對(duì)斐林試劑和雙縮脲試劑的配方敘述不正確的是(  )
A、都含有NaOH溶液和CuSO4溶液
B、斐林試劑含有兩種試劑:質(zhì)量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液和質(zhì)量濃度為0.05g/mL的CuSO4溶液,用時(shí)兩種溶液等量混勻,現(xiàn)用現(xiàn)配
C、雙縮脲試劑是將4滴0.1g/mLCuSO4的溶液滴入2mL 0.01g/mL的NaOH溶液中混合而成的
D、雙縮脲試劑含有兩種試劑:質(zhì)量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液和質(zhì)量濃度為0.01g/mL的CuSO4溶液
考點(diǎn):檢測(cè)蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn),檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:斐林試劑是由甲液(質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液)和乙液(質(zhì)量濃度為0.05g/mL硫酸銅溶液)組成,用于鑒定還原糖,使用時(shí)要將甲液和乙液混合均勻后再加入含樣品的試管中,且需水浴加熱;雙縮脲試劑由A液(質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液)和B液(質(zhì)量濃度為0.01g/mL硫酸銅溶液)組成,用于鑒定蛋白質(zhì),使用時(shí)要先加A液后再加入B液.據(jù)此答題.
解答: 解:A、雙縮脲試劑和斐林試劑都含有NaOH溶液和CuSO4溶液,A正確;
B、斐林試劑是由質(zhì)量濃度為0.05g/mL的CuSO4溶液中和等量的質(zhì)量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液配置而成,用時(shí)兩種溶液等量混勻,現(xiàn)用現(xiàn)配,B正確;
C、雙縮脲試劑在使用時(shí),應(yīng)先加A液,后加B液,而不是混合使用,C錯(cuò)誤;
D、雙縮脲試劑由A液(質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液)和B液(質(zhì)量濃度為0.01g/mL硫酸銅溶液)組成,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查檢測(cè)還原糖實(shí)驗(yàn)、檢測(cè)蛋白質(zhì)實(shí)驗(yàn),對(duì)于此類試題,需要學(xué)生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)選擇的材料、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累.學(xué)生可借助本題對(duì)斐林試劑和雙縮脲試劑進(jìn)行比較和歸納總結(jié).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

“工欲善其事,必先利其器”,顯微鏡是生物科學(xué)研究中常用的觀察工具.根據(jù)顯微鏡的構(gòu)造和使用,回答下列問題:

(1)在視野的左下方發(fā)現(xiàn)一個(gè)細(xì)胞,要將其移至視野正中央,應(yīng)將裝片向
 
移動(dòng).
(2)①、②、③、④、⑤是使用操作顯微鏡的幾個(gè)步驟. 圖a、b所示為顯微鏡觀察中的兩個(gè)視野,其中細(xì)胞甲為主要觀察對(duì)象,由視野a到視野b時(shí),操作過程的正確順序是
 

①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋  ②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋    ③調(diào)節(jié)光圈    ④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器      ⑤移動(dòng)玻片
A.⑤③④①B.⑤③④②C.③④①⑤D.②⑤③④
(3)用顯微鏡的一個(gè)目鏡分別與4個(gè)不同的物鏡組合來觀察血細(xì)胞涂片.當(dāng)成像清晰時(shí),每一物鏡與載玻片的距離如圖2所示.如果載玻片位置不變,在相同范圍的視野中看到的細(xì)胞最多的物鏡是
 

A.a(chǎn)     B.b     C.c     D.d.

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性,因此細(xì)胞才能發(fā)生形變和膜的融合.下列生理過程中沒有發(fā)生膜融合的是( 。
A、吞噬細(xì)胞吞噬抗原
B、消化道上皮細(xì)胞吸收氨基酸
C、分泌蛋白的分泌
D、精子和卵細(xì)胞結(jié)合

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科目:高中生物 來源: 題型:

“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實(shí)驗(yàn)順序是( 。
①取細(xì)胞制片   ②用吡羅紅甲基綠染色劑染色   ③水解   ④蓋上蓋玻片   ⑤沖洗涂片.
A、①③②④⑤
B、⑤③④②①
C、②③④①⑤
D、①③⑤②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲、乙、丙分別表示幾個(gè)環(huán)境因素對(duì)小麥光合作用達(dá)率的影響,除各圖中所示因素外,其他因素均控制在適中范圍.下列分析不正確的是( 。
A、甲圖P點(diǎn)限制小麥光合作用速率的因素為光照強(qiáng)度
B、乙圖Q點(diǎn)在高CO2濃度下要進(jìn)一步提高小麥光合作用速率,可適當(dāng)調(diào)節(jié)環(huán)境溫度
C、丙圖Q點(diǎn)之后3條曲線的走勢(shì)是都會(huì)隨著溫度升高而呈逐漸下降趨勢(shì)
D、干旱初期,小麥光合作用速率下降的主要原因可以用甲圖來說明

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
A、蛋白質(zhì)纖維組成真核細(xì)胞的細(xì)胞骨架
B、DNA的基本骨架由核糖和磷酸交替連接而成
C、磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成生物膜的基本支架
D、生物大分子以碳原子為骨架

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科目:高中生物 來源: 題型:

組成生物體的化學(xué)元素在生物體中起蘑要作用.下列幾種元素與光合作用的關(guān)系敘述中,正確的是( 。
A、N是葉綠素的組成成分,沒有N,植物就不能進(jìn)行光合作用
B、C是組成碳水化合物的基本元素,在光合作用中C元素從CO2經(jīng)C3C5形成糖類
C、O是構(gòu)成有機(jī)物的基本元素之一,光合作用制造的有機(jī)物中O來自于水
D、P是構(gòu)成ATP的必需元素,參與光發(fā)應(yīng)和暗反應(yīng)過程中ATP的合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

將某植物的葉片放在特定的密閉容器中(有足夠的氧氣),在一定條件下,給與充足的光照,容器內(nèi)的二氧化碳每小時(shí)減少44mg.如果將其放在黑暗的條件下,二氧化碳每小時(shí)增加8.8mg.如果在充足的光照下,光合作用合成的有機(jī)物最后都轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟,這些植物的葉片每小時(shí)制造的葡萄糖為(  )
A、180mgB、72mg
C、36mgD、24mg

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項(xiàng)中,與植物激素生理作用無關(guān)的是(  )
A、扦插的枝條上保留一些芽和幼葉
B、棉農(nóng)適時(shí)摘除棉花植株的頂芽
C、將未熟的柿子放入小麥種子中
D、移栽大樹時(shí),適當(dāng)修剪掉一些枝葉

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同步練習(xí)冊(cè)答案