下列實(shí)驗(yàn)與所用試劑對(duì)應(yīng)正確的是( 。
A、葉綠體色素的分離--無水乙醇
B、觀察洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離--10%的蔗糖溶液
C、觀察細(xì)胞的有絲分裂中染色體行為--蘇丹Ⅲ染液
D、探究酵母菌的呼吸方式--BTB(溴代麝香草酚藍(lán))溶液
考點(diǎn):探究酵母菌的呼吸方式,葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn),觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原,觀察細(xì)胞的有絲分裂
專題:
分析:1、綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn),提取色素時(shí)需要加入無水乙醇(溶解色素)、石英砂(使研磨更充分)和碳酸鈣(防止色素被破壞);分離色素時(shí)采用紙層析法,原理是色素在層析液中的溶解度不同,隨著層析液擴(kuò)散的速度不同.
2、觀察洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)中,所取試劑的濃度要適宜,不能過高,這樣會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞失水過多而死,也不能過低,這樣會(huì)使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯.
3、染色體易被龍膽紫、醋酸洋紅等堿性染料染成深色.
解答: 解:A、葉綠體色素的分離--層析液,A錯(cuò)誤;
B、觀察洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離--30%的蔗糖溶液,B錯(cuò)誤;
C、觀察細(xì)胞的有絲分裂中染色體行為--龍膽紫或醋酸洋紅等堿性染料,C錯(cuò)誤;
D、探究酵母菌的呼吸方式--BTB(溴代麝香草酚藍(lán))溶液或澄清石灰水檢測(cè)二氧化碳,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)、觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)、觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)、探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn),對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)選擇的材料、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于“J”型曲線和“S”型曲線的相關(guān)說法正確的是( 。
A、呈“J”型曲線增長(zhǎng)的種群不受環(huán)境的影響,而呈“S”型曲線增長(zhǎng)的種群受環(huán)境的影響
B、兩條曲線的斜率分別代表各自的增長(zhǎng)率
C、呈“J”型曲線增長(zhǎng)的種群其增長(zhǎng)速率不斷增大,而呈“S”型曲線增長(zhǎng)的種群的增長(zhǎng)速率有最大值
D、從外地遷入的物種,其種群數(shù)量以“J”型曲線模式增長(zhǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示機(jī)體內(nèi)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的途徑.下列說法正確是( 。
A、若 A表示人體處于應(yīng)激狀態(tài),人體通過途徑①⑥④的調(diào)節(jié)方式屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)
B、若A表示血糖濃度過低,人體可通過途徑①②③④進(jìn)行調(diào)節(jié)來維持血糖恒定
C、若A表示寒冷環(huán)境,人體可通過途徑①②③④、①⑥④和①②⑤來維持體溫恒定
D、若A表示血漿滲透壓升高,人體可通過①②使垂體合成抗利尿激素量增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示遺傳信息傳遞過程的一個(gè)環(huán)節(jié),下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A、該圖能體現(xiàn)原核生物邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯的過程
B、2攜帶氨基酸的類型取決于其上的密碼子
C、5移動(dòng)的方向是由右向左
D、1和2均是轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于種群自然增長(zhǎng)率的敘述中,正確的是( 。
A、自然增長(zhǎng)率上升的種群,其死亡率是下降的
B、增長(zhǎng)型的種群其自然增長(zhǎng)率通常大于0
C、種群自然增長(zhǎng)率隨著種群密度的增長(zhǎng)而增長(zhǎng)
D、由于自然增長(zhǎng)率的改變,個(gè)體數(shù)量往往會(huì)大幅度地高于或低于K值

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞凋亡的大致過程如圖所示,下列敘述不正確的是(  )
A、以小泡的形式形成凋亡小體,體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有選擇透過性
B、細(xì)胞凋亡涉及基因的激活、表達(dá)和調(diào)控等過程
C、吞噬細(xì)胞對(duì)凋亡小體的處理有利于維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定
D、研究細(xì)胞凋亡的機(jī)理,可用于開發(fā)新型藥物治療癌癥

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物的生長(zhǎng)發(fā)育與激素調(diào)節(jié)息息相關(guān),下列關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)的敘述正確的是( 。
A、頂芽的幼嫩細(xì)胞可利用蘇氨酸經(jīng)一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變成生長(zhǎng)素,離頂芽越近的側(cè)芽,因生長(zhǎng)素濃度過低而生長(zhǎng)緩慢
B、幼根中細(xì)胞分裂素含量較高,果實(shí)發(fā)育過程中僅生長(zhǎng)素發(fā)揮重要作用,而促進(jìn)果實(shí)成熟的主要是乙烯
C、適宜濃度的赤霉素可促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),不同濃度的生長(zhǎng)素處理生理狀態(tài)相同的插條,生根數(shù)可能相同
D、休眠的種子經(jīng)脫落酸溶液處理后,種子的休眠期將會(huì)被打破,該種子萌發(fā)的幼苗在太空失重狀態(tài)下激素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸,根失去了向地生長(zhǎng)的特性

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科目:高中生物 來源: 題型:

當(dāng)神經(jīng)末梢有神經(jīng)沖動(dòng)傳來時(shí),就會(huì)向突觸間隙釋放神經(jīng)遞質(zhì).直接參與這一突觸信息傳遞過程的一組細(xì)胞器(細(xì)胞器的產(chǎn)物)是( 。
A、核糖體-內(nèi)質(zhì)網(wǎng)-高爾基體-囊泡-細(xì)胞膜
B、核糖體-內(nèi)質(zhì)網(wǎng)-高爾基體-囊泡-線粒體
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)-高爾基體-囊泡-細(xì)胞膜
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)-高爾基體-囊泡

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科目:高中生物 來源: 題型:

某城市的一塊荒地在城市發(fā)展過程中被改造成另一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng),改造前后的一些變化見表.
植物種類 植被覆蓋率 群落中的植物優(yōu)勢(shì)種
改造前 20種 10% 狗尾草、艾蒿、蒲公英
改造后 30種 20% 菖蒲、蘆葦、睡蓮
(1)如果想估算一下群落中某種植物優(yōu)勢(shì)種的種群密度,應(yīng)該用
 
法.為避免調(diào)查者主觀因素的影響,要做到
 
.影響植物種群密度變化的直接因素是
 

(2)城市荒地被改造成穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)說明人類活動(dòng)可以影響演替的
 
.改造后的生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性
 
(增大或減。

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