長尾與短尾的顯隱性。

2)若長尾對短尾為顯性,研究人員讓F1中雌雄個體隨機交配,統(tǒng)計F2中長尾與短尾個體的數量比為2:3。據此推測,出現此結果最可能的原因是基因型為_____的個體死亡,請設計雜交實驗加以證明(寫出實驗思路和結果)。

實驗思路:____________,觀察和統(tǒng)計子代的表現型及比例。

實驗結果:_________________

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