9.下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述不正確的是(  )
A.自然界中的生物一定存在著進(jìn)化現(xiàn)象
B.基因的多樣性有效地增大種群基因庫(kù)
C.群落演替的過(guò)程中伴隨著種群基因頻率的改變
D.共同進(jìn)化都是通過(guò)生物與生物之間的種間關(guān)系實(shí)現(xiàn)的

分析 生物進(jìn)化理論的內(nèi)容:種群是生物進(jìn)化的基本單位;突變和基因重組提供進(jìn)化的原材料;自然選擇導(dǎo)致種群基因頻率的定向改變;通過(guò)隔離形成新的物種.基因頻率的改變會(huì)受到突變、選擇、遷移和遺傳漂變的影響.自然選擇的實(shí)質(zhì)是環(huán)境對(duì)變異所對(duì)應(yīng)的基因的選擇,因而可以改變種群的基因頻率.
生物進(jìn)化過(guò)程實(shí)際上是生物與生物、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境共同進(jìn)化的過(guò)程,進(jìn)化導(dǎo)致生物多樣性.

解答 解:A、自然界中的生物由于存在著基因突變、遷入遷出等因素,都會(huì)導(dǎo)致種群基因頻率的改變,所以一定存在著進(jìn)化現(xiàn)象,A正確;
B、遺傳多樣性是指物種內(nèi)基因和基因型的多樣性,遺傳多樣性能有效地增大種群基因庫(kù),有利于物種適應(yīng)環(huán)境變化,B正確;
C、在群落演替過(guò)程中,一些種群取代另一些種群是指優(yōu)勢(shì)取代而不是“取而代之”.另一些種群因不適應(yīng)環(huán)境而被淘汰,因此種群的基因頻率會(huì)發(fā)生一定的變化,C正確;
D、共同進(jìn)化包括著種群之間的各種關(guān)系、生物與環(huán)境之間的各種關(guān)系一一一一一既有斗爭(zhēng),又有互助;既有適應(yīng),又有影響,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物進(jìn)化與生物多樣性的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二上期末理科生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•惠州期末)如圖為人體部分特異性免疫過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題(a、b、c表示細(xì)胞,①②③④⑤⑥表示生理過(guò)程):

(1)該特異性免疫屬于 免疫,圖中b在人體內(nèi)是由 細(xì)胞分裂、分化而來(lái).

(2)圖中a、b、c、d能夠識(shí)別抗原的是 .表示增殖分化階段的過(guò)程是

(3)當(dāng)抗原經(jīng)過(guò)④⑤過(guò)程(即二次免疫)時(shí),人體內(nèi)產(chǎn)生d過(guò)程的主要特點(diǎn)是

(4)若圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌,則該過(guò)程產(chǎn)生的物質(zhì)可攻擊心臟瓣膜,使人患上風(fēng)濕性心臟病,這屬于免疫失調(diào)中的 。

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二上期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•惠州期末)體操運(yùn)動(dòng)員展現(xiàn)了出色的身體平衡能力,其維持身體平衡的神經(jīng)中樞主要位于( )

A.脊髓 B.下丘腦 C.大腦 D.小腦

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.某哺乳動(dòng)物的毛色受一對(duì)等位基因控制,如圖為該性狀的遺傳系譜圖,已知Ⅱ-3無(wú)突 變基因,且突變型雄性與正常的雌性交配,子代中只有雄性個(gè)體.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.該突變性狀由X染色體上隱性基因控制
B.Ⅲ-11的突變基因來(lái)自于Ⅰ-2
C.該群體中不存在該突變型雌性個(gè)體
D.該群體中該突變基因的基因頻率逐代下降

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

4.下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述中,正確的是(  )
A.扦插時(shí)插條上要帶2-3個(gè)芽,探究生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)插條生根的最適濃度實(shí)驗(yàn)中,插條上不能帶有芽
B.通常用樣方法調(diào)查葉片上蚜蟲(chóng)的密度,以標(biāo)志重捕法調(diào)查土壤中小動(dòng)物類(lèi)群的豐富度
C.用某一濃度的硝酸鉀溶液處理洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,不一定觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象
D.在“觀察洋蔥根尖有絲分裂”和“觀察細(xì)胞中RNA和DNA分布”的實(shí)驗(yàn)中加入鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和用途都不相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.油菜素甾醇(BR)是植物體內(nèi)的一種重要的生長(zhǎng)調(diào)節(jié)物質(zhì),稱(chēng)為植物體內(nèi)第六激素.某人開(kāi)展了BR類(lèi)似物(eBR)和6-BA(細(xì)胞分裂素類(lèi)似物)對(duì)康乃馨切花保鮮效應(yīng)的研究,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
處理瓶插時(shí)間/d最大花徑/cm
空白9.645.36
6-BA14.146.73
eBR16.256.73
A.需配制一系列濃度梯度的6-BA溶液和eBR溶液
B.需配制6-BA和eBR不同濃度的混合液
C.測(cè)量指標(biāo)為瓶插壽命和切花直徑
D.eBR有保鮮作用,6-BA無(wú)保鮮作用

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二上期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•惠州期末)如圖為神經(jīng)突觸的示意圖.某種毒素通過(guò)破壞膜上的Na+通道抑制神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞,據(jù)圖判斷該毒素作用的結(jié)構(gòu)位于( )

A.突觸后膜 B.突觸前膜 C.突觸間隙 D.突觸小體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.與精子形成過(guò)程相比,卵細(xì)胞形成過(guò)程特有的是( 。
A.染色體數(shù)目減半B.同源染色體兩兩配對(duì)
C.非同源染色體自由D.細(xì)胞質(zhì)不均等分裂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.在一個(gè)固定容器內(nèi)用液體培養(yǎng)基培養(yǎng)肺炎雙球菌并測(cè)定其種群數(shù)量變化,結(jié)果見(jiàn)圖.其中在a點(diǎn)時(shí)向培養(yǎng)基中添加了一定量的青霉素.下面對(duì)該菌種群數(shù)量變化的理解正確的是( 。
A.a點(diǎn)添加青霉素后肺炎雙球菌種群沒(méi)有滅絕是由于該時(shí)刻出現(xiàn)了抗藥性突變
B.a~b段種群數(shù)量變化的主要原因是青霉素的作用和培養(yǎng)液中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消耗與代謝廢物的積累
C.a~b段種群中抗青霉素基因的基因頻率變化最大,d點(diǎn)出現(xiàn)的變化不一定說(shuō)明加入了青霉素
D.曲線(xiàn)從b點(diǎn)到d點(diǎn)主要體現(xiàn)了青霉素對(duì)肺炎雙球菌的選擇過(guò)程

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